小學教科研工作計劃20xx2-文庫吧資料
2024-10-17 07:01本頁面
【正文】 學科特點，找出適合課堂教學的好方法。（開學初）各課題組制定本學期課題研究計劃。（七）嚴格考核與評價關(guān)注過程管理，根據(jù)細則隨時抽查教師課堂教學改革情況，將教師常態(tài)課的實效性納入評價考核，推動生本愉悅高效課堂的落實。（六）加強課題管理，努力搞好教育科研工作管理好現(xiàn)有教改實驗項目，做好實驗工作階段計劃總結(jié)，開展實驗研究，收集整理實驗資料，力爭縣級課題結(jié)題。繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，力爭新教師盡快成為教學能手。開展校際業(yè)務研討活動。按校本培訓計劃，扎實搞好校本培訓工作。（五）精心組織教師專業(yè)發(fā)展培訓，建立學習型教師隊伍大力培養(yǎng)骨干教師，通過研討課、示范引領(lǐng)等形式輻射全校。加大教研組活動的自主權(quán)，每組根據(jù)本組實際，開展豐富多彩的學科競賽活動、教學技能交流活動、教學研討活動、學習訪問活動等，教導處、教科室宏觀調(diào)控教研組活動，并給予大力支持。讓學生在自主學習、合作交流、展示反饋，訓練提高的課堂學習活動中培養(yǎng)自己的學習能力和良好習慣。開展“三看”教學反思活動，看名師課堂，看同伴課堂，看自己課堂，在教研活動中反思教學行為，優(yōu)化課堂教學。提供專題研究的時間、物質(zhì)和經(jīng)費保障，注重研究實效。擬在非語數(shù)學科開展專題研究。（二）切實開展專題研究，解決教學問題以年級組為單位，每學年研究一個校本專題，扎實開展過程研究，力爭研究出較高水平的專題研究成果。要求所有教師做到課前2分鐘到教室候課；有效備課，做到備課與上課吻合；精心布置作業(yè)，倡導分層作業(yè)，嚴禁完全依賴教輔資料，做到減負增效。建立教科研工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導親自掛帥，親臨各類教科研活動，校長、教科室主任每期撰寫專題文章至少1篇，至少參研一項校本教研專題或課題研究。打造高效道德課堂。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，每期組織一次專題培訓，提升教師專業(yè)知識。利用小組校級課題研究，通過學習、集體備課、教研活動等形式解決教學問題，從而提高教師教研水平，深化課堂教學模式改革，突出創(chuàng)新思維。上一頁 1 2第三篇：小高小學教科研工作計劃 2小高小學教科研工作計劃一、指導思想本學期我校教科研工作緊緊圍繞膠州市教育改革和發(fā)展的中心工作，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，打造道德課堂，狠抓教育教學科研管理，更新教研形式，強化課題管理，樹立以“培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的人”的教育思想，不斷更新教學觀念，深入開展教學模式研究，全面提高教育科研水平。3．收集、準備幼兒園科技特色教育成果集的相關(guān)資料。1． 收集幼兒園各類教育資料，整理入盤。要求：參加教師整理好資料，以課件形式進行匯報。3．結(jié)合上級科研部門的有關(guān)計劃，盡早做好相關(guān)課題的準備工作，力爭以優(yōu)異的成績進行結(jié)題驗收。2．每個課題組成員必須圍繞專題學習有關(guān)理論，并且要有資料的積累。三、繼續(xù)做好課題的指導、管理工作，輔導市級課題結(jié)題。要求：備課教師應按時制訂好計劃，課前發(fā)給每位上課教師一份教案，并把準備材料放入一個塑料筐，事先放在科學發(fā)現(xiàn)室內(nèi)。）5．以年段為單位討論科探角進度，以及科探角需要配備、購買的材料。每日11：45~12：00為科技視聽之旅時間，由管午睡的教師負責組織，要求按時組織幼兒觀看，并在旁作簡單講解。上交書面材料：目標、內(nèi)容與材料、指導與提示、活動案例。要求根據(jù)教科室提供資料，進行自然角創(chuàng)設。做好期末工作總結(jié)。組織復習觀摩研討課。備課、備課、作業(yè)等業(yè)務常規(guī)期末計分檢查。迎接上級成績抽測。作文、周記批改展評。迎接市視導檢查。課題實驗階段總結(jié)。五月：備課檢查。迎接鎮(zhèn)質(zhì)量抽測備課、作業(yè)等業(yè)務常規(guī)檢查。舉行低年級寫字比賽，中高年級作文競賽。組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選。組織教師參加鎮(zhèn)課堂教學大比武。備課、作業(yè)等業(yè)務常規(guī)檢查。備課檢查。三月：積極開展聽評課活動活動。安排開展聽評課活動。組織教師理論業(yè)務學習。四、本學期工作安排二月：制定教科研工作計劃。保障機制，學校要整合各種資源和力量，給教師以人文關(guān)懷，尊
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