【正文】 ３、寫好隨筆。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。各教研組制定本學(xué)期聽課安排學(xué)校磁帶及電教教材的領(lǐng)取參加小學(xué)音體美教師培訓(xùn)三月份準(zhǔn)備“備課”專項調(diào)研活動舉行“分層教育”專題研討會進行五六年級聽課，評課進行膠萊鎮(zhèn)校際聽課活動學(xué)校檢查教師教學(xué)常規(guī)四月份開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日――清明”主題活動舉行研究性學(xué)習(xí)成果展示交流評選活動迎接市小學(xué)過程化管理及課程實施水平檢查學(xué)校檢查教師常規(guī)五月份開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日――端午”主題活動參加市教研活動組織好學(xué)校業(yè)務(wù)活動六月份評選“優(yōu)秀師徒”做好期末總復(fù)習(xí)學(xué)校檢查教師教學(xué)常規(guī)組織好學(xué)校業(yè)務(wù)活動膠萊鎮(zhèn)小高小學(xué)第四篇：教科研工作計劃、總結(jié)2教科研工作計劃 萬慶軍新學(xué)期即將開始，為使自身的教研教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下能夠跨上一個新的臺階，現(xiàn)特制訂本學(xué)期本人教科研工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，遵循教育規(guī)律，以成功教育為主線，在學(xué)校、教務(wù)、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，與全組上下齊心合力，在貫徹落實學(xué)校 “四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，盡職盡責(zé)，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以課堂教學(xué)為突破口，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真落實新課程教育教學(xué)理念，進一步深化成功教育，狠抓課堂教學(xué)，開創(chuàng)綜合學(xué)科教育教學(xué)新局面。（四）扎實開展教研活動，營造良好的教研氛圍各教研組根據(jù)學(xué)科性質(zhì)開展好教研活動。深入開展“分層教學(xué)”和“寫字教學(xué)”活動。1．開展課題組長的培訓(xùn)工作，增強課題組長對課題的日常管理能力，讓每一個課題的研討活動具有成效。擬定各科復(fù)習(xí)計劃。各學(xué)科作業(yè)展覽。（六）、繼續(xù)做好各級優(yōu)質(zhì)課、論文評選、上報工作。為有效確保課題研究正常有序進行，本學(xué)期將在課題主研人員中開展“五個一”活動：①期初制訂一份課題研究階段性計劃；②每月填寫一份“課題研究情況表”，及時記錄好實驗中的成敗得失；③每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；④主研人員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好實驗課；⑤期末要認(rèn)真總結(jié)在課題實驗中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，并上升到理論高度，撰寫經(jīng)驗論文及案例。開展省級課題《武術(shù)校本課程開發(fā)與研究》。我們要堅持以校為本的原則，從學(xué)校的實際問題出發(fā)，提高學(xué)校教師自身的素質(zhì)。五）、建立校本教科研機制。備課檢查。迎接市視導(dǎo)檢查。每日11：45~12：00為科技視聽之旅時間，由管午睡的教師負(fù)責(zé)組織，要求按時組織幼兒觀看，并在旁作簡單講解。3．收集、準(zhǔn)備幼兒園科技特色教育成果集的相關(guān)資料。擬在非語數(shù)學(xué)科開展專題研究。繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，力爭新教師盡快成為教學(xué)能手。為謀求自身發(fā)展，探索特色教學(xué)之路，在自身發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭把我班學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時效。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。（三）互相交流，促進教學(xué)能力的提高。（四）、繼續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究，使自己在教研方面有所收獲。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。努力改進課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿），做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。為了促進在教學(xué)過程中的自我發(fā)展，本學(xué)期要做好教學(xué)反思和匯總學(xué)情工作，及時記錄教學(xué)過程中的得失以及學(xué)生的反饋，通過不斷總結(jié)，進而達到不斷提高。