小學五年級品德與社會上冊期末考試試卷分析-文庫吧資料
2024-10-16 04:54本頁面
【正文】 學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會發(fā)展的綜合課程。另一方面，在教學中對不同的學生提出不同的要求，提供多種可能，鼓勵學生自主選擇，讓學生在適合自己的要求和方式的學習中，逐步達到目。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓他們從小就養(yǎng)成認真細致的學習習慣。三、努力方向緊張的一學期過去了，我們又結束了一次新的檢驗，更新更艱巨的任務在等著我們，為了迎接新的挑戰(zhàn)和不斷接受新的考驗，更需要我們不斷地努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己。第二題比較不好具體回答，第三題回答較好，基本都能回答上來。本題包括三道問答題：這三道題都在復習范圍，但第二題回答的情況不好。這道題出錯很多是第1小題，原因是復習的時候教師沒有把這個知識點當做重點來復習，這也是在組織復習時挖掘教材不到位，復習不到位。第4小題出錯的較多一些，原因主要是因為學生沒有認真審題。這題的出錯，歸結為學生對知識點記憶的不夠深刻，在復習時這些內容沒有引起學生的足夠重視，致使復習的時候沒有復習到。一大題填空題，共計14分。命題內容緊扣課本，緊密與生活聯(lián)系，有助于提高學生解決實際問題的能力，試題知識覆蓋面廣，形式活潑多樣，可以說是一份提高學生各方面綜合能力的質量較高的試題，真正能夠考查出學生在本學期的學習水平,受到了老師、學生的一致好評。二、試卷結構分析本次考試共50分，試題總體上來說題量適中，難易適度，知識設及范圍廣，要求學生既要掌握基礎知識，又要具有基礎知識以外的各種能力。第三篇：五年級上冊《品德與社會》試卷分析五年級上冊《品德與社會》試卷分析一、班級情況分析五年級共有87人參加考試，在本次的綜合期末考試中，取得了非常滿意的成績。在教學中一定要培養(yǎng)學生動手操作、親自參與的實踐能力。四、今后在教學中應注意的問題必須把學生的書寫基本功放在教學的第一位，養(yǎng)成正確的書寫習慣?！敬嬖趩栴}】：第四題：我的小調查。本題從得分情況來看，學生基本能做到正確分析，合理判斷。對課本上的知識掌握得不牢固。改錯時，不是把原來錯的答案劃去修改，而是在錯的字母上亂描，使閱卷教師無法看清。本題從學生得分情況看，學生做的不夠理想，本題滿分僅達到15％，無零分學生。本題大部分學生得滿分，屬于生活類型題。如：我的小調查，我們的生活今非昔比，發(fā)生了巨大變化。試題把學生的書本知識與生活實際有機的結合起來。試題在設計上具有人性化。第二篇：小學五年級上冊品德與社會期末考試試卷分析小學五年級品德與社會期末檢測試卷分析一、試卷評價這次質量檢測試題范圍廣、題型新、知識活、運用強，具體表現(xiàn)為：試題不僅考察了學生的知識應用能力，還教給了學生做人的道理。教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，增加學生的知識容量，拓寬學生的知識面。加強過程性訓練，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四、今后教學的思考教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的基礎知識學習，更要注重學生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學生的知識面。（
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