香港,璀璨的明珠公開課教案最終版-文庫吧資料
2024-10-15 13:53本頁面
【正文】 歡這時(shí)候的香港，你和他的想法一樣嗎？（播放課件）體會(huì)物品的“琳瑯滿目”。（1）品讀第二自然段。課文主要從四個(gè)方面來介紹香港的，你對(duì)香港的哪一方面最感興趣呢？你就美美地讀哪一個(gè)段落。同學(xué)們，看，拼音寶寶藏起來了，這些詞你還會(huì)讀嗎？課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了，你都理解了哪些詞語，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師來告訴同學(xué)們（三）指名分段讀課文，感知課文重點(diǎn)內(nèi)容。出示戴拼音的詞亞太地區(qū) 貿(mào)易 琳瑯滿目 物美價(jià)廉 佳肴 粵菜 璀璨 一應(yīng)俱全 大飽口福 舉世聞名 奔流不息。(二)初讀課文，感知全文請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀閱讀提示，看導(dǎo)語提出了幾個(gè)要求？（課件出示兩個(gè)要求）請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀課文，不好讀的詞要多讀幾遍。誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。今天，我們就跟隨課文，一起走近香港，來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。而香港這座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠?！窘虒W(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入上課前，老師先請(qǐng)你們欣賞一首歌（播放《東方之珠》）?！局攸c(diǎn)】理解課文是分幾方面來介紹香港的。3展示美讀，體會(huì)情感。過程與方法: ，掃清字詞障礙。4．今天，老師還帶來了一首歌，想要用歌聲再來贊美香港，讓我們?cè)诟杪曋泄餐Ｔ赶愀鄣拿魈鞎?huì)更好！附板書：萬國市場(chǎng)美食天堂 香港，璀璨的明珠旅游勝地 燈的海洋第四篇：香港,璀璨的明珠教案《香港,璀璨的明珠》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1有感情地朗讀課文。（課件出示）3．讓我們一起為中國的香港自豪，讓我們帶著自豪再次讀讀課題吧。所以，作者最后由衷地發(fā)出這樣的贊嘆：（出示多媒體課件，生齊讀）：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。五、總結(jié)板書，揭示課題1．看板書師引說：是啊，香港，真是琳瑯滿目的——“萬國市場(chǎng)”；是一應(yīng)俱全的——“美食天堂”；是舉世聞名的——“旅游勝地”；還有璀璨無比的——燈的海洋。（4）瞧，天上人間星光燦爛、霓虹絢麗，難怪每個(gè)到香港觀光的游客都會(huì)選擇晚上或到太平山頂或坐著觀光纜車或乘游輪去欣賞香港的夜景。馬路上，如同。）課件出示：每當(dāng)，香港就。）是的，這段話就是按總分結(jié)構(gòu)寫的，理清了條理背誦就簡(jiǎn)單多了。（教師引讀）（3）多美的燈光，多美的語言，讓我們把它背下來好嗎？背誦是要有竅門的，你看這段話，先講了什么，再講了什么，最后又介紹了什么？指說。師：那艷麗的燈光仿佛在說：多么璀璨的世界，這就是燈的海洋，這就是香港之夜。（指板書）引導(dǎo)欣賞“璀璨夜景”：（1）香港的夜晚是世界四大夜景之一。（課件出示）（3）師：文中是怎么描寫海豚和海獅的表演的？找出相關(guān)句子，抽生讀。）雖然這些美味佳肴我們現(xiàn)在不能親口品嘗，就讓我們?cè)谧x中去感受吧！學(xué)生齊讀。書上不但舉了很多例子，還使用了一個(gè)詞寫出美食多，是哪一個(gè)詞？（師相機(jī)點(diǎn)出：一應(yīng)俱全），用得多好啊，齊讀該詞，讀出多。師：文中有個(gè)詞語用來比喻吃的，寫得特別生動(dòng)，你找到了嗎？（生答，師點(diǎn)課件出示：大飽口福）你讀了后腦中出現(xiàn)了怎樣的情景？（生說）師：想看看嗎？不過千萬要控制住自己的嘴，不要流口水喲。生自由讀，3 再同桌交流。（3）完成填空練習(xí)萬國市場(chǎng)里，既有價(jià)格昂貴的高級(jí)產(chǎn)品，也有（）的大眾消費(fèi)品；貨色品種（），各級(jí)檔次（）。（生答，課件出示：琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉）（2）想去看看嗎？（課件出示）怪不得課文第一段當(dāng)中說，香港還是亞太地區(qū)的貿(mào)易中心，人們喜歡到這里來購物。（師表揚(yáng)：孩子們真有本領(lǐng)，能把長(zhǎng)長(zhǎng)的課文讀成四個(gè)精巧的詞，又能夠把四個(gè)詞讀成一句話呢。5．生匯報(bào)根據(jù)中心句歸納的詞語，課件出示并相機(jī)板書。（課件相機(jī)出示）師小結(jié)提示：第二段的中心句在段落中間；第三段在最后，又叫總結(jié)句，而第四段和第五段則在段落開頭，也叫總起句。你能不能根據(jù)中心句把這幾段讀成只有四個(gè)關(guān)鍵的四字詞語來？再與同桌交流交流。請(qǐng)同學(xué)們拿好筆，再認(rèn)真讀讀課文25自然段。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，這是篇略讀課文，要求我們自己把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，遇上有拼音的詞語，就多讀幾遍，邊讀邊思考，作者是從哪些方面來介紹香港的？（點(diǎn)課件）這些是文中帶拼音的詞語，我們找同學(xué)讀一讀。問：你知道“璀璨”的意思嗎？（形容珠玉等光彩奪目）。今天，我們就跟隨課文一起走進(jìn)香港，來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。自1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國先后強(qiáng)迫清政府簽定了三個(gè)不平等條約，強(qiáng)行租借香港，（課件）直到1997年7月1日，香港這個(gè)失散了百年的孩子終于回到了祖**親的懷抱。它是——？（香港）２、揭示歷史背景：師：是的，它就是香港。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被英國占領(lǐng)。它是——？（臺(tái)灣）（2）自古以來都是中國領(lǐng)土，16世紀(jì)中葉以后被葡萄牙逐步占領(lǐng)，直到1999年才回歸我們祖國?！保▽W(xué)生舉手）老師又說：“很好，舉手就是成功，大聲吼一吼也是成功
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