【正文】 紅通通、綠油油、白茫茫??四個字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛??二、帶“有”字的八個成語背誦默寫。花瓣飄香一、聽寫詞語并改錯：俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是生非 懂事 清香 絨布 陽臺 清晨二、多音字：露三、近義詞： 清晨——早晨 惶恐——驚恐四、反義詞： 飛快——緩慢 清晨——傍晚五、知識要點：課文通過一個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事，贊美了小女孩愛惜花草、體貼媽媽的美好心靈，同時告訴我們要關(guān)心、孝敬自己父母的懂事的孩子。（鳥）盡弓藏：比喻天下平定之后便遺棄功臣。（鷸）蚌相爭：比喻兩相爭執(zhí)必會造成兩敗俱傷，而讓第三者獲利的局面。杳如黃（鶴）：比喻一去不返，無影無蹤。（鶴）立雞群：比喻人的才能超群出眾，不同凡俗。（鴻）（鵠）之志：比喻志向遠(yuǎn)大。（鳳）毛麟角比喻稀罕珍貴的人、物。一石二（鳥）：比喻做一件事獲得兩種效果。烈士暮年，壯心不已?！?春秋)老子咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。文章前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)顯得非常嚴(yán)謹(jǐn)。翻越遠(yuǎn)方的大山一、聽寫詞語并改錯：跨進(jìn) 欄桿 比賽 臘月 文雅 實際 隱蔽 功績 紀(jì)錄 吶喊二、多音字：朝 倒 差 干三、近義詞：奢望——奢求 比賽——競賽 屢屢——屢次 碰面——見面 仍然——依然 風(fēng)馳電掣——流星趕月四、反義詞：迷糊——清醒 風(fēng)馳電掣——蝸行牛步 遙不可及——觸手可及五、同音字 欄（欄目）、蘭（蘭花）際（邊際）、計（計算）六、知識要點：劉翔的偶像是阿蘭四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。名稱 簡稱 省會或首府山東省 魯 河南省 豫 湖北省 鄂 湖南省 湘 廣東省 粵濟(jì)南市鄭州市武漢市長沙市廣州市?？谑?成都市貴陽市昆明市西安市 西寧市 北京市 京 北京 天津市 津 天津 河北省 冀 石家莊市 山西省 晉 太原市 內(nèi)蒙古自治區(qū) 內(nèi)蒙古 呼和浩特市 遼寧省 遼 吉林省 吉 黑龍江省 黑 江蘇省 蘇 浙江省 浙 安徽省 皖 沈陽市長春市哈爾濱市南京市杭州市合肥市福州市 南昌市廣西壯族自治區(qū) 桂南寧市 海南省 瓊 四川省川 貴州省黔 云南省滇西藏自治區(qū) 藏拉薩市 陜西省陜 青海省青甘肅省 甘 蘭州市 重慶市 渝重慶上海市 滬上海福建省 閩 江西省 贛 寧夏回族自治區(qū) 寧 銀川市 烏魯木齊市澳門特別行政區(qū) 澳 臺灣省 臺澳門 臺北市 新疆維吾爾自治區(qū) 新香港特別行政區(qū) 港香港二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語，并知道這些四字詞語表述世間萬物十分復(fù)雜，處于不斷變化之中。廬山云霧的特點是：千姿百態(tài)、瞬息萬變?！边@段話運用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個詞語來寫。）廬山（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）長江（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。七、描寫風(fēng)景名勝的詩句 西湖（欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。這一句將“南沙”比作“巨大的藍(lán)色寶庫”，形象地寫出了南沙群島豐富的物產(chǎn)資源。七、描寫風(fēng)景名勝的成語山清水秀 柳暗花明 崇山峻嶺 翠色欲滴 千峰萬仞 斷壁懸崖 一峰獨秀 綿亙蜿蜒旁逸斜出 彤云密布 拔地而起 水平如鏡 一瀉千里 波光粼粼 連綿不斷一柱獨峙 風(fēng)景如畫 狂風(fēng)驟雨 大雨傾盆 滔滔不絕美麗的南沙群島一、聽寫詞語并改錯：合作 龜殼 遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫 資源 不僅 曾母暗沙 合璧 海龜 水天相連二、多音字：撒 數(shù) 曾 相 量三、近義詞：蘊(yùn)藏——儲藏、貯藏 遼闊——廣闊 壯美——壯觀 浩瀚——廣大 匯入——融入 珍貴——寶貴 美譽(yù)——美稱 用之不竭——取之不盡 五彩繽紛——五彩斑斕四、反義詞：豐富——貧乏 潔白——漆黑 遼闊——狹窄 肯定——否定 難以計數(shù)——屈指可數(shù)五、同音字闊(開闊)、括（括號）嶼（島嶼）、語（語言）僅（不僅）、緊（緊張）暗（暗箱）、案（方案）龜（海龜）、歸（回歸）六、知識要點：課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。詩中每小節(jié)均以“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。課文采用比喻的修辭手法，把長城比作巨龍，突出長城的曲折蜿蜒，形象生動地描繪出長城的雄姿。第五篇：蘇教版語文三年級下冊復(fù)習(xí)要點（范文）蘇教版語文三年級下冊復(fù)習(xí)要點長城和運河一、聽寫詞語并改錯：不朽 折斷 駕駛 曲折 蜿蜒 譜寫 不朽 篇章 創(chuàng)造 民族 綢帶 連綿起伏 奇異 景象 萬里長城 詩篇二、多音字：曲 行 創(chuàng)三、近義詞：駕駛——駕馭 奇異——奇怪、奇特 曲折——彎曲 連綿起伏——綿延不斷、連綿不斷四、反義詞：奇異——一般、平常 曲折——筆直五、同音字 蜒（蜿蜒）、炎（炎熱）綢（綢子）、愁（憂愁）六、知識要點：長城是我國秦朝時的秦始皇使用百萬勞力修筑成的，全長6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。3鋪天蓋地：一下子到處都是。有說有笑，興致高。風(fēng)：風(fēng)趣。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。暴跳如雷：暴:暴烈，急躁。形容謹(jǐn)慎小心,一點不敢疏忽。形容生命力旺盛的樣子。2生機(jī)勃勃：勃勃：旺盛的樣子。2異口同聲：不同的人說同樣的話。2望而生畏：畏:恐懼，害怕。指高大笨重的東西。2千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。2披荊斬棘：披：撥開；斬：砍斷。2挺身而出：挺身:撐直身體。樹木蔥蘢：蔥蘢:碧綠茂盛的樣子。1一籌莫展：籌:籌劃、計謀；展:施展。1波濤洶涌：洶涌：水勢騰涌的樣子。1竊竊私語：竊竊 : 形容說話聲音輕細(xì)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。1揠苗助長：揠：拔。鮮：新鮮。1歡天喜地：形容非常高興。1將信將疑：將:且，又。1遠(yuǎn)近聞名：聞:聽見。喜笑顏開：顏：臉色；開：舒展；開朗。毫不示弱：示：顯示，表現(xiàn)。興致勃勃：興致:興趣；勃勃:旺盛的樣子。筋疲力盡：筋：筋骨；盡：完。燎，燒。形容注意力集中。形容消失得干干凈凈，不知去向。