【正文】 寫才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”。1表達(dá)雖愛好修潔嚴(yán)以律己，但早晨被詬罵晚上被免職（寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜）：“余雖好修姱以（革幾）羈兮，謇朝誶而夕替”。粉身碎骨也志向不改（用反問句表明即使受挫也不會改變志向)：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容：何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養(yǎng)自己的品行：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。表現(xiàn)寧死也不愿作出世俗之態(tài)的詩句是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。表現(xiàn)君王荒唐不察百姓心聲（詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言）：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。第五篇：高中語文理解性默寫《離騷》 屈原為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（4）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。第四篇：《登高》理解性默寫《登高》杜甫同句詩不同提問方式（1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！敝灰獔猿?，就會成功?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。而《》中則用“積土成山風(fēng)雨興焉”來形象論述積累的重要性?！闭f明了利用學(xué)習(xí)可以彌補自己不足的道理。荀子《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。荀子認(rèn)為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！焙臀闹小扒?，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”都表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。正如《荀子”的觀點是相同的?！边@與《荀子在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并 在后來形成一句常用成語的句子是：“鍥而不舍，金石可鏤。1《岳陽樓記》中，景物描寫中最能體現(xiàn)“悲、喜”二字的語句分別是：虎嘯猿啼，漁歌互答。”。（用《岳陽樓記》原句回答）1《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在天氣晴朗時“登斯樓”就會產(chǎn)生“心曠神怡，寵辱偕忘”的愉悅心情；在陰雨連綿時“登斯樓”就會產(chǎn)生“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的悲傷心情。1文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句是：沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。文中與“進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中的“進(jìn)”“退”意思對應(yīng)且表達(dá)作者憂國憂民思想的句子是：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！对狸枠怯洝分袑懱鞖馇绾脮r遷客騷人歡樂所激發(fā)的思想感情句子是：登斯樓也，心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！对狸枠怯洝分袝r間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是 ：朝暉夕陰，氣象萬千。寫送別的地點和友人要去的地方的詩句：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；詩中勸勉友人不要像青年男女那樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達(dá)，坦然面對的句子是無為在岐路，兒女共沾巾初三十一、《岳陽樓記》明寫滕子京的政績，暗寫作者心中憤慨的句子是：政通人和，百廢具興。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。初三十、《送杜少府之任蜀州》勸慰即將離別的朋友在人生路上要學(xué)會堅強的句子是：無為在岐路，兒女共沾巾?！讹嬀啤沸那殚e適、心志高遠(yuǎn)的詩句是：問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！堵毅憽分蟹从匙髡咭怨糯t人自況的思想境界，暗示陋室不陋是： 談笑有鴻儒，往來無白丁。陋室主人對世俗生活十分厭惡的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形在全文中起到畫龍點睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。初二十八、《陋室銘》《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。；1上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是：陟罰臧否，不宜異同；與今天“臨危受命”意思一樣的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。”。這與《出師表》中的兩句“____________________________________”一致?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_____________________________________。因此，他重點提出了這條建議。第二篇：出師表理解性默寫(2014北京中考生自己總結(jié))《出師表》理解性默寫作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來： ______________________________________________________________________________________表明作者志趣的句子是：___________________________________________指出出師略目標(biāo)的句子是：______________________________________________________________________作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”？______________