飛呀飛第四冊第九課教案-文庫吧資料
2024-10-15 13:39本頁面
【正文】 的節(jié)奏特點。學習模仿蟲兒飛練習發(fā)音。材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂視頻、節(jié)奏卡。班上大部分學生唱歌發(fā)聲及節(jié)奏掌握都較好。教學難點：能唱準八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎上有感情的唱歌。能唱準八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎上有感情的唱歌。第四篇：《蟲兒飛》教案（精選）唱游課教案《蟲兒飛》授課教師：倪艷玲 教學內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》 教學目標：學生樂于學習歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。如果我會飛，我要飛上天空抓住閃電，讓它成為發(fā)簪裝飾老師。如果我會飛，我要飛上天空把月亮和太陽包好，讓它們當老師的臺燈。假如我會飛，我會帶很多的壓歲錢到災區(qū)去，把錢發(fā)給大家，讓他們過快樂的生活和建一所美麗的學校。假如我會飛，我會飛到月亮上去看看月亮是怎么樣的。還有去看看新疆的沙漠和天山，我還要飛上天山上去找“七劍”。假如我會飛假如我會飛, 我就能飛著上學了, 再也不用背著重重的書包上學了。假如有一天，我終于飛上了藍藍的天空，我首先要做到以上三件事。假如我會飛，我會背著媽媽飛向藍藍的天空，去北京、上海、美國、歐洲等好多國家。假如我會飛假如我會飛，上學時不要父母送，自己飛到學校，這樣就可以減輕父母的負擔。假如我會飛，我會變成一只自由自在的小鳥，在遼闊的藍天上遨游飛翔，跟著整齊的隊伍，望著美麗的森林，呼吸著大自然清新的空氣，感受心曠神怡的感覺。假如我會飛，我會變成一只勤勞的小蜜蜂，和大家生活在一起，團結(jié)友愛，永不分離。假如我會飛，我會在漫無邊際的宇宙中飛翔，欣賞漫天的星星，觀賞無邊的銀河，并把所見所聞書寫成一個個動聽的故事，講給可愛的小朋友，講給我們的父母，講給我們的老師，講給所有地球村的人，讓他們也從中感受美麗的星空，分享飛翔的快樂。每個人都有一個美好的夢想，我也不例外。我一看，原來是幾只海鷗在翱翔，它們看到了好像在說：歡迎你們到我家作客。更使我驚訝的是一艘航空母艦竟然插著鮮艷的五星紅旗，我又激動，又自豪。我在天王星上還看到了楊利偉叔叔正在那里拍照呢！我從太空上慢慢往下飛，飛到了蔚藍的大海上空。告別了綠色的草原，我又飛到了太空上。一個個白色的蒙古包像無數(shù)個巨大的蘑菇。我飛呀，飛呀，飛到遼闊的大草原上。如果真的說會飛，那還是一個遙遠的夢，但是，我相信我會“飛”要去的地方。那里的人是熱情的，他們個個都擁有一顆熱忱的心，無論是四面八方的來客，他們都會像接待貴賓一樣；他們非常好客，會用他們自己最好的一切奉獻給你。白羊悠閑地吃著綠草，牧人歡暢地騎著馬兒奔跑著。（寫一段話，最好配上畫面）3 作后講評。整理寫作思路：在聽取同學發(fā)言的基礎上，理出作文好思路。要求：聲音響亮，態(tài)度大方，語言親切，條理清楚。（按照提示的內(nèi)容練習說話）3 小組交流。三展開想象，練習說話。師小結(jié)：望著天空中自由飛翔的飛機、小鳥、蜻蜓、蝴蝶，你有什么想法？（假如我會飛該有多好呀！）5 揭示課題：假如我會飛二、誘發(fā)興趣，練習說話?？磮D激趣：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘环利惖漠?，請看大屏幕? 用詞正確，語句通順，書寫認真，字數(shù)在150字左右。五、欣賞集體作品，個別學生講述畫面內(nèi)容六、教師總結(jié)不知同學們發(fā)現(xiàn)沒有，平常普通的小泡泡一樣可以給我們帶來無限的遐想，希望大家多用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來看世界，更加熱愛我們的生活。提出問題：泡泡五顏六色又是透明的，該怎樣表現(xiàn)？三、布置任務，學生作業(yè)剛才同學們都說了很多，那么現(xiàn)在請同學們將你們想象的泡泡畫在紙上。二、總結(jié)泡泡特征，示范作畫總結(jié)特征，示范作畫。吹泡泡，認識泡泡特點。教學重點：引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)。引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡看到的各種情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。（2）提示：這首歌曲是“動”的嗎?為什么?讓學生分析（3）你知道小蜜蜂最喜歡干什么嗎？編創(chuàng)與活動（1）你能模仿他們在干什么嗎？（2）分組編排（3）教師參與到活動中初次感受樂曲 指名說指名說小組進行教學用具：鋼琴、錄音機學生活動課型： 綜合（4）輔導有困難的小組（5）聽音樂上位坐好（6）分
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1