不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹推薦閱讀-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 12:26本頁(yè)面
【正文】 中思想，不東張西望，不一邊走路一邊看書(shū)，不三五成群并排行走。在路上踢球、玩滑板、滑輪、玩鬧嬉戲。藍(lán)、綠底色、白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志，稱“指路標(biāo)志”，是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。白底色、紅色邊框、黑色圖案的圓形標(biāo)志是“禁令”標(biāo)志，它對(duì)車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號(hào)。黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標(biāo)志是“警告”標(biāo)志。對(duì)環(huán)境污染較大。還有路上堵車，耽誤時(shí)間。答：有。六、汽車增多給我們帶來(lái)了便利，同時(shí)也帶來(lái)了煩惱?？罩薪煌üぞ叩难葑兪牵猴L(fēng)箏→螺旋槳式飛機(jī)→噴氣式飛機(jī)五、日常出行，人們選擇那些工具？外出旅行，又選擇哪些交通工具，你知道嗎？答：日常出行常用的交通工具是：公共汽車、地鐵、輕軌、輪渡。答：交通工具的演變：水上交通工具的演變是：獨(dú)木舟→帆船→蒸汽船→內(nèi)燃機(jī)船。三、古人“日行千里”的神話傳說(shuō)有哪些？答、古人“日行千里”的神話傳說(shuō)有阿拉伯飛毯、風(fēng)火輪、筋斗云等。二、今天的交通工具有哪些，人們實(shí)現(xiàn)日行千里的夢(mèng)想了嗎？答：今天的交通工具有汽車、火車、飛機(jī)、輪船。第七課日行千里不是夢(mèng)一、古人的交通工具有哪些，他們能日行千里嗎？答：古代的交通工具有獨(dú)木舟、以風(fēng)力和人力為動(dòng)力的帆船和獨(dú)輪車、馬車。四、請(qǐng)你做一次“傳媒人”設(shè)計(jì)一期板報(bào)，報(bào)道發(fā)生在學(xué)校里的事情。答：我們每天都會(huì)接到很多信息，但不是每條信息都有積極意義。三、我們每天都會(huì)接到很多信息，但不是每條信息都有積極意義。姚明在美國(guó)NBA的籃球比賽答：可以在電視、網(wǎng)絡(luò)里看現(xiàn)場(chǎng)直播。天氣預(yù)報(bào)答：我們每天通過(guò)電視收看天氣預(yù)報(bào)。二、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面這些情況下，可以選擇哪些方式了解信息。你每天通過(guò)那些小“窗口”了解世界，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。我們自我約束能力較差，上網(wǎng)容易誤入歧途。小學(xué)生上網(wǎng)的弊：網(wǎng)上非法不良信息，不利于我們的健康成長(zhǎng)。上網(wǎng)是小學(xué)生掌握信息技術(shù)。三、填表。我上過(guò)網(wǎng)，在網(wǎng)上還有自己的空間呢！我在里面寫(xiě)日志，記錄每天的心情；聽(tīng)音樂(lè)，舒緩心情；上傳照片，讓更多的人分享我的快樂(lè)……開(kāi)通空間真是有意義，讓我有了很大的收獲！二、網(wǎng)絡(luò)有什么作用，請(qǐng)舉幾個(gè)例子說(shuō)明。第五課網(wǎng)絡(luò)漫游一、網(wǎng)絡(luò)是什么？你上過(guò)網(wǎng)嗎？請(qǐng)談?wù)勀闵暇W(wǎng)的經(jīng)歷。主動(dòng)與人交往。面帶微笑，挺胸抬頭。我們小組選組長(zhǎng)，同學(xué)自告奮勇，我來(lái)當(dāng)。二、你的身邊有自信的人嗎，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的關(guān)于自信的故事。我是足球明星。我是點(diǎn)子王。第二課我是好樣的一、“天生我才必有用”，你的長(zhǎng)處在哪里？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。答:鄧亞萍經(jīng)過(guò)奮力拼搏，終于成為世界冠軍。多想一些快樂(lè)的事情。，正確的做法是什么？答：使自己的想法適合自己的實(shí)際。明明是他借我的東西，老師卻批評(píng)我講話，真委屈。二、例舉在學(xué)習(xí)生活中遭遇的挫折。一周的軍訓(xùn)生活，讓我們從豆腐渣便成了豆腐塊，成了一個(gè)個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人，在很多方面都提高了效率，真是不經(jīng)風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹哪！第四篇：第一課不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹第一課不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹一、為什么說(shuō)不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？答：這句名言警句旨在說(shuō)明，在艱苦的壞境中磨練，是成長(zhǎng)、成人、成才的必備條件。離開(kāi)國(guó)教中心的前一天晚上，大家都哭了，臨走時(shí)，平時(shí)嚴(yán)格的教官也變得親切了許多，平日里那兇神惡剎般的總教官，到這個(gè)時(shí)候也沒(méi)了脾氣。軍訓(xùn)的項(xiàng)目更是累人的，雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有什么劇烈運(yùn)動(dòng)，可畢竟是頂著火辣的太陽(yáng)訓(xùn)練呀！在教官的嚴(yán)厲要求下，我們連小小的向左向右轉(zhuǎn)也做不好，我第一次覺(jué)得自己好沒(méi)用，軍訓(xùn)雖然辛苦，但也是為了自己能更好地在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。一周的軍訓(xùn)生活，讓我們從豆腐渣便成了豆腐塊，成了一個(gè)個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人，在很多方面都提高了效率，真是不經(jīng)風(fēng)
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