【正文】 讓他們改善校舍的問題。每層要設(shè)有多功能室和興趣小組學(xué)習(xí)室，讓同學(xué)們有多種選擇，開闊眼界。假如我是教育局局長，首先要做的事情是重新規(guī)劃全市的教學(xué)樓，讓全市的教學(xué)樓煥然一新。有的還在“原地踏步”。你們說我這個環(huán)保局局長，做得稱職不稱職？1假如我是教育局局長夢想，像在腦海里漂泊的小帆船。我會大力提倡植樹造林。我就把那個廠給封了。我一定會在電視上黃金時(shí)刻播出關(guān)于環(huán)保的公益廣告。最后，我要像林則徐虎門銷煙一樣把香煙當(dāng)眾徹底銷毀。我先把所用的制造香煙的工廠給封了，然后到每家每戶去搜香煙（為了讓他們，自覺交出香煙，我們用每包100元的價(jià)格回收。假如我是環(huán)保局局長，我一定會做到以下幾點(diǎn)。假如我是環(huán)保局局長，我一定會做得最好。有的說好的方面，有的說不好的方面。清潔工的奉獻(xiàn)是無私，我希望所有的清潔工和我一樣，用我們的雙手把祖國大地打扮得更加美麗。假如我是一名清潔工，如果看到有人隨地亂扔果皮紙屑，我便會請他把雜物撿起放進(jìn)垃圾箱，同時(shí)告訴他要做個愛護(hù)公共衛(wèi)生的好市民。假如我是一名醫(yī)生，我就要把我的愛心都奉獻(xiàn)給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認(rèn)真。用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿嘏∪?。假如我是一名醫(yī)生，我要徹底改變醫(yī)院陳舊的設(shè)備。啊，我渴望當(dāng)一名醫(yī)生！1假如我是一名醫(yī)生醫(yī)生，是一項(xiàng)多么崇高的職業(yè)！假如我是一名醫(yī)生，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)。假如我是醫(yī)生，我不會像別的醫(yī)生一樣，把有重病的病人“關(guān)”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。病人問急了就不奈煩，火冒三丈。這種針還能說話呢，護(hù)士如果不小心打錯血管，它就會說：“錯啦！錯啦！”這樣病人就不會痛啦。你看，每次到醫(yī)院都會聽到一陣陣哭聲，真可怕。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時(shí)人們就不會傷心了。然后再看很多醫(yī)書。假如我是醫(yī)生，我會發(fā)明一種治療絕癥的藥。不像別的醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。讓許許多多的人民來我這兒看病都能建建康康的離開。假如我是醫(yī)生醫(yī)生，一個多么偉大的職業(yè)。我會注重搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)得像花園一樣，安排好老師和學(xué)生們搞好大掃除，搞好學(xué)校凈化、美化、綠化工作，還給師生們一個美麗的天堂。這樣，也減輕了老師們的勞累，把老師從應(yīng)試教育中解脫出來，可以輕松舒服地教學(xué)，多些輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，多些發(fā)展學(xué)生個性特長的時(shí)間。我會從素質(zhì)教育考慮，讓學(xué)生自由上學(xué)，想幾點(diǎn)來就幾點(diǎn)來，給孩子們充足的睡眠時(shí)間和玩樂時(shí)間，還給他們活潑的天性，以保障他們健康成長。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一名受學(xué)生愛戴的好老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關(guān)系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。我會少布置些作業(yè)，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。下課時(shí)，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。上課時(shí)，我會編一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻(xiàn)給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長。上課時(shí)，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我敬仰老師，因?yàn)樗麄冏屪鎳幕ǘ渥聣殉砷L；我尊敬老師，因?yàn)樗麄儼盐覀冾I(lǐng)進(jìn)知識的海洋。長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大賽”、“夏運(yùn)會”、“冬運(yùn)會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。我不會坐在校長室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。我會在指定的科目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報(bào)，付出與回報(bào)是成正比的。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。假如我當(dāng)校長：我一定先選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業(yè)的熱愛。我們將為學(xué)生選擇最適合他們的技術(shù)。如學(xué)校的財(cái)力籌措，在努力爭取各級政府支持的同時(shí)，還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基，要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關(guān)注周邊的信息變幻，把握機(jī)遇，爭取財(cái)力。當(dāng)前學(xué)校工作更具開放性、透明度，校長要想得多，想得廣，這樣的思考就如園中花，講究百花齊艷，怒放爭春。要做到廣思、能思、細(xì)思，并常反思。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個問題。假如我是校長一個好的校長，應(yīng)該是一個教育家，學(xué)識淵博，思維敏銳，對“教育”的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、真諦有清醒的認(rèn)識；應(yīng)該是一個出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個教師的長處，為每個員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺；應(yīng)該有敦厚長者的胸懷，寬以待人，作風(fēng)民主，以人格力量形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)12小時(shí)，溫故知新嘛!假如我是班長，我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬事通。假如我是班長，我會積極參加各種學(xué)校的娛樂活動。帶著同學(xué)打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。我會認(rèn)真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣。看到老師的笑臉，我也會很開心。那個班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。不過，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他（她