新老教師幫扶結(jié)對計劃[五篇模版]-文庫吧資料
2024-10-17 07:11本頁面
【正文】 成自己的教學(xué)風格。四、幫扶雙方職責(一)、指導(dǎo)教師職責全面關(guān)心新進教師的發(fā)展，帶思想，帶作風，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進入教師角色。二、幫扶形式采取同科目一對一的方式，互幫互學(xué)，取長補短，互相幫扶三、幫扶目標通過以老帶新，幫教幫學(xué)的方式，使新教師快速適應(yīng)教師這個角色，了解學(xué)校的各項常規(guī)和教學(xué)常規(guī)。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。，寫隨筆。參與教研活動，學(xué)習他人的先進經(jīng)驗。三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：，不斷充實自我。課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。這冊教材的重點是什么？本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。一、結(jié)隊情況史洪敏——王元琴； 曾正剛——龔平勇； 孫 衛(wèi)——張安新二、活動內(nèi)容和措施幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標準的理念。三 幫扶結(jié)對教師名單鄭晶玲—程圓圓 楊貞芬楊富清 冀飛周瑩 李少巧—張慧賢馬凱建紅 柳曉麗劉亞 喬軼婷李志娟第三篇：新老教師結(jié)對幫扶計劃中建小學(xué)“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃——2013—2014學(xué)第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求
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