【正文】 還還重的愛，我也感受到了。我靜靜地趴在媽媽背上，看到媽媽額頭上那一層密密麻麻的汗珠從額頭上流到了臉上，又從臉上流到地上；聽到媽媽跑步時(shí)那一聲聲喘氣的聲音越來越大；想到媽媽那得了腰椎間盤突出的老腰，我的鼻子一陣陣地發(fā)酸，我才知道媽媽是愛我的，而且一直都是。我緊緊地抱著頭，甚至捶打著頭，叫道：“啊，好痛哦！”我叫喚著，驚醒了媽媽。自從那次發(fā)燒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽是最愛我的人?！闭f完，媽媽又開始削蘋果。可鮮紅的血并沒有動(dòng)搖我的心，為了不吃蘋果，我對(duì)媽媽說：“改天再吃吧！您手都流血了！”但媽媽似乎看穿了我的心，知道我在找借口不吃蘋果。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我不吃蘋果！”媽媽心平氣和地對(duì)我說：“孩子，吃水果對(duì)身體好，你就是不吃水果才生病的。整理好東西，媽媽便為我削蘋果。讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行第四單元一件令我感動(dòng)的事還記得２００６年春天，我住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生告訴我，我需要住院，每天都得輸液。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。因此，我們小學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名??。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信?！闭驹趪?guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。為了適應(yīng)偉大歷史時(shí)代的需要，我們要做個(gè)有理想有知為一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，但必須要經(jīng)過奮斗識(shí)的人，只有這樣，才能“直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海”，才能對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我的理想便是北京的重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)，一個(gè)崇高的理想往往能催人奮發(fā)前進(jìn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成才可能實(shí)現(xiàn)理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實(shí)。要是沒有載舟之水也將是“欲渡黃河冰塞川”，失去了前進(jìn)的條件。每一個(gè)青年，都應(yīng)該有一個(gè)崇高的理想，就像一只航船，如果不揚(yáng)起風(fēng)帆，它就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。狂風(fēng)肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現(xiàn)實(shí)摧毀你最美的憧憬，還是在風(fēng)雨中重生，用現(xiàn)實(shí)作軌，再次踏上追夢(mèng)的路途？人生路長(zhǎng)，布滿荊棘，險(xiǎn)象還生，只有那些不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘前進(jìn)的人才能成功，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義。”嬰兒的第一聲啼哭宣告了新生命的開始，人生由此開始。第三單元人生與理想（國(guó)旗下的演講）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：人生是什么？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，高貴者說它是彩虹，卑賤者說它是陰云。”在媽媽的幫助下，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹，讓大家大吃一驚。”我聽了媽媽的話，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。童年趣事隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。通過這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。近了，更近了??我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。一下子，我也來了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我正想著，楊老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。第二節(jié)是體育課，楊老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。一只昆蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)??看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢(mèng)想和追求。我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。河底崗也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之——香港，海陸空交通都很便利。河底崗有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北??還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。我的家鄉(xiāng)——河底崗，是個(gè)年輕而有繁華的城市。雖然我在河底崗有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩??看了我們的計(jì)劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫信。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。我的興趣愛好廣泛，平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。下面就讓我來介紹一下自己吧。通過活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。第三篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)同步作文小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 分單元作文 第一單元給遠(yuǎn)方朋友的一封信 王超杰同學(xué)：你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動(dòng)！最近，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，進(jìn)行了熱烈的討論。每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。忘不了老師時(shí)間像流水似的過去了，親愛的X老師，我對(duì)你的無限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說?。∮浀脛偵闲W(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎了很久。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。這天，老班長(zhǎng)說要好好弄點(diǎn)吃的。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。我從未見老班長(zhǎng)吃過一口魚，而他卻說吃過了?！督鹕聂~鉤》縮寫1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。