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人教新版英語(yǔ)三上unit1lesson14教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

2024-12-11 11:21本頁(yè)面

　　

【正文】 s nice! ”接著，指著圖中的人， “Who are they? T his is a teacher. They are children. ”教師指著機(jī)器人 “Who is this ? ”“It’s a robot .” 然后，教師戴上機(jī)器人的頭飾指著自己， “It’s me. I’m a robot. How are you? ” 與學(xué)生們互相問(wèn)候。 Thank 的 th 的發(fā)音，不要發(fā)成 [s]。 b、在理解的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生模仿操練。二、 Presentation a、教師自然地走近學(xué)生，問(wèn)候 How are you?然后，轉(zhuǎn)身站在學(xué)生一面，點(diǎn)點(diǎn)頭，做感謝的表情并自答 Fine , thank

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【摘要】Unit1Hello!Lesson19Teachingaims：1、能夠在家庭等具體情景中理解、說(shuō)出、并能在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中自由運(yùn)用：Look,Ihaveaball.Wow!2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：doll,ball3、學(xué)唱歌曲LiYanhasalittle。Mainanddifficu

2024-12-11 04:53

人教新版英語(yǔ)三上unit1lesson8教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson8Teachingaims：1、Justspeak：本部分的會(huì)話情景與第7課相同,仍然是讓學(xué)生介紹自己的同學(xué),在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展問(wèn)候語(yǔ)Nicetomeetyou.2、Justread：學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞pen,pencil.3、Let’ssing：學(xué)唱歌曲This

2024-12-11 11:20

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【摘要】Unit1Hello!Lesson15Teachingaims1、本課以公園里熟人互致問(wèn)候，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感知Howareyou?Good!Andyou?I’mfine,too.等表達(dá)方式。讓學(xué)生理解相似的情景中可以有不同的表達(dá)方式。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：head,ear3、學(xué)唱歌曲Hel

2024-12-11 11:21

人教新版英語(yǔ)三上unit1lesson35教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson35Teachingaims：1、繼續(xù)介紹禮貌用語(yǔ)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在餐廳、飯館如何進(jìn)行交際。學(xué)習(xí)noodles,please.Hereyouare.Thankyou,為學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)的情景達(dá)到語(yǔ)言交際的目的。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀有關(guān)的單詞：rice,noodles,chicken.3

2024-12-11 11:20

人教新版英語(yǔ)三上unit1lesson26教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson26Teachingaims：1、Justspeak：本部分從所學(xué)知識(shí)入手，引出新知，讓學(xué)生在一種自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答語(yǔ)，并能初步達(dá)到交流的目的。2、Justread：學(xué)習(xí)顏色詞；green,yellow3、Let’ssing：學(xué)

2024-12-11 11:21

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【摘要】Unit1Hello!Lesson5Teachingaims：1、能夠在情景中理解會(huì)說(shuō)“晚上好”和“晚安”的英語(yǔ)表達(dá)法，并能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中自然運(yùn)用.2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：birdmouse3、根據(jù)各種動(dòng)物的動(dòng)作及外型特點(diǎn)來(lái)扮演小動(dòng)物，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，并模仿他們的動(dòng)作。M

2024-11-27 10:23

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【摘要】Unit1Hello!Lesson34Teachingaims：1、Justspeak：接受本課對(duì)話，學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。教師應(yīng)告訴學(xué)生向別人要東西時(shí)，應(yīng)非常有禮貌地說(shuō)：CanIhavesome…,please?當(dāng)接過(guò)東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)：Thankyou.2、Justread：學(xué)習(xí)有關(guān)飲料的不可數(shù)名詞：milk,j

2024-11-27 10:23

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【摘要】Unit1Hello!Lesson3Teachingaims:1、通過(guò)情景對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)相互問(wèn)早上好。2、學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)物單詞：panda,bear。3、學(xué)唱歌曲Goodmorning鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。Mainanddifficultpoints:熟練應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)好，并能夠在真實(shí)的語(yǔ)

2024-11-27 10:23

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【摘要】Unit1Hello!Lesson7Teachingaims：1、能夠運(yùn)用Thisis…句型在熟悉的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老師，并能對(duì)此類(lèi)介紹作出得體的呼應(yīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這一會(huì)話接受禮貌教育。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：bookbag3、學(xué)唱歌曲Gladtomeetyou.鞏固本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。Mainan

2024-11-27 10:23

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【摘要】Unit1Hello!Lesson9Teachingaims：1、通過(guò)教師在課堂上向全班學(xué)生介紹一位新同學(xué)，全班同學(xué)表示歡迎，學(xué)習(xí)新句子：Wele及Thankyou.2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞：gluescissors3、學(xué)習(xí)chant,并利用這一形式復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的六種學(xué)習(xí)用品的單詞。Mainanddif

2024-11-27 10:23

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【摘要】Unit1Hello!Lesson33Teachingaims：1、假設(shè)野餐的真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撌称?。大家互送食品，或?qǐng)別人吃東西時(shí)說(shuō)Haveanapple.No,thanks.Ilikepears.OK.Hereyou、會(huì)說(shuō)。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀有關(guān)的單詞：pear,apple,banana

2024-11-27 10:23

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【摘要】Unit1Hello!Lesson12Teachingaims：1、Justspeak：本部分綜合本單元前五課的對(duì)話內(nèi)容編寫(xiě)了一段有趣的小故事，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2、Justread：復(fù)習(xí)檢查十個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞。3、Let’ssing：學(xué)唱歌曲Herewego，鞏固復(fù)習(xí)本單元的教學(xué)內(nèi)容。

2024-12-11 11:21

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【摘要】Unit1Hello!Lesson10Teachingaims：1、Justspeak：本部分創(chuàng)設(shè)了一個(gè)特定的教室情景,旨在引導(dǎo)學(xué)生向同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)用品,參與對(duì)話的同學(xué)做出積極的回應(yīng)。2、Justread：繼續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞：eraser,sharpener。3、Let’ssing：通過(guò)有韻律、節(jié)

2024-11-27 10:26

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