【摘要】《軸對稱》優(yōu)秀教學設(shè)計一、教材分析1、地位與作用《軸對稱》是第一節(jié),本節(jié)立足于學生已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度認識軸對稱的特征;同時與圖形的三種運動(平移、翻折、旋轉(zhuǎn))之一的“翻折”有著不可分割的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學習,既可以讓學生感受圖形的三種基本運動中“翻折”在幾何知
2024-12-07 12:10
【摘要】《軸對稱》優(yōu)秀教學教學目標知識技能1.在生活中認識軸對稱,理解軸對稱的概念,了解軸對稱圖形的性質(zhì);2.掌握線段垂直平分線的概念及其性質(zhì);3.掌握作圖形軸對稱圖的方法.數(shù)學思考1.通過豐富的生活實例認識軸對稱,能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸;2.探究線段垂直平分線的性質(zhì),培養(yǎng)學生認真探究、積極思考的能力;3.在
【摘要】《軸對稱》優(yōu)秀教學設(shè)計教學目標:1.在生活實例中認識軸對稱圖。2.分析軸對稱圖形,理解軸對稱的概念。3.了解兩個圖形成軸對稱性的性質(zhì),了解軸對稱圖形的性質(zhì)。教學重點1、軸對稱圖形的概念;2、探索軸對稱的性質(zhì)。[來源:]教學難點1、能夠識別軸對稱圖形并找出它的對稱軸;2、能運用其性質(zhì)解答簡單的幾何
2024-12-07 03:54
【摘要】《畫軸對稱圖形》教案教學內(nèi)容:[來源:Z_xx]教學目標:1.使學生能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2.培養(yǎng)學生的動手能力。重點難點:找到圖形關(guān)鍵點的對稱點。教具準備:方格紙、剪刀。教學方法:[來源:.]觀察法練習法教學過程:
2024-11-27 19:20
【摘要】軸對稱(第1課時)教學設(shè)計【教學目標】1.知道什么樣的圖形是軸對稱圖形,會找出軸對稱圖形的對稱軸;2.知道兩個圖形成軸對稱意義,會找出兩個圖形成軸對稱時的對稱軸、對稱點;3.知道軸對稱圖形與軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系.【活動方案】情境引入:1、做一做把一張對折,剪出一個圖案(折痕處不要完全剪斷),想一想,展開后會是一個什么樣的圖
2024-12-04 21:30
【摘要】......軸對稱填空選擇一、填空題1.角是軸對稱圖形,其對稱軸是________________________.2.點M(-
2025-04-01 04:24
【摘要】軸對稱圖形的練習教學目標::通過練習,使學生進一步加深理解和認識軸對稱圖形及對稱軸。:在豐富的現(xiàn)實情境中,經(jīng)歷觀察、操作、欣賞、分析、想象、創(chuàng)作等數(shù)學活動過程,逐步發(fā)展學生的空間知覺和空間觀念。:在活動中培養(yǎng)學生合作、探究、交流、反思的意識,體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,進一步感受數(shù)學的美及數(shù)學的普遍性。教學重點:正確、完整畫出一組
2024-12-13 07:25
【摘要】作軸對稱圖形【教學目標】:(1)能夠作軸對稱圖形;(2)能夠經(jīng)過探索利用坐標來表示軸對稱;(3)能夠用軸對稱的知識解決相應(yīng)的數(shù)學問題.:在探索問題的過程中體會知識間的關(guān)系,感受函數(shù)與生活的聯(lián)系.、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和探究精神.【教學重點】(1)能夠作軸對稱
2024-11-27 22:00
【摘要】作軸對稱圖形學習目標:1、能夠作軸對稱圖形2、能夠用軸對稱的知識解決相應(yīng)的數(shù)學問題學習重點:作軸對稱圖形學習難點:用軸對稱知識解決相應(yīng)的數(shù)學問題學習方法:操作、歸納、交流、練習學習過程:一、創(chuàng)設(shè)情境[來源:Z§xx§]1、知識回顧(1)什么是軸對稱圖形?什么叫
2024-11-27 20:06
【摘要】《軸對稱圖形》教學設(shè)計課題:《軸對稱圖形》一、教學目標知識與技能、兩個圖形關(guān)于某直線對稱的概念; ,兩個圖形關(guān)于某直線對稱的對稱軸、對稱點;。過程與方法通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習,讓學生關(guān)注生活,學會觀察,增強交流。情感態(tài)度與價值觀 通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習,激發(fā)學生的學習欲望和熱情,并能積極主動參與數(shù)學學習活動。二、教學
2025-04-23 12:43
【摘要】教材分析:1、本節(jié)內(nèi)容是七年級下第九章《軸對稱》中的重點部分,是等腰三角形的第一節(jié)課,由于小學已經(jīng)有等腰三角形的基本概念,故此節(jié)課應(yīng)該是在加深對等腰三角形從軸對稱角度的直觀認識的基礎(chǔ)上,著重探究等腰三角形的兩個定理及其應(yīng)用,如何從對稱角度理解等腰三角形是新教材和舊教材完全不同的出發(fā)點,應(yīng)該重新認識,把好入門的第一課。2、等腰三角形是在第八章《多邊形》中的三角形
2024-12-04 23:46
【摘要】第一篇:《軸對稱》教學設(shè)計 《軸對稱》教學設(shè)計 一、教材分析 1、地位與作用 《軸對稱》是第一節(jié),本節(jié)立足于學生已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度認...
2024-10-21 16:02
【摘要】《軸對稱圖形》教學設(shè)計 一、教學目標 ?。ㄒ唬┲R與技能 會畫一個圖形的軸對稱圖形,掌握畫圖的方法和步驟:先畫出幾個關(guān)鍵的對稱點,再連線。 ?。ǘ┻^程與方法 通過觀察、...
2024-12-06 01:26
【摘要】軸對稱、線段、等腰三角形、平行四邊形、等腰梯形、圓這六個圖形中,是軸對稱圖形的有。、角、長方形這三個圖形中,對稱軸最多的是,它共有條對稱軸。,他的左腳在前,那么在鏡子里他是腳在前。上的空白處填上恰當?shù)膱D形。,期中是軸對稱圖形的有()A、1個B
2024-11-23 07:24
【摘要】《軸對稱》教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容 人教2001版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》五年級下冊第2-4頁 二、教學目標及教學重難點 (一)教學目標 (1)通過觀察、操作等活動,使學生進一...
2024-10-20 19:25