五年級語文教研組工作計劃20xx-20xx上-文庫吧資料
2024-10-17 13:19本頁面
【正文】 要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等。三、工作措施具體工作：（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證五年級語文的教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強教學(xué)的活力，達(dá)到扎實雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試，年終總結(jié)。六月：學(xué)困生階段性總結(jié)，做到期末有提升。理論學(xué)習(xí)，微課研究。常規(guī)檢查。四月：教研組研磨教材，推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行備、說、講、評一條龍教研活動。確定課題及分工。要求組內(nèi)每位教師每大周聽課不少于6節(jié)。加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。積極認(rèn)真參加各項教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。重點協(xié)助教導(dǎo)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問題，分析原因，制定整改措施，提出改進(jìn)方法。(2)開展教學(xué)示范課、觀摩課教研活動。認(rèn)真開展好教研活動。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真開展教研活動，全體語文教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì)，提高四十分鐘質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。二、工作目標(biāo)針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，我們制定以下目標(biāo)：加強語文教研組建設(shè)，加強語文教研組成員之間的合作精神，增強語文教研組的凝聚力。教研組三名成員輪流分內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行課外知識、寫作能力、閱讀方法指導(dǎo)。每班選出3到5名學(xué)生，組建五年級語文思維風(fēng)暴小組。本學(xué)期組織五年級學(xué)生開展一次有趣的語文知識競賽。批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對本組教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，集體備課。進(jìn)一步對“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，繼續(xù)指導(dǎo)具體的教育教學(xué)工作。五（1）班錢吉虹，五（2）班孫浩，五（3）班黃宇峰。語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)得以全面提升。二、工作目標(biāo)：提高管理科學(xué)性、人文性，從而進(jìn)一步促進(jìn)語文教師的專業(yè)化發(fā)展。教研組學(xué)期總結(jié)第二篇：五年級語文教研組工作計劃五年級語文教研組工作計劃2012學(xué)第一學(xué)期
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