【正文】 今，大部分中學(xué)生的消費都很偏激，所以，希望中學(xué)生能調(diào)整一下自己在各方面的消費比例，比如說把不應(yīng)用的錢，用到學(xué)習(xí)方面，盡量少吃零食，不要再有攀比現(xiàn)象，買音像制品、送禮要有個適度，要注意家庭條件來支配你的消費情況，樹立正確的消費觀。如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點，學(xué)校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)行理財教育。 再次，對于培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的合理消費習(xí)慣，建議學(xué)校多對中學(xué)生進(jìn)行理財教育。告誡家長不要過度溺愛子女，嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化，要經(jīng)常作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做好中學(xué)生合理消費的第一任老師。為此，希望學(xué)校和家長加強教育引導(dǎo)，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容，經(jīng)常抓，這樣中學(xué)生才能形成熱愛勞動、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)小康生活向我們招手之際，當(dāng)太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。但是，精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費現(xiàn)象由此滋生。由于中學(xué)生正處于消費前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息，所以，對于社會上的新興事物要學(xué)會辨別好壞是非，增強消費意識，提高自主消費能力。為了應(yīng)對應(yīng)試教育各校的成績的競爭，為了滿足高考需要，學(xué)校過于注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和知識方面能力的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生的日常消費行為和思想觀念的教育和引導(dǎo)。這樣就等于縱容他們步入消費的誤區(qū)?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，家長們便把他們當(dāng)成家里的“小皇帝”，“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，無論孩子的消費是否正當(dāng)都予以滿足。廣告中生過早的受到社會風(fēng)氣影響，向大人看齊，貴重物品的“禮尚往來”便造成了消費的錯誤觀念。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的消費水平的改善，和消費觀念的變遷，于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”，為了“面子”不惜付出高代價。于是一種求異心理引發(fā)的消費心態(tài)便對高中升的消費趨向產(chǎn)生了重要的影響?，F(xiàn)在面臨著強大的學(xué)習(xí)壓力，也許因為學(xué)習(xí)上的不如別人，心理產(chǎn)生了一種自卑感，想在別的方面尋找自己的與眾不同。別人吃的好，我也要因而形成了一種畸形消費狀態(tài)。同學(xué)之間都普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要”，在這種心理作用下，別人有手機，我也要。吃、穿、用、行都講究名牌，原因就是名牌漂亮，更顯檔次，可以在同學(xué)面前炫耀。二、成因分析㈠主觀因素：⒈高中生消費意識仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理。 家長對于中學(xué)生的理財教育不夠到位據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，%的中學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進(jìn)行理財教育，這也是中學(xué)生的消費有片面性的重要原因之一。另外，%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，過攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。攀比現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)?jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這樣的中學(xué)生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。當(dāng)一個中學(xué)生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學(xué)生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。從調(diào)查的結(jié)果來看就我校高中生的消費狀況來說存在以下問題：消費結(jié)構(gòu)仍有片面性首先。扣除了平常的各項消費，剩下的零用錢不多，減低了亂消費的機會。買名牌鞋的前兩個原因是：自己喜歡(%)和受社會潮流影響(%)。%的學(xué)生在買鞋的時候首選專賣店。(參考書籍除外)：我們學(xué)校都有統(tǒng)一的著裝，因此鞋子似乎成為了眾人的焦點。精神消費卻反而更少。對書籍的消費相對較少。而且將15%以上的零用錢用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。通過對本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，給出了我們的結(jié)論和建議?，F(xiàn)在中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。白領(lǐng)調(diào)查報告附錄1． 你是否擁有手機（ ）A 有 B 無2． 你選購手機或你有選購的機會時，你會優(yōu)先考慮下列哪個因素（ ）A 性能 B 價位 C 品牌 D 服務(wù) E 流行趨勢3． 你最能接受的手機價格是（ ）A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―20xx元 D 20xx―3000 元 E 3000元以上4． 在手機質(zhì)量方面你最注重什么（ ）A 持久耐用 B 信號靈敏 C 實用省電 D 功能齊全 E 其他5． 請按順序選擇你所喜歡的手機品牌（選三者即可）：（ ）A 摩托羅拉 B 諾基亞 C 西門子 D 索尼愛立信 E TCL F 三星 G飛利浦 H首信 I 廈新 J 海爾 K 科健 L 阿爾卡特 M松下 N 波導(dǎo)6． 你是否希望手機具有以下哪些功能（可多選）：（ ）A 藍(lán)牙功能 B 即時翻譯功能 C MP3播放功能或收音機功能 D 拍照功能 E能玩游戲7． 你購買手機的費用來自（ ）A 家長 B 親戚 C 其他8． 你的月消費額大概是多少（ ）A 350元以下 B 350―500元 C 500―800元 D 800―1200元 E 1200元以上9． 你每個月話費支出多少（ ）A 50元以下 B 50―80元 C 80―100元 D 100―200元 E 200元以上10． 你購買手機的目的是（ ）A 方便與家人、朋友聯(lián)系 B 工作需要 C 受周圍人影響 D交異性朋友 E 炫耀自己11． 你使用手機最多是（ ）A 打電話 B 發(fā)短信 C上網(wǎng) D玩游戲 E其他12． 你使用手機進(jìn)行溝通最多的內(nèi)容是（ ）A 日常交流 B討論專業(yè)知識 C了解社會新聞 D獲得前衛(wèi)信息 E其他13． 你的手機更換頻率（ ）A 半年左右 B 半年至一年 C 一年至兩年 D 兩年以上 E 從未換過14． 你所了解的話費節(jié)約方式（ ）A 不知道 B 話費套餐 C 給對方發(fā)短信 D撥打IP電話中學(xué)生消費調(diào)查報告6隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)，快速，健康的發(fā)展。留守兒童調(diào)查報告 白色污染調(diào)查報告調(diào)查報告 不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠?？偟膩碚f，本調(diào)查是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。結(jié)論：總結(jié)一下學(xué)生手機消費群的特點：、注重個性張揚；； ；“喜新厭舊” ；；；7 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項高科技?？履嵯Ｒ矊Ξ?dāng)?shù)孛襟w《柏林日報》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機的使用。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區(qū)域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導(dǎo)。