【正文】 ），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，、假如我是老師我從小就夢想著自己能當上一名老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質人才。假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師?！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師呀!假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢?假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水?；蛟S這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎? 假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。他們于我而言更是晶瑩透徹的。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。課余，我將成為他們的朋友。你們將化成風，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段溫馨的回憶！久違了，我的童年！久違了，我的童心！.第三篇：假如我是……假如我是老師假如我是老師，我將以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。別了我曾今的摯友。而現(xiàn)在陪伴我的只有孤獨，只有考試的壓力只有成堆的作業(yè)。他將我引入了七年前。還是一如既往的開花。七年了。那不正是童年的我們嗎、我至今仍清清楚楚的記得下河摸蝦而差點掉到河里的情景，玩得滿身污泥回家被奶奶罵的情景，和你一起玩過家家而被別人嘲笑的情景想到這些，我不禁熱淚盈眶。而現(xiàn)在他卻只是一個有無縛雞之力的垂暮老人。那滿頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛著我的心靈。一進門爺爺就滿臉掛著慈祥的笑容迎接我的到來。沒錯正是童年一個充滿夢的年齡。其實幸福就在我們身邊，幸福就在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸力大無窮的大手里，在他們那溫柔憐愛的眼神里……幸福在哪里？幸福無處不在，只要用心感受就可以發(fā)現(xiàn)?！卑职诌B忙去拿車鑰匙，媽媽三步并作兩步地走去拿被子，把我緊緊的包在懷里，熱極了！我虛弱地說不出話來，心想：媽媽準是想讓我多出汗，快退燒。爸爸很擔心我，一會兒幫我擦汗、一會兒用溫暖的大手撫摸著我的小臉蛋說：“晴晴，很快就沒事了。第一篇：假如我是……假如我是……每個人對幸福的理解都不一樣，它可以是一個會心的微笑、一個溫暖的懷抱、一句鼓舞人心的話語、還可以是一杯溫暖的熱茶……在一個炎熱的夜晚，我生病了，一會兒像跳進火坑，身子滾燙滾燙的，一會兒又像走進了冰雪的世界里。被冰雪凍僵了一樣，難受極了?！卑职植煌５挠檬置业念~頭，查看體溫計，看燒退了沒有……我沉浸在爸爸溫暖的大手里時，突然聽見一陣急促的腳步聲，我慢慢地把眼睛睜開，哦！原來是出差在外的媽媽趕回來了！只見媽媽的頭發(fā)不再整齊，眼睛睜得大大地看著我，汗大滴大滴地從額頭往下流，還大口大口地喘著氣，然后緊緊地握著我的手，著急地問：“你哪里不舒服?。款^疼嗎？熱不熱??？冷不冷啊？”我還來不及回答，媽媽就轉身對爸爸說：“走，咱們立刻帶孩子去醫(yī)院。車子向醫(yī)院的方向開去，我感受到了爸爸媽媽無微不至的愛和無比的幸福。第二篇：假如我是久違了！童心！650字一個人最幸福的時光在哪里？你會毫不猶豫的回答童年。小時候我老是盼望著自己能夠早點長大長大后就可以做到很多現(xiàn)在不能做的事情，而現(xiàn)在我長大了！卻又總覺得失去了什么，那正是我們久違的童心??！我追逐著童心，他帶我來到了童年的樂園三年未歸的老家。爺爺老了，真的老了。曾幾何時，爺爺背著我到處游玩。我又來到了小時玩耍的河邊，一群孩子們正在這里玩打嬉戲。你們在哪里？童年的玩伴！你在何處?。课沂湃サ耐?！我又來到了小時玩耍的桃樹下。它還是一點也沒有變，還是那么高，還是那么大。看著這棵桃花樹我仿佛進入了時空隧道。那時我和你一起上樹偷桃被狗追得到哭鼻子的情景，在桃樹下躲貓貓的情景，仿佛古代將軍打仗的情景。別了，我親愛的童年。你們將化為一塊通紅的烙鐵將我們純潔的友誼，追夢的時光永遠烙在我的心里是我永遠無法忘懷！你們將變?yōu)橐活w顆閃亮的珍珠時刻照亮我內心的黑暗面。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。打球、聊天，是件非常開心的事。我希望，于他們而言，我是透明的?；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎?我堅信：不會!將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。假如我是老師，我就要做這樣的老師。假如我是老師媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大??！假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。下課的時候，我會認真地為他們批改作