三年級下冊品德與社會工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-15 15:46本頁面
【正文】 會，做到理論聯(lián)系實際。教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人，因此，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學生心與心的溝通，情與情的交流。緊密結(jié)合班級管理和學生的實際，進一步加強養(yǎng)成教育，這是思想品德教學的關鍵。隨著時代的發(fā)展，世界觀和價值觀也、社會公德也在不斷變化。不能有效的運用電教手段應把學校教育與家庭教育，課上教育與課下教育有機的結(jié)合在一起。這一點是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實際進行教育，切實使學到的知識落實到行動上。上課形式單調(diào)、說教意味濃厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。學校教育固然重要，其他方面不容忽視。學生和教師的 重視程度不夠，導致學生的學習興趣淡化，過于敷衍了事。三、存在的問題有些學生理論與實踐結(jié)合不起來。對于習慣較差，思想觀念差的同學，從生活中入手，正面疏導，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習慣和思想品質(zhì)。思想品德課的教學，應該與學生的生活、學習實際緊密聯(lián)系，這樣學生的水平才能有所提高，而且作好學生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的。抓好落實，常抓不懈。抓好訓練，學以致用。只有認真鉆研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，才能 提高課堂效率，使學生明確正確的行為方式。教學取得了較好的實際效果。二、基本情況圓滿完成了教學任務，在老師和學生的共同努力下，教好的完成了教學任務，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起，教育效果明顯。這些行為習慣是今后教育的主要方面。學生們聰明活潑，積極進取，通過三年學習生活的鍛煉，他們已具備良好的學習習慣，學生的集體主義精神增強，班級的凝聚力加強，各個班的成績相差不大。但是還存在著所有獨生子女共同的特點—自私，無論做什么事，都為自己著想，還需要在思想品德教學中加以正確引導。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學生能真正的上好每堂課，學到扎實的知識。作到防患于未然。不斷了解學生在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學校的活動如：家長會等有效的把學校教育和家庭教育結(jié)合在一起。改變課堂教學模式，發(fā)揮學生的積極性和主動性，運用好電教手段，活躍課堂教學的氣氛，必要時使學生有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會，做到理論聯(lián)系實際。作學生的良師益友教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人，因此，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學生心與心的溝通，情與情的交流。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質(zhì)，更好的教育學生。五、今后的教學設想及建議加強自身的修養(yǎng)教育學生，首先要身正為范。作到理論聯(lián)系實際。學生不能把學到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來。有些家庭教育受家長思想品質(zhì)、價值觀、世界觀的影響，往往與學校的教育背道而行，因此，學生的思想品德的形成仍然有一定的難度。有些學生思想品德形成仍然是個難題學生的影響來自于多方面，家庭、社會、學校。說道理，同學都能明白，但是真正到生活中，甚至關系到自己的利益的時候，往往言行不一。教學取得了較好的實際效果。四、教學經(jīng)驗體會或失敗的教訓圓滿完成了教學任務，在老師和學生的共同努力下，教好的完成了教學任務，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起，教育效果明顯。能分清是非界限，以良好的言行維護自己的名譽，學習
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