（2）一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機的利弊中學(xué)生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。但是我們從中學(xué)生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然20xx元左右的手機目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例，但隨著他們?nèi)找鎱⑴c到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學(xué)的未來目標(biāo)更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經(jīng)濟(jì)保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。手機的使用情況（1）更新頻率低中學(xué)生在手機的更新上持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒有更換的打算。購機目的及交往對象中學(xué)生購買手機有36人是為了通信需要，%，是因為社會發(fā)展的趨勢，%的人是因為受別人的影響，23人是因為看中了手機的功能；而另有21人，%購買手機是沒有原因的想購買就購買了，約有7人選擇其他，%，%，而用于跟父母交往的很少，%學(xué)生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學(xué)生中意拍照手機，％的學(xué)生使用下載的流行音樂作為鈴聲。短信費所占月通話費比例在逐步提高，60％左右的同學(xué)每月短信費都超過了話費總額的30％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話費總額的60％以上。資金來源%，%的中學(xué)生是自己打工掙的錢，%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。中學(xué)生所購手機價格基本在20xx——3000元之間，約占總數(shù)的76%，%，1000元以下的低檔手機則無人問津。手機的品牌、價格、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。調(diào)查分析：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。摘要：這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學(xué)生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧?xí)慣。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。但是中學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費觀念，克服各種不良心理的誘惑，矯正不良的消費形態(tài)?，F(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。三、調(diào)查結(jié)果總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無孔不入。如果每月零花錢多了100元，會如何處置？％。如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？當(dāng)零花錢不夠時，很多學(xué)生選擇向父母要，％，也又少部分選擇自己賺，％。在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法％，％。中學(xué)階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學(xué)生的39。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。中學(xué)生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。平時學(xué)業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。零用錢主要用途是％，％，％，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。中學(xué)生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學(xué)。家庭生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。因此，我于20xx20xx年寒假對周邊43名中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，收回有效問卷42份。因此中學(xué)生的消費水平越來越高，導(dǎo)致學(xué)生相互攀比以及青少年犯罪等問題也越來越嚴(yán)重。學(xué)校教師應(yīng)針對不同的人際關(guān)系的學(xué)生，要發(fā)揮人際關(guān)系較好的作用，幫助人際交往關(guān)系欠佳的學(xué)生，使學(xué)生能在不同程度上提高自己在班級中的地位，以適應(yīng)新世紀(jì)對勞動者綜合素質(zhì)的需求。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。同時充分發(fā)揚黨員“帶頭富”和“帶領(lǐng)富”的先鋒模范作用。對村領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了黨的路線、文化知識、市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等知識再培訓(xùn)。學(xué)校開展思想教育工作，使他們認(rèn)識到自己行為的對錯?！备母镩_放以來,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善,沿海地區(qū)城了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵,市場的發(fā)展對勞動生產(chǎn)力的需求量越來越大,?本文為了行文的方便,將其簡而化之,并合壁而中國化:一方面,將物質(zhì)的生活歸結(jié)為具體的生活,并且對她進(jìn)行著重的探討。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。通過分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長及校方，提出以下幾點：加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學(xué)生認(rèn)識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。據(jù)統(tǒng)計，我國百分之八十的人因淡水被污染而找不到可飲用水資源，全國六百多個城市中，有一半以上城市不同程度缺水。我在南湖公園做了一次觀察，發(fā)現(xiàn)沿河路上沒有多少車，空氣質(zhì)量較好，上游湖中幾乎沒有多少漂浮物，湖中沒有排放污水，湖水比較清澈，下游湖中漂浮物較多，生活污水排放較大，特別是沿河洗衣服的人很多，湖水下的泥土都是黑色的，寸草不生。請看下面的數(shù)據(jù)。父母給子女零用錢。我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強烈的欲望。中學(xué)生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，中國自實行計劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個中學(xué)生幾乎都市獨生子女。學(xué)生在消費中還有許多有待規(guī)范。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。消費，顧名思義就是我們花錢買東西。最后，由于中學(xué)生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期，正確引導(dǎo)他們的消費也是非常重要的。按理說，中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。做出公布，使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應(yīng)的政策。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧?xí)慣。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。五、分析后的思考一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴。如果每月零花錢多了100元，會如何處置?%。如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?當(dāng)零花錢不夠時，很多學(xué)生選擇向父母要，%，也又少部分選擇自己賺，%。在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