大小多少教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-08 23:13本頁面
【正文】 生：我說外。生：我說下。生：我說少。生：我說小。?(黑—白、里—外、上—下、左—右)(生匯報(bào)拓展)三、游戲形式，鞏固識字反義詞對對碰。如：我的鉛筆多，他的鉛筆少。左邊杏子多，右邊桃少。1.(多媒體展示第二組圖)請同學(xué)們觀察第二組圖，從圖中你們又發(fā)現(xiàn)了什么呢?學(xué)生觀察圖片，說說發(fā)現(xiàn)了什么。把“大”“小”兩個(gè)生字寶寶送回課文，指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文。飛機(jī)大，汽車小。(教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生)(3)這個(gè)小韻文里第一、三小節(jié)藏著一對反義詞，誰找到了?(出示“大”“小”的字卡)(4)黃牛和貓比，誰大?誰小?(學(xué)生比較后匯報(bào))(5)蘋果和棗比呢?(學(xué)生比較后匯報(bào))“大”“小”練習(xí)說一句話。引言：它們誰大?誰小呢?讓我們一起走進(jìn)這個(gè)小韻文吧!(1)老師范讀，同學(xué)認(rèn)真聽準(zhǔn)字音。(出示田園風(fēng)光圖)同學(xué)們，你們知道在美麗的田野中誰和誰是好朋友嗎?(學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)：黃牛和貓、鴨子和鳥、蘋果和大棗、杏子和桃。，這是重大發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在請你們再讀讀這兩組字，看看有什么發(fā)現(xiàn)。蘋果、大棗、杏子、桃等)二、結(jié)合圖畫、韻文，學(xué)習(xí)生字(一)學(xué)習(xí)韻文，識記“大”“小”。，把帶有動物或水果圖片的生字歸類貼在黑板上。老師聽說你們在上學(xué)前就認(rèn)識了許多漢字，現(xiàn)在老師就考考你們，看看這幾個(gè)漢字，你們會不會讀。(學(xué)生)課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備，制作多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀、背誦課文；通過歸類識記等方法，識記生字。背誦課文。會寫“小、少”等 5 個(gè)生字和豎折折鉤 1 個(gè)筆畫。接著充分挖掘教材，根據(jù)教材插圖中的事物與所學(xué)內(nèi)容緊密融合，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，看圖說話，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的語言能力。（３）師范寫，學(xué)生描一個(gè)，寫一個(gè)。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”。（1）讀生字。（四）我會說（正確使用量詞）大屏幕出示課文中“我會說”的圖片讓學(xué)生說。（三）流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識“堆”，還可以說“一堆”什么？（一堆土、一堆蘿卜??）４、呈現(xiàn)本課所有的量詞。認(rèn)識“一群”，說一說‘一群（）’課件呈現(xiàn)第四節(jié)，讓學(xué)生比一比杏子與桃，讓學(xué)生編兒歌，呈現(xiàn)第四小節(jié)，指名讀，指名比賽讀。齊讀。課件呈現(xiàn)第二小節(jié)，讓學(xué)生比一比子和鳥。并進(jìn)行對比。學(xué)生可能會說一顆樹。設(shè)：學(xué)生可能會唱讀或者拖腔讀。認(rèn)識“顆”指圓形的東西。男女生比讀。齊讀。呈現(xiàn)這一小節(jié)，指名讀，評價(jià)，再指名讀，同桌倆一起讀。讓它們之間比一比誰大誰小、什么多什么少，好嗎？２、學(xué)習(xí)第一三節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 積累并會使用量詞 教學(xué)難點(diǎn)：仿說句子三、教學(xué)過程；（一）復(fù)習(xí)生字、詞語復(fù)習(xí)本課的生字和偏旁。正確書寫“小、少、杏、紅”。初步感知量詞。配合兒歌，有4幅對比圖，形象地呈現(xiàn)了事物間“大小”“多少”的關(guān)系，提示學(xué)生不同大小、不同數(shù)量的事物要恰當(dāng)?shù)牧吭~來表示。每小節(jié)有兩行，第一行從“大小”或“多少”的角度進(jìn)行簡單比較，第二行通過具體事物，感受“大小”或“多少”。展示評價(jià)六、課后作業(yè)我來編一編：回家后和爸爸媽媽一起也用上反義詞和量詞編一首這樣的兒歌。集體書空。練習(xí)背誦（1）給課文填空讀（2）看圖片背（3）不看圖片，集體試背。趣讀課文小朋友們，現(xiàn)在生字寶寶和圖片都回到課文中了，老師發(fā)現(xiàn)這篇課文真有意思，很有節(jié)奏，老師想和你們一起來讀一讀，讀的時(shí)候邊拍手打節(jié)奏好不好？一起試一試。（3）反義詞游戲。學(xué)習(xí)反義詞（1）好了，小朋友們，現(xiàn)在我們再來回憶一下，農(nóng)場里的事物有什么特點(diǎn)？師指圖片，生答大小多少。（3）指導(dǎo)學(xué)生觀察，比較明白什么多什么少。學(xué)習(xí)第4小節(jié)。（3）師拓展：在我們的生活中，還有哪些東西能比較大??？用（）多，（）少來練習(xí)說話
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