7大小多少公開課教案精選-文庫吧資料
2024-10-08 19:45本頁面
【正文】 讀的這么棒，相信字也寫得非常漂亮、工整。（4）擴展思考：我們生活中還有許多的反義詞。(2)那我們就來比一比，是男同學(xué)讀的聲音洪亮，還是女同學(xué)讀的有節(jié)奏。，那就讓生字朋友們都回到課文中。（反犬旁、鳥字旁的字一般與動物、鳥有關(guān)）學(xué)習(xí)數(shù)量詞及代表的意思，再練習(xí)。那你們這么會讀，又有什么好辦法記住的呢？（加一加）同學(xué)們這么優(yōu)秀，小花貓迫不及待想和大家打個招呼，來我們歡迎貓咪登場，學(xué)習(xí)反犬旁。請同學(xué)們借著拼音讀一讀。）同學(xué)們玩游戲這么厲害，接下來，請同學(xué)們一邊看視頻跟讀課文，聽清聽準字音字。小鳥可喜歡你們了，請同學(xué)們再用甜美清脆的聲音讀一遍。小朋友們仔細看，你看到了什么？（學(xué)生回答、老師貼圖）并總結(jié)出課文中的大小多少。今天就跟著老師一起走進 7課《大小多少》，請同學(xué)們讀課題。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入今天，老師要和同學(xué)們上一節(jié)特別有意思的課，因為老師要帶同學(xué)們?nèi)ス渖痰?，請同學(xué)們仔細看，你發(fā)現(xiàn)了什么呀？你再看看，又發(fā)現(xiàn)了什么？（通過觀察圖片比較，可以從數(shù)量和形狀來說說你的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重、難點：識記生字，會寫筆畫豎折折鉤；初步了解量詞；正確、流利的朗讀課文。知道多少和大小是意思相反的詞。五、總結(jié)評價看來同學(xué)們都有當小作者的天賦，一節(jié)課的時間很快就過去了，和大家分享一下你的收獲吧！第三篇：《大小多少》教案一年級語文《大小多少》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．認識 12 個生字，認識反犬旁 和鳥字旁 2 個偏旁。，提問，你發(fā)現(xiàn)這些詞的特點了嗎？ 像這樣表示事物數(shù)量的詞叫做量詞。指名學(xué)生讀，指名學(xué)生回答誰大誰小，誰多誰少。學(xué)生跟讀。6同桌兩人用加一加等方法記一記吧。出示生字，指名當小老師拼讀，學(xué)生跟讀。觀察占格。學(xué)生齊讀兩遍。比一比兩張紅花紙，哪張紅花多，哪張紅花少。教學(xué)課時：一課時 課前預(yù)習(xí)：，讀準字音，讀通句子。教學(xué)難點：了解“大小”“多少”的對比關(guān)系。激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認識。會寫“小、少”兩個生字。出示放氣球的游戲，檢測識字情況出示物品，讓學(xué)生用“……多，……少”“……大，……小”的句子說話。我們已經(jīng)把兩節(jié)學(xué)完了，里面藏著幾對反義詞，你能找到嗎？ 多—少，大—小再讀課文 全班拍手讀。逐個學(xué)習(xí)生字再讀第二節(jié)生字寶寶我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在老師把它們送回去，你們還認識嗎？男女生比賽讀，表演讀。師：你觀察得真仔細。師：你們讀得真棒，現(xiàn)在有沒有同學(xué)能夠背出來了？ 生：……師：你們
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1