人教新課標品德與社會五年級下冊漢字和書的故事1教學設計-文庫吧資料
2024-12-11 11:09本頁面
【正文】 字，認識它嗎 ?(馬 )把它側著看，就是一匹馬，隨著歷史的發(fā)展和民族文化水平的提高，這個馬字也在不斷地發(fā)展和變化。 漢字是中華民族廣大勞動人民在千百年的生產(chǎn)與生活實踐中共同創(chuàng)造出來的。（課件出示圖片） 從這些早期的漢字我們可以看 出來，漢字是由圖演變而來的。 （課件出示甲骨文特寫的圖片）同學們知道這是什么嗎 ? (出示一些甲骨文的圖片，請同學欣賞 )據(jù)有關資料顯示，甲骨文上的漢字，至今仍然有 1250 個字活用到了今天。漢字是怎樣產(chǎn)生的 ?我國古代流傳著倉頡造字的傳說故事，誰能講一講這個故事 ? 學生交流。而用漢字記事一 目了然，非常清楚。記好之后展示，清大家猜所表達的意思。請大家試著用結繩記事、刻木記事和繪畫記事的方法，把這些事記錄下來。 小組匯報 小結：那時候人們采用結繩、刻木和繪畫的方法來記錄事情。借助它，我們可以方便、快捷地了解各種信息和傳遞各種信息，還能記錄下很多有價值的信息留傳給后人。 課前準備： 師生收
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