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人教新版英語三上unit1lesson15教學設計-文庫吧資料

2024-12-11 11:21本頁面

　　

【正文】 Hello! How are you? 問候，引導學生回答 Fine. Thank you .然后向教師問候： And you?問下一位同學 Hello! How are you? 教師回答 Good! 引導學生再依次回答 Fine. Thank you. b、在語言師范的基礎上讓學生在小組內進行操練，然后教師出示掛圖，為學生提供會話背景。 Teaching procedure : 一、 Warmup H

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【摘要】Unit1Hello!Lesson19Teachingaims：1、能夠在家庭等具體情景中理解、說出、并能在真實的語言環(huán)境中自由運用：Look,Ihaveaball.Wow!2、能夠聽、說、認、讀單詞：doll,ball3、學唱歌曲LiYanhasalittle。Mainanddifficu

2024-12-11 04:53

人教新版英語三上unit1lesson8教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson8Teachingaims：1、Justspeak：本部分的會話情景與第7課相同,仍然是讓學生介紹自己的同學,在此基礎上擴展問候語Nicetomeetyou.2、Justread：學習兩個學習用品的單詞pen,pencil.3、Let’ssing：學唱歌曲This

2024-12-11 11:20

人教新版英語三上unit1lesson35教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson35Teachingaims：1、繼續(xù)介紹禮貌用語，使學生學會在餐廳、飯館如何進行交際。學習noodles,please.Hereyouare.Thankyou,為學生創(chuàng)建真實的情景達到語言交際的目的。2、能夠聽、說、認、讀有關的單詞：rice,noodles,chicken.3

2024-12-11 11:20

人教新版英語三上unit1lesson26教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson26Teachingaims：1、Justspeak：本部分從所學知識入手，引出新知，讓學生在一種自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答語，并能初步達到交流的目的。2、Justread：學習顏色詞；green,yellow3、Let’ssing：學

2024-12-11 11:21

人教新版英語三上unit1lesson5教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson5Teachingaims：1、能夠在情景中理解會說“晚上好”和“晚安”的英語表達法，并能夠在真實的語言環(huán)境中自然運用.2、能夠聽、說、認讀單詞：birdmouse3、根據各種動物的動作及外型特點來扮演小動物，請學生用英語說出小動物的名稱，并模仿他們的動作。M

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson34教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson34Teachingaims：1、Justspeak：接受本課對話，學會使用文明禮貌用語。教師應告訴學生向別人要東西時，應非常有禮貌地說：CanIhavesome…,please?當接過東西時應該說：Thankyou.2、Justread：學習有關飲料的不可數(shù)名詞：milk,j

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson3教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson3Teachingaims:1、通過情景對話，讓學生學習如何用英語相互問早上好。2、學習有關的動物單詞：panda,bear。3、學唱歌曲Goodmorning鞏固本課教學內容。Mainanddifficultpoints:熟練應用英語進行問好，并能夠在真實的語

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson7教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson7Teachingaims：1、能夠運用Thisis…句型在熟悉的場合介紹同學或老師，并能對此類介紹作出得體的呼應。通過學習這一會話接受禮貌教育。2、能夠聽、說、認、讀單詞：bookbag3、學唱歌曲Gladtomeetyou.鞏固本課學習的內容。Mainan

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson9教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson9Teachingaims：1、通過教師在課堂上向全班學生介紹一位新同學，全班同學表示歡迎，學習新句子：Wele及Thankyou.2、能夠聽、說、認、讀單詞：gluescissors3、學習chant,并利用這一形式復習已學過的六種學習用品的單詞。Mainanddif

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson33教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson33Teachingaims：1、假設野餐的真實情景，引導學生學會用英語談論食品。大家互送食品，或請別人吃東西時說Haveanapple.No,thanks.Ilikepears.OK.Hereyou、會說。2、能夠聽、說、認、讀有關的單詞：pear,apple,banana

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson12教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson12Teachingaims：1、Justspeak：本部分綜合本單元前五課的對話內容編寫了一段有趣的小故事，旨在激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學內容。2、Justread：復習檢查十個學習用品的單詞。3、Let’ssing：學唱歌曲Herewego，鞏固復習本單元的教學內容。

2024-12-11 11:21

人教新版英語三上unit1lesson14教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson14Teachingaims：1、Justspeak：本部分通過剛飛臨地球的機器人與師生對話的童話式的情景，讓學生學習如何用Howareyou?Fine,thankyou.相互問候。2、Justread：學習認讀face,mouth,能夠聽懂，會說，能在句子中應用。

2024-12-11 11:21

人教新版英語三上unit1lesson10教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson10Teachingaims：1、Justspeak：本部分創(chuàng)設了一個特定的教室情景,旨在引導學生向同學介紹自己的學習用品,參與對話的同學做出積極的回應。2、Justread：繼續(xù)學習兩個學習用品的單詞：eraser,sharpener。3、Let’ssing：通過有韻律、節(jié)

2024-11-27 10:26

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【摘要】Unit1Hello!Lesson18Teachingaims1、Funstory：本部分通過Funstory有趣的卡通故事,承上啟下地將本單元內容作了歸納總結,并為下一單元的內容鋪墊。在童話故事中，真實運用英語，鞏固復習本單元所學內容，用圖中的意境引發(fā)學生的想象力和對新事物的探究欲望。2、Justcheck：通過有趣、夸

2024-11-27 10:23

人教新版英語三上unit1lesson21教學設計-文庫吧資料

【摘要】Unit1Hello!Lesson21Teachingaims：a、繼續(xù)學習Ihave…的句子，并進一步充實對話的內容，學習Really?Yes,Lookhere.Wow!It’ssuper.等句子。并能使用這些句子進行簡單的交流。b、能夠聽、說、認、讀單詞：car,busc、通過做游戲，學習運用

2024-11-27 10:23