小數(shù)的加減混合運(yùn)算教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 15:13本頁(yè)面
【正文】 加減混合運(yùn)算還有部分學(xué)生不夠， 對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的這種情況今后還要多提醒和訓(xùn)練。下列過題怎樣計(jì)算正確又迅速：為什么？（化分?jǐn)?shù)做還是化小數(shù)做）+1/4－－1又5/16＋1又7/243/7＋－2/312＋－6又5/122又4/5＋―70又3/85/6―＋1又1/4練一練：2又1/3－（＋7/10）投影反饋五、作業(yè)布置。（5）鞏固練習(xí)+2又1/+1又1/2三、歸納分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真審題：根據(jù)題目中的具體情況，先判斷把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，還是把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)的，通常把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)計(jì)算比較簡(jiǎn)便，如果分?jǐn)?shù)不能化有限小數(shù)的，可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)計(jì)算，這樣才能使計(jì)算既正確有迅速。（3）投影反饋。（4）鞏固++在分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算中，如果遇到分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí)，又怎么辦呢？出示例2。A、進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，往往把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)計(jì)算。1/83/44/57/259/122/31/68/157/167/3312/159/13把下面各小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：二、教學(xué)新知、揭示課題出示課題《分?jǐn)?shù)，小數(shù)加減混合運(yùn)算》出示例1。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確，合理地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。一般方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五、作業(yè)布置：第77頁(yè)練習(xí)十八，第4題；第78頁(yè)練習(xí)十八，第六、板書設(shè)計(jì)：＋＋ 20=＋ ==（元）=、第8題。小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同，算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的，算式里沒有括號(hào)的，按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。三、鞏固拓展：脫式計(jì)算＋＋ －－ ＋－ 40－（＋）完成教材第77頁(yè)練習(xí)十八第5題，學(xué)生先獨(dú)立完成后匯報(bào)交流。觀察這兩個(gè)綜合算式,你有什么發(fā)現(xiàn)？算式20－－－（＋）算式是相等的。分工合作，匯報(bào)交流。＋＋ =＋ =(元)答：。要求一共要花多少錢？ 提問：該如何列式，怎樣計(jì)算呢？ 學(xué)生討論交流、匯報(bào)。你從中獲得了哪些信息？學(xué)生交流，并板書。484－234＋66 484－（234＋66）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)加減混合運(yùn)算，你認(rèn)為整數(shù)加減混合運(yùn)算和小數(shù)加減混合運(yùn)算之間有聯(lián)系嗎？有什么樣的聯(lián)系？（學(xué)生回答）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加減混合運(yùn)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、練習(xí)紙?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序，并能正確計(jì)算。在解決問題的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。第三篇：小數(shù)加減混合運(yùn)算教案小數(shù)加減混合運(yùn)算【教學(xué)內(nèi)容】教科書第76頁(yè)例“做一做”。整堂課容量特別大，學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)的機(jī)會(huì)特別多，計(jì)算能力的培養(yǎng)在課堂上得到了充分的體現(xiàn)。（2） = =（元）(3)20(+)= =(元)答：?！菊n后作業(yè)】~8題。小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同。、5題，學(xué)生先獨(dú)立完成后匯報(bào)交流?！白鲆蛔觥钡?題?！菊n堂作業(yè)】“做一做”第1題。（2）20（+）==(元)答：。分工合作，匯報(bào)交流。∴++=+=(元)答：。要求一共要花多少錢？提問：該如何列式，怎樣計(jì)算呢？ 學(xué)生討論交流、匯報(bào)。（1）你從中獲得了哪些信息？學(xué)生交流，并板書?！厩榫皩?dǎo)入】 : + + + ,再計(jì)算?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)的加減混合運(yùn)算?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合運(yùn)算。這樣可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。問題二：“
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