【正文】 會了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；”因為書中的為人處事、因為書中的體會感悟才令我們成長，我們與書密不可分?！弊x書的好處的確很多，它可以增長我的知識，開拓我的眼界，更可以使我的身心得到凈化。我的心情隨著不同的文章而改變，有時，我會為書中某一個畫面而欣喜若狂；有時，我也會為書中主人公的悲慘命運而惋惜。當(dāng)我讀到《陳涉世家》時，我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動起義的場景中，體會到了他們永不屈服的精神；當(dāng)我讀到《世外桃源》時，我也為當(dāng)時桃源外的人過著如此**的生活而嘆惋，同時又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活；當(dāng)我讀到《岳陽樓記》時，我對范仲淹能有“年以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)感到崇敬。我已經(jīng)和書一同走過了九年，在這九年的學(xué)習(xí)生活中，書無時無刻不伴隨著我。我因為愛聽音樂，因為音樂給了我快樂和勇氣。我看過許多本書，比如說，《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂園》。但是我看書的速度依舊不變，一兩個小時就可以看完一本。從此，我每個星期都會學(xué)校的圖書館里借閱書籍，一次就是五大本書籍。那時的我讀起書來廢寢萬食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。談到讀書，我便忍不住把心里想說的話一字不漏地說出來。別人的成績比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉?？粗鴦e人試卷上鮮紅的98。書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。從這以后，我一下子愛上了看書。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁，仍然愛不釋手。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書里面的內(nèi)容生動有趣，非常好看。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。人們對書都喜愛無比，我也不例外。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說過；一日無書，百事荒蕪?！狈堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，我愿在每一個閑暇的時光里，閱一本書，臨窗而坐，伴著輕音樂，去享受生命的真諦，體會生命中的一種閑適、從容?！庇诘ふf：“一個人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。尋求生命的真諦，探索人生的真理，感受伴隨的書香，品味人生的酸甜。雖然是任重而道遠(yuǎn)，但卻又是義不容辭的，是每個閱讀者必須遵守的法則。而這份責(zé)任，不僅僅是書本及閱讀文化給予我們的責(zé)任，同時也是我們與生俱來的責(zé)任，生命年輪運轉(zhuǎn)的自然法則。好的作品不僅傳達(dá)作者的信念，引發(fā)靈魂的觸動與升華，而且能更多的引發(fā)讀者們?nèi)ド钏?，去思索探求人生路上的真理，發(fā)現(xiàn)生命中的真諦，讓信念得到更高一層的發(fā)展，讓精神與靈魂在思索中得到更高一層的升華。閱讀一本好書，了解其乃在的真實信念，透過那書頁的清香、墨跡的幽香、文字的魅力以及它所賦予我們傳誦并保護(hù)它的使命。而作為讀者，我們更應(yīng)用于承擔(dān)起這一使命，將好書及其信念，以風(fēng)一樣的形式，向身邊的人傳誦，一代又一代地傳誦，讓更多的人，感受那股書的清香，文字的魅力，讓靈魂得以升華。正如蒲公英的種子，雖有千萬朵，但沒有風(fēng)，是飛不起來的。此景此情此時此人，盡隱于書頁上那淺淺的墨跡之中，隱于密麻的字里行間。在那細(xì)膩的文筆下，輕描淡寫間，作者的思緒與感情，如畫意般盡現(xiàn)眼前。漸而又幻化出淡淡的墨香，宛若是剛出窖的陳年老酒，酒香濃烈，飄逸四散，不僅讓人癡迷，讓人陶醉。老子、莊子、孔子、孟子，把中華民族的傳統(tǒng)文化托起，賜予我們?nèi)松闹腔?；魯迅、老舍、巴金、曹禺把歲月更替的時代思想傳承，賦予我們前行的方向；錢鐘書、沈從文、季羨林、史鐵生更是把新紀(jì)元的人生思考的課題盤點，給予我們立世的責(zé)任。那刻在封面上深淺有置的痕跡，微微的觸動著敏銳的指尖，書的靈氣竟一點一滴地滲進(jìn)指尖的每一寸皮膚，穿透那薄薄的皮層，通過細(xì)密的神經(jīng)線，逐步到達(dá)靈魂的深處，不斷地灌注著、奔涌著。讀書，可以使我們心態(tài)平和；讀書，可以讓我們學(xué)會做人；讀書，可以加快我們成長的步伐。我不能說算是一個非常熱愛讀書的人，但在我看來，書中不僅僅有“黃金屋”“顏如玉”，它是人生的一面鏡子，百態(tài)人生盡顯其中，萬千智慧蘊滿文字。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地?！鄙俣脤W(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。我不一定是最出色的，但一定是靠讀書放飛教育夢想的！第三篇：讀書征文讀書，品人生書香伴我行，行至天涯海角，暢游無際仙境； 閱讀品人生，品味酸甜苦辣，領(lǐng)悟百態(tài)人生。佛家語：“一花一世界，一葉一菩提”。做教師對我來說早已不僅僅是一種職業(yè)，而是一種欲罷不能的生活方式和歷久彌堅的人生信念！是讀書升華了我的情感，萃取了我的信念，鑄造了我人生的真諦。好在自己已經(jīng)明白，好在自己已經(jīng)理解，好在為潛心讀書的孩子們付出值得！樂得英才而教，喜聽孺子之歌。為辛辛苦苦輔導(dǎo)出來的狀元學(xué)生遠(yuǎn)走高飛而黯然神傷，也為自己已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在街頭相遇的落魄而痛苦迷茫，更為自己各種各樣的不被理解失意彷徨。而這一切，都是來自那一股激情?。∩羁偸悄敲炊酂o奈，無奈中總是那么多感慨。激情從哪里來的呢？我曾向人求教佛學(xué)，他說：佛家是講究清心寡欲的，但佛家并不否定激情，因為得道的高僧也必須有向佛的激情，否則是完不成苦修的??那么教學(xué)呢？那么課堂呢？那么讀書呢？有了激情，就有了干勁，有了干勁，就有了活力，有了活力，就會有別人所沒有的感悟和智慧。就這樣，我在我的課堂里，帶領(lǐng)我的學(xué)生，去感想，去思考，去探究，去求索。諸葛亮的忠誠感動得我們熱淚盈眶，唐雎的膽識又使我們佩服得五體投地，豪放派的陽剛之氣使我們想躍馬邊疆，婉約派的陰柔之美又使我們想在小徑徘徊。我們曾在“故鄉(xiāng)”中苦苦尋找那失去的“神異的圖畫”，為“閏土”的一聲“老爺”感到哀嘆，也為“楊二嫂”的一幅手套感到憤慨。我在英才的教學(xué)生活中有悲，有歡，有苦，有樂。一不小心自己成了最有愛心的老師，盡管生起氣來可以令孩子們膽戰(zhàn)心驚。感謝孩子們把我譽為“有最美微笑的老師”。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。我和我的學(xué)生是一群快樂的知識探求者。英才五年的生活，讓我學(xué)會了快樂讀書。但我的熱情一次又一次被親人潑上冷水，原因只有一個：趙子天太小，大家舍不得！我費盡九牛二虎之力說服了老人，但來自丈夫的強大阻力使我無法成行。必須一提的是：這期間，是書籍為我撐起一方藍(lán)天，是讀書讓我變得格外強大。我曾在兒子遇車