魯濱孫漂流記word導(dǎo)學(xué)案1-文庫吧資料
2024-12-11 12:15本頁面
【正文】 量的語言。 小結(jié)：魯濱孫的這種做法對我們每個人都有用。 *他救了“星期五”以后就開始教化他，對于一個野人，他又是如何“教化”的呢？ *泡泡中提到“魯濱孫制成一只能耐火的罐子的那段描寫很細致，讓人感到快樂”，不知是怎樣的細致。 環(huán)節(jié)三 預(yù)設(shè)問題： 學(xué)生可能會有這樣一些疑問： *魯濱孫從船上搬來的東西里有一些麥子，他用那些麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。要達到這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握課文的主要內(nèi)容，熟悉魯濱孫戰(zhàn)勝各種困 三、激發(fā)閱讀整本書的興趣 的東西值得感謝。 環(huán)節(jié)二 瀏覽精彩片段，與梗概相對比，想想精彩片段大致在小說梗概的哪個部分，理由是什么？ 結(jié)合學(xué)生匯報，相機引導(dǎo)學(xué)生體會魯濱孫生活態(tài)度的精彩和作者寫法的精彩?？梢赃@樣引導(dǎo)： （ 1）從
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