師徒結(jié)對計劃大全-文庫吧資料
2024-10-17 07:29本頁面
【正文】 為或高原現(xiàn)象。（二）對方：帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地進行交流；完成協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。指導(dǎo)熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。本學(xué)期最少要完成一篇論文，力爭在市區(qū)上獲得好的名次。共同思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。在這過程中，確確實實有所收獲，交流心得，相互切磋。二．實施目標(biāo)：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)交流心得，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。2011921第四篇：師徒結(jié)對計劃師徒結(jié)對計劃（2013年第二學(xué)期）師傅：徒弟：一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在每次與師傅交流時，提前做好準(zhǔn)備，交流時做好筆記，交流完后認(rèn)真思考，并在班級管理中運用。這個學(xué)期，我要積極的向師傅求教，學(xué)習(xí)班級管理和教育學(xué)生的一些方法，爭取將本班管理好。學(xué)習(xí)師傅的評價語言，做好筆記并整理，豐富自己的評價語言。在細(xì)讀中，仔細(xì)聽師傅的提問，學(xué)習(xí)如何抓住一兩個主要問題展開教學(xué)，克服自己到處撒網(wǎng)的毛病。為了更有效的進行學(xué)習(xí)，我將今年的學(xué)習(xí)內(nèi)容做了如下計劃：一、認(rèn)真聽師傅的課認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅上課時四讀一練的模式，包括初讀、細(xì)讀、精讀、熟讀，這個學(xué)期以細(xì)讀和精讀為主，爭取在這個學(xué)期中能比較熟練地掌握這兩個方面。第三篇：師徒結(jié)對計劃“師徒結(jié)對項目”學(xué)習(xí)計劃今年，學(xué)校又將師徒結(jié)對的活動開展起來了。7．本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。6．經(jīng)常找徒弟談話。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。二．實施目的制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)與簡要點
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