【選修3-2】楞次定律教案1-文庫吧資料
2024-12-11 12:08本頁面
【正文】 向的步驟 ： 確定研究對象 查明 原 B的方向，磁通量的變化情況。 從導(dǎo)體和磁體的相對運(yùn)動的角度來看，感應(yīng)電流總 要阻礙相對運(yùn)動。 根據(jù)標(biāo)出的磁極方向總結(jié)規(guī)律： 感應(yīng)電流的磁場總是阻礙相對運(yùn)動。 強(qiáng)調(diào) ：阻礙的含義： 誰起阻礙作用：要明確起阻礙作用的是“感應(yīng)電流的磁場” 阻礙什么：感應(yīng)電流的磁場阻礙的是磁通量的變化 怎樣阻礙？ 阻礙不是阻止 阻礙不總是相反 教師講授 ：將定律 概括 成 “ 增 之 減 之， 減 之 增 之 ”， 以 增強(qiáng) 記憶。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出楞 次定律： 感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。 c、 S極向下，插入螺線管，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。 螺 線 管 G 靈敏電流計(jì) 圖 3 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 ： （ 1）學(xué)生首先根據(jù)得到的結(jié)論，初步分析當(dāng) S極向下時，插入螺線管或從螺線管中拔出，螺線管中的電流方向，并記錄在表格中。 b、 將 N極向下，拔出螺線管，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。 學(xué)生實(shí)驗(yàn) ： 研究感應(yīng)電流的方向 學(xué)生用圖 3的電路研究感應(yīng)電 流的方向。 讓學(xué)生回憶：產(chǎn)生感應(yīng)
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