小學(xué)四年級品德與社會上冊期末試卷分析-文庫吧資料
2024-10-17 15:41本頁面
【正文】 績比較理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結(jié)合學(xué)生實際靈活出題。（10分）（2）你在生活中遇到過哪些困難？在困難面前你是怎樣做的？（10分），這次考試，為了得到高分，他偷偷抄襲別人的試卷。（），如果實際情況發(fā)生變化，原來的規(guī)則就（），諾貝爾在進行炸藥實驗時，他的實驗室爆發(fā)了，5名助手包括他的弟弟當場炸死，他本人也被炸成重傷，其時間是（）（）（）（）（），還要在前桅桿上升起到達國的國旗。（），肯探索，不怕失敗，堅持不懈，成功一定屬于我們的。（），肯定是好同學(xué)。（）、產(chǎn)地、質(zhì)量、品牌、購物場所和供求關(guān)系的不同而發(fā)生變化。（），且價格一樣。（）。（），同學(xué)都叫她胖子。（）、好段抄在自己的作文里。（每小題2分，共30分）。，商品___________銷售，在個體經(jīng)營場所，商品是___________銷售的。如果原諒自己，就會___________。，使我們成為___________、___________、___________的合格公民。諾貝爾是____國人，是________的發(fā)明家。、_______________、_______________。同時繼續(xù)適當增加一些學(xué)生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學(xué)生的各種能力。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細心，思考嚴密，做題認真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。深刻領(lǐng)會全面實施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。四、教學(xué)建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。個性問題：（1）、個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認真與毛糙。三、學(xué)生答題情況分析失分較多的共性問題：問答題失分嚴重。總體來看，優(yōu)生不太多。使學(xué)生通過認識、理解、感悟、探究、反思等考查活動，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，促進品德與社會的全面實施。（3）注重了地方性特征,充分體現(xiàn)新課改的精神，真正檢測了學(xué)生的基礎(chǔ)知識及實際的綜合能力。如“選擇題”、“ 判斷題” 等。第二篇：四年級上冊品德與社會期末試卷分析閆莊聯(lián)校20152016學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試四年級 綜合試卷自評報告一、試題分析本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當，充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級學(xué)生的特點,使不同程度的學(xué)生都能充分體現(xiàn)自我。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會
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