做一件事顧全兩個方面，使兩方面都好。爭個不停。常常有輕視的意思。n（禁止、嚴(yán)禁）六、近義詞著急（焦急）盼望（巴望、期望）苦悶（郁悶）商議（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注、專心致志）將信將疑（半信半疑）遠(yuǎn)近聞名（家喻戶曉）筋疲力盡（疲憊不堪）喜笑顏開（眉開眼笑）七、詞語意思不以為然：然，對。干 g224。④光陰似箭，日月如梭。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。世人若被明日累，春去秋來老將至。５．“晶、蒜、森”這幾個字下半部分要寫得左小右大才好看。全文給我們的啟示是：“減少”是為了“增加”；生活處處有學(xué)問，我們要做有心人。３．《爭論的故事》告訴我們：做事要抓住時機(jī)，不要因無謂的爭論而浪費時間、貽誤時機(jī)。燕二》，故事中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭?！边@則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。１．《揠苗助長》選自《孟子１．寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴２．歷史故事的成語：背水一戰(zhàn)(韓信)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)３．神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 開天辟地 女媧補(bǔ)天 夸父逐日 ４．用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望５．用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望６．形容勤奮好學(xué)、善于思考的詞語：勤學(xué)苦練 廢寢忘食 聚精會神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長補(bǔ)短７．又x又x式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又蹦又跳 又說又笑 ８．ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 自言自語９．含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土游人如織 鐵證如山 勢如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 膽戰(zhàn)心驚 心急如焚 心花怒放：眉開眼笑 眉飛色舞 談笑風(fēng)生 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢：鳥語花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開 奇峰異嶺 綠樹成陰 花紅柳綠：①春：春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚②夏：驕陽似火 暑氣蒸人 狂風(fēng)暴雨 烈日當(dāng)頭 烈日炎炎③秋：秋高氣爽 果實累累 楓葉似火 秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡④冬：千里冰封 萬里雪飄 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地三、詞語搭配。第四篇：三年級下冊語文第八單元復(fù)習(xí)要點三年級下冊語文第八單元復(fù)習(xí)要點一、要掌握的詞。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。異口同聲：形容很多人說同樣的話。誠心誠意：形容非常真誠。鴉雀無聲：形容非常靜。皚皚白雪：潔白的雪。情不自禁：控制不住自己的感情。受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^來。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。形容物品很多。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容行動和目的相反。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，就還不算晚。園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會的？寫一寫。園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。既然你錯了，就應(yīng)該（第一個伸過手）去請他原諒，而不應(yīng)該（向一個比你高尚的朋友）舉起戒尺！六、寬帶網(wǎng)、資料袋和導(dǎo)語。這個小伙子真棒，因為他（走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神）。（國慶節(jié)）到了。那幾步雖然（很小很?。?，用途卻（很大很大）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。飛得慢，因為（它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；叫得悲慘，因為（它離開同伴，孤單失群，得不到幫助）。什么都沒有了——（所有靠斧頭得到）的一切，包括那些鋒利的斧頭。山谷中，早先有過一個（美麗的小村莊）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠(yuǎn)方。7看圖說成語：（會看圖猜字謎）開門見山大材小用一舉兩得三長兩短小題大做百發(fā)百中四、多音字（熟讀）挨禁咽塞載五、按課文內(nèi)容填空（會背會填）聽到消息后，居民們紛紛（走出家門），冒著（嚴(yán)寒），頂著（滿天飛舞的大雪），踏著（凍得堅硬的山路），四處尋找（凍僵的燕子）。園地四同音字（默寫）補(bǔ)充填空?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。（默寫）繩在細(xì)處斷。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（把北極星比作指路燈；用指路燈比喻北極星）反義詞（背誦）清對濁廉對貪功對罪正對偏獎對罰優(yōu)對劣善對惡勤對懶（課外）是對非寬對窄升對降曲對直有對無??古詩名句（默寫）萬壑樹參天，千山響杜鵑。運動員像離弦的箭一般向終點跑去。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（默寫）動靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛憎 【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后量詞填空（熟讀）一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉 一（對）翅膀一（束）金光一（幅）畫面