新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律6-文庫(kù)吧資料
2024-11-28 02:50本頁(yè)面
【正文】 電流的磁通量的變化，這就是楞次定律。能不能找感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向來(lái)過(guò)渡一下呢？ （ 3） 磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反； 磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相同。 一、探究楞次定律 選擇實(shí)驗(yàn)裝置：磁鐵與螺旋管的相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流。 老師：閉合電路中感應(yīng)電路的方向是由那些因素決定的？又遵循什么規(guī)律呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)本章第三節(jié)：楞次定律。 老師：［演示］按下圖將磁鐵從線圈中插入和拔出，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，提出： ①電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明閉合電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流。 教學(xué)過(guò)程： [課題引入 ] 通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：只要穿過(guò)閉合電路中的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應(yīng)電流。 體驗(yàn)科學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、精煉以及高度的概括性 。 2．提高學(xué)生分析、歸納、概括以及表達(dá)能力。 3．通過(guò)楞次定律理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量守恒。 課題 : 第三節(jié) 楞 次定律 安徽省潛山野寨中學(xué) 李春生 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1．掌
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