等到太陽要升起來時(shí)，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。果然曹操聽報(bào)告說：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來，一直往江北駛?cè)ァＶ液穸櫲缶值聂斆C果然，沒有告訴周瑜。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來”周瑜保險(xiǎn)起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀?！恫荽杓房s寫周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。草船借箭(縮寫)諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。是啊，感動(dòng)也許是某一種發(fā)自內(nèi)心的美麗。但是她卻用一把剪子把自己的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，把剪下的頭發(fā)送給了一位白血病兒童。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您感 動(dòng)在我所認(rèn)識(shí)的感動(dòng)是幫助別人，更是用自己的生命去冒險(xiǎn)救一位素不相識(shí)的人，但還有一種感動(dòng)是出自于自己真正心聲的感動(dòng)。校園里的小樹，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深得刻在我的心里。老師，這么晚了，您仍在一字一句得批改作業(yè)?！崩蠋煹脑捳Z至今還在我的耳邊回響。老師，您花費(fèi)了多少心血??！校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎能不叫我留戀呢？校園里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。?。×炅?，母校！我生活在母校，嬉戲在母校。媽媽的愛是多么偉大啊，只有付出不需回報(bào)，她做十次，我們回報(bào)一次，就能那么滿足?！笨蓩寢尵褪遣淮饝?yīng)，說自己有分寸，心里有數(shù)，怕耽誤我的睡眠時(shí)間，還找借口說她有腳癬，要傳染，不用我給她幫忙，我不依不饒，好說歹說，纏了好一會(huì)兒，媽媽見我態(tài)度堅(jiān)決，誠(chéng)懇，終于答應(yīng)了，我樂壞了，叫媽媽坐在我的小板凳上，然后接了一盆熱水，水很沉，我晃晃悠悠的端下來放在地上，雙手抬起媽媽那雙冰冰的腳放進(jìn)熱水里，學(xué)著她的樣子，搓起腳來，水涼了，我站起來加熱水，一不留神，把水放得太燙了，我的手被燙疼了，我沒有做出痛苦的表情，忍了忍，把水溫調(diào)好繼續(xù)為媽媽搓起腳來??，加水，彎腰，倒水，我重復(fù)著媽媽為我洗腳的動(dòng)作。媽媽為我拿來一根小板凳，那是一根我從小坐到大的板凳，也是一根媽媽專門為我訂做的小板凳，我坐定后，媽媽已為我打好了一盆冒著白色霧氣的洗腳水，我以為很燙，不敢下腳，媽媽抓著我冰涼的腳丫子說：“放進(jìn)去嘛，不會(huì)燙著你的。這天晚上，我打完電腦后，感覺全身冷得直哆嗦，媽媽走過來對(duì)我說：“兒子，去燙個(gè)腳，睡覺會(huì)更舒服，才能做個(gè)好夢(mèng)。我再次回到了爸爸媽媽溫暖的身邊。所感知到的,寒假來臨了，我度過了一學(xué)期漫長(zhǎng)的網(wǎng)球訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯了，技術(shù)更加全面了，還學(xué)會(huì)了寬容待人。為了適應(yīng)偉大歷史時(shí)代的需要，我們要做個(gè)有理想有知為一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，但必須要經(jīng)過奮斗識(shí)的人，只有這樣，才能“直掛風(fēng)帆濟(jì)滄?！?，才能對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我的理想便是北京的重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)，一個(gè)崇高的理想往往能催人奮發(fā)前進(jìn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成才可能實(shí)現(xiàn)理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實(shí)。要是沒有載舟之水也將是“欲渡黃河冰塞川”，失去了前進(jìn)的條件。每一個(gè)青年，都應(yīng)該有一個(gè)崇高的理想，就像一只航船，如果不揚(yáng)起風(fēng)帆，它就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力?？耧L(fēng)肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現(xiàn)實(shí)摧毀你最美的憧憬，還是在風(fēng)雨中重生，用現(xiàn)實(shí)作軌，再次踏上追夢(mèng)的路途？人生路長(zhǎng)，布滿荊棘，險(xiǎn)象還生，只有那些不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘前進(jìn)的人才能成功，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義?！眿雰旱牡谝宦曁淇扌媪诵律拈_始，人生由此開始。謝謝！國(guó)旗下的演講（一）人生與理想尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：人生是什么？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，高貴者說它是彩虹，卑賤者說它是陰云。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來提高行最快。獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。”在媽媽的幫助下，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹，讓大家大吃一驚?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。童年趣事隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格?！闭f完又大笑起來。還未說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。來到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽?！皩?duì)！我還去過幾次了呢！”（事實(shí)上我并沒有去過）外婆無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒有了，頓時(shí)手足無措。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過的一件傻事。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。也許我們捐助的東西微不足道。通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。第二篇：人教五年級(jí)下冊(cè)同步作文給貧困山區(qū)小朋友的一封信貧困山區(qū)的小朋友：你們好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫XX。每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。莊嚴(yán)、雄偉的國(guó)歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來動(dòng)繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場(chǎng)，在聯(lián)合國(guó)總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風(fēng)飄揚(yáng)；仿佛聽到