【正文】 好！我是候群，我今天向你們介紹一個新朋友，他是一個男孩，今年十五歲了，有一雙大手和大腳。遣詞造句，勿求華麗：書面寫作不同于口語表達，它的語言應(yīng)精煉、準確、生動，富有文采。抓住重點，突出個性：個人的獨特興趣愛好、個性及成長環(huán)境，造就了一個獨特的你。因此，我們要側(cè)重挖掘那些能彰顯個性的素材，集中筆墨來寫自己成長道路上有重要意義或?qū)ψ约河兄匾绊懙氖虑椤⒔?jīng)歷和愛好，以此來展現(xiàn)自己的性格。對于自己最富特點的個性、最能體現(xiàn)自己個性的興趣愛好、思想品質(zhì)，可以通過具體的事例來加以展現(xiàn)。在選材上，既要豐富充實，更要突出重點。文章內(nèi)容、所選事例、個性特征不能弄虛作假。這樣才能使自己凸顯出來，給人留下深刻的印象和認識。“這就是我”其實就表達我與他人的不同?，F(xiàn)在，就讓我們亮出自己這道風景線，讓新同學認識自己吧！寫出自己的個性，特長，優(yōu)點及不足，以便讓你更健康的成長。教學重點：引導學生準確的表情達意 教學難點： 課時安排：2 教學過程：一、寫作導入：“生于宇宙間，長于世界上，不比別人多，也不比別人少，你就是一道風景。附：板書設(shè)計作文這就是我第四篇：作文教案：這就是我《這就是我》作文教案教學目標： 知識目標：能力目標：盡量寫出自己的個性。作業(yè)：請以“這就是我”為題，寫一篇600字左右的作文。如可以直抒胸意，如《貝殼》《紫藤蘿瀑布》，也可以在字里行間流露真情，如《走一步，再走一步》，也可以以“我”的感情變化為線索安排材料，寫出層次感。寫文章首先自已要動情，才能以情感人?！拔恼虏皇菬o情物”。使材料發(fā)揮最大效益。因為典型事例的思想感情內(nèi)涵豐富，情節(jié)具體感人，并有生動的細節(jié)，能夠深刻有力地表現(xiàn)文章的中心。這是作文的重點和關(guān)鍵。要重點抓住一兩個與眾不同的特點來寫，不能胡子眉毛一把抓?！拔摇敝允恰拔摇保褪且驗椤拔摇迸c他人不同，因此，要刻意寫出這個“不同”來。在小組中介紹自已。寫一篇作文《這就是我》。同學們，跨入中學大門，你們一定倍感激動和自豪。這一節(jié)課的設(shè)計，學生認識了自我，但是我想孩子自己也是有反復性的，所以，認識了自己還不夠，關(guān)鍵是看他們以后的做。③推舉三名有特色的代表在全班交流。四、分組交流①交流形式：活動專題小組圍坐，輪流自我展示。大家掌聲歡迎。（小組討論交流：注意時間的把握和氣氛的調(diào)動）主持人對剛才同學的介紹和表現(xiàn)稍做評價，接著進行第三環(huán)節(jié)：小記者面試：主持人介紹內(nèi)容；要求；注意事項（活動規(guī)則）；活動時間。（出示課題——《這就是我》）二、介紹流程：1自我介紹 ○2自我推薦 ○3小記者面試今天的活動分成3個板塊：○三、活動內(nèi)容：下面進行第一環(huán)節(jié)（Music）：自我介紹：主持人介紹內(nèi)容；要求；注意事項（活動規(guī)則）；活動時間。每一個人都應(yīng)該清楚地明白自我，這樣才能更好地超越自我。）活動過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導入課題: 播放《我是誰》音樂（屏幕上出現(xiàn)成龍海報），失去記憶的“成龍”不知道自己是誰，痛苦地在大山呼喊。有用人單位和應(yīng)聘者?；顒尤盒∮浾呙嬖?。文稿中可展示原來的我、現(xiàn)在的我、將來的我等幾部分。活動二：根據(jù)自己的個性、特長和愛好，競選班干部及各門學科課代表。c．可選用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。要求：活動一：a．表述過程中要流暢、清晰，不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長等情況?；顒又攸c：用普通話清楚、流利、簡明地介紹自己。②用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時態(tài)度大方。寫自己，可以從不同的方面寫，也可以用不同的形式寫，同學們試著設(shè)計下自己的形式和內(nèi)容，列提綱。〃〃〃〃〃〃我除了愛書，還愛交朋友。每當我學習馬虎時，想起天還沒有亮，爸爸為我去買菜，媽媽最早起身，在廚房的煙霧中為我忙碌不?！，F(xiàn)在上了中學，離家很遠，中午只好在學校里搭伙?！笨砂职謰寢尳形覄e信這個，學習來自勤奮，哪能靠別人呢！你別看平時對爸爸媽媽批評不服氣，可離開了爸爸媽媽我可難受哩。我看書還愛動感情，在看《園丁》時，看到為了黨的事業(yè)，為了孩子們獻出自己一切的方老師被“四人幫”迫害慘死，眼淚就“噗噗”地往下掉，把書弄濕了一大塊；在看“大板筋和鋼豌豆”時，我看到結(jié)巴子大板筋被伶俐的鋼豌豆逗得面紅耳赤，我憋不住一個人“嘿嘿”地笑起來，惹得爸爸媽媽莫名其妙地看著我，調(diào)皮的弟弟拉著我刨根問底〃〃〃〃〃〃我一本接一本看，反正不用擔心借不著書，爸爸在一所大學中文系教書，那兒圖書館的書架長得一眼望不到頭呢！媽媽也是老師，是教數(shù)學的，工作可忙呢。嘿，我看了不知多少書。叔叔阿姨都說我像個“小大人”，說話辦事都蠻穩(wěn)重的。（其實昨天在車站丟了塊手絹，我還哭過哩?。劭薜娜司蛺劭扌?，我可愛笑了。其實根本不對，只不過因為我愛哭唄！我遇到什么不高興的事情都要哭，用媽媽的話說，就是眼淚不值錢。不過，現(xiàn)在我長大了，十二歲了，叔叔阿姨也就一本正經(jīng)地叫我“王粵珠”了。我不會忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了……那么這篇文章就是通過一段思想精力來表現(xiàn)自己。也許幾年后，我再看這件事會覺得可笑，可我忘不了它。在家，我顯出文靜本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不瘋狂。誰錯了呢?我一片茫然。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓導”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過身，走回了臥室。果不出所料，一進門，烏云密布，雷電交加。“準挨訓?！霸懔?，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。路上碰到了幾位同學，我們一起走著?！皨?，我回學校復習去了。一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重。兩時、兩地都沒有什么人強迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。有時，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡直是個天才的演員。放學以后在街上騎車兜風的隊伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我的體內(nèi)時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫，每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像又無數(shù)雙眼鏡注視著我，于是乎馬上恢復