【正文】 ：（2）詩中能夠表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句：(3)詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句：(4)詩中包含哲理，并寫出詩人對(duì)生活的感悟的詩句：(5)詩中借他人自況，表達(dá)詩人對(duì)李云和謝公的推崇和高度評(píng)價(jià)的詩句：(6)詩中巧借比喻來抒發(fā)自己用遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)來擺脫苦悶和煩憂的詩句：(7)詩中飽含詩人懷才不遇，理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心充滿苦悶的詩句：(8)詩中詩人用以表達(dá)自己避世隱居思想的詩句：（9）古詩詞中有許多寫愁緒的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。行到水窮處，坐看云起時(shí)。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！課外閱讀訓(xùn)練名句默寫（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)單篇詩詞賞析訓(xùn)練 終南別業(yè) 王維中歲頗好道，晚家南山陲。”本詩中與此意思相似的詩句：（1）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。?）前不見古人，后不見來者。無為在歧路，兒女共沾巾。與君離別意，同是宦游人。(8)海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。(6)海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。(4)海內(nèi)存己知，天涯若比鄰?；颍簾o為在歧路，兒女共沾巾。”本詩中此意思相似的詩句：(8)本詩中與歐文的“志同道合的人是不需要永遠(yuǎn)在一起的”意思一致的句子：（1）海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對(duì)從弟的勸勉之意不言而喻。B．三、四兩句連用兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出了風(fēng)之大，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。）：遭受。豈不罹凝寒，松柏有本性 [注釋]①從弟：堂弟。豈不罹凝寒，松柏有本性！(1)五、對(duì)下列古詩理解不正確的一項(xiàng)是（C）贈(zèng)從弟① 劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。單篇詩詞賞析訓(xùn)練 贈(zèng)從第（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。（于謙《石灰呤》）（答案不惟一，僅供參考）（1）詩中贊頌松柏挺立不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不調(diào)的詩句：（2）詩中以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩句：(3)詩中展示松柏意態(tài)從容、堅(jiān)貞志節(jié)的詩句：(4)詩中贊頌“松柏”守志不阿，不肯向惡勢(shì)力屈服的詩句：(5)陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直。第三篇：八年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞練習(xí)八年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞練習(xí)一、單篇訓(xùn)練 《贈(zèng)從弟（其二）》名句默寫（1）豈不罹凝寒，松柏有本性?。?）豈不罹凝寒，松柏有本性！(3)冰霜正慘凄，終歲常端正(4)豈不罹凝寒，松柏有本性！(5)風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！(6)A千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。出自小說集《吶喊》的課文有：《 》、《 》；你還能舉出學(xué)過的魯迅的課文嗎？2.《 》演繹了舊北京人力車夫的辛酸故事，作者是 你能寫出這部作品里的幾個(gè)主要人物嗎？。(陸游《十一月四日風(fēng)雨作》)【名著閱讀】1.《》選自魯迅的《 》。(梅堯臣《魯山山行》)9．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。(李白《送友人》)7．，我言秋日勝春朝。(陸游《十一月四日風(fēng)雨作》)5．，落日故人情。(梅堯臣《魯山山行》)3． ?門前流水尚能西。【課外古詩】1．晴空一鶴排云上。（詩中有畫句）3．《渡荊門送別》詩人通過想象來描繪長(zhǎng)江之景的句是：?！驹娫~四首】1．陶淵明的《歸園田居》中寫詩人早晚躬耕句子是：，； 表明自己歸隱決心的句子：。湖上的影子，、舟中人兩三粒而已。（2）抒發(fā)作者心情的句子是： ？ ？。青林翠竹，四時(shí)俱備。2．《答謝中書書》中的描寫句是：。點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。6．文中用“ ”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美?！?．“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”此句與唐朝李白的。（山河秀麗句）描寫泉水瀑布句是：。2．《三峽》中與李白《朝發(fā)白帝城》有異曲同工之妙的句子是：，不以疾也。夏：。兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概?！锻馈分衉___________，____________借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象?！痹凇妒怪寥稀分?，_____?！妒怪寥稀分衉__________，______________兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景?！洞和分衉____________，____________寫出了望中之所見，痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的 感情。：。八、【拓展延伸】1．“神舟六號(hào)”遨游太空，讓全體中國人的心隨著它跳動(dòng)了五天五夜，也讓全世界再次感受到了中華民族“，”的雄心和氣概?！薄朵较场分斜磉_(dá)出“人生也可老當(dāng)益壯”的內(nèi)容是：?！肚镌~》把詩人豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的是。（4分）《黃鶴樓》最能體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的是：。《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中表達(dá)作者想做官而無人引薦的句子是：?！兑巴分蓄h聯(lián)是對(duì)偶句，請(qǐng)寫出來：。：。：。：，.。：。、敢于攀登雄心和氣概哲理的詩句是：：。2.《望岳》中表現(xiàn)作者俯視一切的雄心和氣概的詩句是：。12．表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是：，五、《大道之行也》：大道之行也。11．文中描寫蓮的生長(zhǎng)環(huán)境句：?！钡莱龊苫ㄇf重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。8．《愛蓮說》中集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句：。⑥比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是：。④描寫蓮美好形象的句子是：。三、《愛蓮說》①詠蓮名句： ②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：。時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍39。的句子是：。⑤用比喻贊美39。環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：。③文中描寫39。二、《陋室銘》①作者認(rèn)為陋室不陋的原因:。9．本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)？。桃花源人為何嘆惋不已？。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。B.。描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況的句子：。描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：。②文：花紋、圖案。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。碧知湖外草，紅見海東云。D．“同時(shí)也揭示出‘漁人’悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠”分析有誤，尾聯(lián)表面是感嘆無人如太公之賢，實(shí)則是說無人賞識(shí)，無太公的際遇 5閱讀下面這首唐詩，回答問題。答：解答：14．答案 B、E（答E給3分，答B(yǎng)給2分）命題透析 表題考查理解詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力思路點(diǎn)撥 A．“暗示了詩歌的情感基調(diào)”說法錯(cuò)誤，由詩歌內(nèi)容來看，詩中抒發(fā)的并作悠閑之情。E．該詩通過對(duì)渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩人熱愛自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。C．頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩題中的“秋夕”，“沒遠(yuǎn)煙”寫出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀，含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過程。14．下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，正確的兩項(xiàng)是A．詩題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩歌作于長(zhǎng)安，“秋夕”點(diǎn)明具體的時(shí)令和時(shí)間，“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩歌的情感基調(diào)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。極浦涵明月，孤帆沒遠(yuǎn)煙。渭上秋夕閑望① 潘 閬秋色滿秦川，登臨渭水邊。（1）“笳吹夜邊聲”與范仲淹《漁家傲》中的“四面邊聲連角起”都寫到了“邊聲”，二者各有什么特點(diǎn)？其作用是什么？（1）特點(diǎn)：前者悲涼，后者豪壯．（2分）作用：前者渲染了悲涼的氣氛，為抒發(fā)戍邊將士思鄉(xiāng)與憂國的悲慨之情作鋪墊；（1分）后者渲染了軍營整肅的氛圍，襯托出士氣的高昂．（2分