【正文】 就開始說哈嘍嘍嘍……小朋友準(zhǔn)備好了嗎?幼：準(zhǔn)備好啦師：開始了哦幼：哈嘍嘍嘍嘍【圖片翻開給他們看】師：喔噢，小朋友們真棒，老師給你們鼓掌【一二說一二的時(shí)候?qū)氊悅兙团膬上率峙?】小寶貝們也給自己鼓個(gè)掌吧!幼：一二師：好了，小寶貝們看看圖片上面有什么啊?幼：房子師：寶貝們知道這些都是誰的房子嗎幼：不知道師：它們分別是喜洋洋，懶洋洋，美羊羊的家，它們家是不是都挨在一起的啊?幼：是師：那我們來看看數(shù)字和數(shù)字之間是不是挨在一起的吧!【出示卡片123】小朋友們來看看1的鄰居是誰啊?【舉手回答老師哦】【答對了就給一個(gè)神秘禮物】幼：二師：這位小朋友真棒，大家給他鼓個(gè)掌吧!【一二】師：那2的鄰居有誰啊?【動(dòng)作示意他們要舉手】幼：1和3師：一二師：這么難的都沒有難到你們，哼，鄧?yán)蠋熖桓市睦玻蠋熯@次要考你們一個(gè)難的師：看來小朋友們都學(xué)會(huì)了幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案6設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班的幼兒，社會(huì)交往能力加強(qiáng)，隨著幼小銜接工作的開展，幼兒會(huì)用已有的知識(shí)和能力來進(jìn)行與同伴教師的互動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)十以內(nèi)的相鄰數(shù)，二十以內(nèi)的分與合。在今后的教學(xué)中還需要不斷地探索，提高教學(xué)的有效性。我認(rèn)為在一定的情境下，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能，能使幼兒的學(xué)習(xí)變得更有目的性，更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性?？纯丛诰庮}游戲中誰獲勝了？獲勝的那一隊(duì)有幾棵青菜？哦，落后的幾隊(duì)也別氣餒，相信在以后類似的比賽中會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)加油的。三個(gè)數(shù)字中有兩個(gè)一樣的數(shù)字，就只能編出2道算式題，1道加法，1道減法。限時(shí)2分鐘。導(dǎo)語：我們來玩第二個(gè)游戲——編題。贏的那個(gè)隊(duì)會(huì)獲得一棵青菜獎(jiǎng)勵(lì)。先用蘿卜家族的三個(gè)數(shù)字1，9，10來編道題，誰來試試看？提問：他編的你們看得懂嗎？屈，老師，什么意思？小結(jié)：原來3個(gè)數(shù)字可以編出4道不同的算式題。同樣是10的蔬菜能分成兩個(gè)不同的數(shù)字，10可以分成xx和xx一起來說說看。T：怎么不一樣？C：有的x，有的x）小結(jié)：原來的大小/顏色/粗細(xì)/長短/表皮不一樣。提問：你們把那么多的蔬菜分成了幾家？哪幾家？（開始認(rèn)讀豎形表上的字，翻出數(shù)字）蘿卜有幾個(gè)？茄子有幾個(gè)？小結(jié)：原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種，每種蔬菜的總數(shù)都是10個(gè)。過程：蔬菜分類導(dǎo)語：我這有一些蔬菜，請你們把它送回家。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。師與幼兒一起檢查算式是否正確。第一組圖：池塘力，鴨媽媽生了兩個(gè)蛋，有1只小鴨子出生了，池塘邊還有多少個(gè)蛋？第二組圖：鳥媽媽筑了個(gè)窩，生了3個(gè)蛋，有兩個(gè)蛋孵化小鳥，窩里還有多少個(gè)蛋？第三組圖：鱷媽媽在沙灘上生了5個(gè)蛋，5個(gè)蛋中有3個(gè)孵化小鱷，沙灘上還有多少個(gè)蛋？第四組圖：雞媽媽生了4個(gè)蛋，有1只小雞先出生了，還有多少個(gè)蛋？第五組圖：不知誰在草叢里生了3個(gè)蛋，3個(gè)都孵化出小寶寶，葉片還有多少個(gè)蛋？認(rèn)識(shí)“－”減號(hào)，每次講完一促故事，老師引導(dǎo)幼兒在白板上寫算式，找出答案。白紙三、活動(dòng)過程出示玩具蛋殼，請幼兒猜猜哪種卵生動(dòng)物會(huì)從蛋里走出為。二、活動(dòng)準(zhǔn)備提前把卵生動(dòng)物的圖片放入玩具蛋殼中。我們再看看數(shù)字，幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案3一、活動(dòng)目標(biāo)理解5以內(nèi)的減法。教師：今天老師也帶來了一個(gè)鐘，看看它是什么形狀的？（圓形）請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？總結(jié)：有兩根針和12個(gè)數(shù)字。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入。實(shí)物鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份硬紙片鐘。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案2活動(dòng)目標(biāo)：了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律。教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行操作、學(xué)習(xí)，幼兒的認(rèn)知由抽象變具體，由單一變多樣；給幼兒充分展示和交往合作的機(jī)會(huì)，注重幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，拼完后讓幼兒說一說拼的過程，因?yàn)槭怯變赫嬲H手操作的，幼兒都會(huì)說，說得都非常好，很有條理；通過幼兒動(dòng)手操作，可培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。家長與幼兒一起動(dòng)手折一折，剪一剪，粘一粘。（正方形，長方形，三角形，圓形，橢圓形，梯形）找幼兒說一說那個(gè)圖形最美，出示一幅由各種圖形組成的圖片，（告訴幼兒其實(shí)每個(gè)圖形都很美，因?yàn)榭梢越M合起來變成不一樣的圖）。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒彩紙一張、A4紙一張、剪刀一把、膠水一個(gè)、鉛筆一根、圓形橢圓形塑料杯一個(gè)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：圖形王國要舉行一次盛大的選美比賽，讓我們一起去看看那個(gè)圖形能獲得這次比賽的勝利。四、師生小結(jié)：五、課后反思：第四篇：幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案1活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。復(fù)習(xí)“”“三、幼小互動(dòng)。迷宮接龍二、100以內(nèi)數(shù)的整理100以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固?！钡谌河仔°暯庸_課教案華粵中英文學(xué)校光明校區(qū)數(shù)學(xué)教案課題：百以內(nèi)數(shù)的整理與復(fù)習(xí)課型：新授課自備人：馮麗娟審核人：班級(jí)：一年級(jí)主備人：馮麗娟使用時(shí)間：20122 教學(xué)目標(biāo)：通過整理復(fù)習(xí)對百以內(nèi)數(shù)的大小、順序等知識(shí)點(diǎn)有更進(jìn)一步的鞏固