【摘要】知識回顧1.立體幾何問題的一般分析策略;2.直線與平面,平面與平面平行的判定定理;3.直線與平面,平面與平面平行的性質定理;4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.(教材P61習題A組T1)例2.(教材P62習題A組T2)例3.(教材P62習題A組T3
2024-11-25 03:40
【摘要】教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點:直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P55
【摘要】平面與平面平行的判定●學習目標;;關系●課前自學1.若一平面內的所有直線都與另一個平面_____,那么這兩個平面一定平行.2.畫圖說明a∥α,a?β,α與β的關系.3.平面與平面平行的判定定理的符號語言:_________________________________.關鍵:直線a
2024-12-17 03:43
【摘要】直線與平面、平面與平面平行的判定一、選擇題1.已知兩條相交直線a,b,a∥平面α,則b與α的位置關系是()A.b?平面αB.b∥α或b?αC.b∥平面αD.b與平面α相交,或b∥平面α解析:選Db與α相交,可確定的一個平面β,若β與α平行,則b∥α;
【摘要】2.&直線與平面、平面與平面平行的判定直線與平面平行的判定[提出問題]門扇的豎直兩邊是平行的,當門扇繞著一邊轉動時只要門扇不被關閉,不論轉動到什么位置,它能活動的豎直一邊所在直線都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關系.問題1:上述問題中存在著不變的位置關系是指什么?提示
2024-11-26 08:11
【摘要】§直線、平面平行的判定及其性質§直線與平面平行的判定一、教材分析空間里直線與平面之間的位置關系中,平行是一種非常重要的關系,它不僅應用較多,而且是學習平面與平面平行的基礎.空間中直線與平面平行的定義是以否定形式給出的用起來不方便,要求學生在回憶直線與平面平行的定義的基礎上探究直線與平面平行的判定定理.本節(jié)重點
2024-12-11 11:32
【摘要】平面與平面平行的性質一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關系中,平行是一種非常重要的位置關系,它不僅應用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉化為面面平行的方法;面面平行的性質定理又給出了由面面平行轉化為線線平行的方法,所以本節(jié)在立體幾何中占有重要地位.本節(jié)重點是平面與平面平行的判定定理及其性質定
2024-12-17 03:42
【摘要】教材研讀A.研讀教材P58-P59:1.直線與平面平行的性質;2.直線與平面平行的性質體現了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系?3.直線與平面平行的性質定理能否改寫成”?,,“b//ab//aa??????4.例題精析:(1)P54例3:如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.①要經過面A
【摘要】§平面與平面垂直的判定一、教材分析在空間平面與平面之間的位置關系中,垂直是一種非常重要的位置關系,它不僅應用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面垂直的定義是通過二面角給出的,二面角是高考中的重點和難點.使學生掌握兩個平面互相垂直的判定,提高學生空間想象能力,提高等價轉化思想滲透的意識,進一步提高學生分析問題、解決問題的
【摘要】知識回顧1.立體幾何問題的一般分析策略。2.直線與平面,平面與平面平行的判定定理;3.直線與平面,平面與平面平行的性質定理;4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.(教材P61習題A組T1)例2.(教材P62習題A組T2)例3.(教材P62習題A組T3
2025-03-16 14:51
【摘要】§平面與平面垂直的性質一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關系中,垂直是一種非常重要的位置關系,它不僅應用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面垂直的性質定理具備以下兩個特點:(1)它是立體幾何中最難、最“高級”的定理.(2)它往往又是一個復雜問題的開端,即先由面面垂直轉化為線面垂直,否則無法解決問題.因此,面
【摘要】教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點:直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P552.
【摘要】直線與平面、平面與平面平行的性質一、選擇題1.已知平面α∥平面β,過平面α內的一條直線a的平面γ,與平面β相交,交線為直線b,則a,b的位置關系是()A.平行B.相交C.異面D.不確定解析:選A由面面平行的性質定理可知選項A正確.2.過平面α外的直線l,作一組平面與α相交
【摘要】2.&直線與平面、平面與平面平行的性質直線與平面平行的性質[提出問題]將一本書打開,扣在桌面上,使書脊所在的直線與桌面平行,觀察過書脊的每頁紙和桌面的交線與書脊的位置.問題1:上述問題中,書脊與每頁紙和桌面的交線有何位置關系?提示:平行.問題2:每頁紙與桌面的交線之間有何關系?提示:平行.問題
【摘要】云南省曲靖市麒麟區(qū)第七中學高中數學直線與平面平行的判定學案新人教A版必修2【學習目標】1、通過觀察圖形,借助已有知識,掌握直線與平面平行的判定定理。2、理解并掌握直線與平面平行的判定定理;進一步培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現的能力和空間想象能力?!緦W習重、難點】直線與平面平行的判定定理及應用?!咀灾鲗W習】
2024-12-13 01:53