【正文】 有感而發(fā)寫好讀后感。⑴什么是讀后感？讀（了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來(lái)，就是讀后感?！慷⒆宰x閱讀提示，了解寫好讀后感的方法。這些感受我們能用自己的筆寫下來(lái)嗎？讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來(lái)，就是讀后感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：習(xí)作學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：完成習(xí)作，提高表達(dá)水平，培養(yǎng)讀寫能力。2．通過(guò)交流搜集的資料，談感想，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。第四課時(shí)我愛(ài)閱讀《分不清是鴨還是霞》。試著背一背。再讀數(shù)九歌：自由讀、同桌讀、分男女讀、全班齊讀。九九加一九，耕牛遍地走。三、日積月累出示數(shù)九歌。給你們5分鐘，將你們平時(shí)容易寫錯(cuò)的字在筆記本上用相同的方法記下來(lái)。棉被潑水 紙巾低頭 帶領(lǐng)展現(xiàn) 戰(zhàn)士土地 散步南瓜 今天口令 帶領(lǐng)穿戴 果園圓心 以后已經(jīng) 汽水氣體 再見(jiàn)正在 心情晴天讀一讀，把平時(shí)你也容易寫錯(cuò)的字圈起來(lái)。師：今天我們將學(xué)習(xí)解決易錯(cuò)字的方法。第三課時(shí)一、談話引入新課。生：看板書(shū)說(shuō)一說(shuō)。五、小結(jié)。師巡視，并指?jìng)€(gè)別指導(dǎo)。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）四、學(xué)生看圖寫話。生：齊讀。師出示例句： 有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），這時(shí)，電腦里（），老鼠見(jiàn)到貓，（）。（玩電腦）師：這時(shí)貓?jiān)谀睦?？師：想一想老鼠此時(shí)的心情怎樣？（二）指導(dǎo)寫話。（平板電腦旁）師：圖上有哪些動(dòng)物？ 生：貓和老鼠師：圖上的老鼠在做什么？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)。（有一天）師：圖畫(huà)畫(huà)的是什么地方？請(qǐng)你說(shuō)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。師：看了圖畫(huà)，你知道圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？誰(shuí)想出哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。師： 觀察整幅圖畫(huà)，你能給這幅圖定個(gè)題目嗎？請(qǐng)你把它寫在練習(xí)本上。（一）指導(dǎo)觀察圖畫(huà)。師：在黑板上板書(shū):時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)物、事情、想像。出示寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁?？想一想他們?huì)說(shuō)什么？請(qǐng)用幾句話把圖上意思連起來(lái)寫一寫。三、看圖寫話指導(dǎo)。（課件）出示圖片：師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫(huà)，然后說(shuō)一說(shuō)你想到了哪些詞語(yǔ)？生：學(xué)生觀察后，說(shuō)一說(shuō)想到的詞語(yǔ)。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（5）請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)交流。運(yùn)用擬人，不僅可以使描寫的事物生動(dòng)形象，而且能鮮明地表現(xiàn)作者對(duì)所描寫的事物的感情。又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了?！膘F把自己藏了起來(lái)。（1）自由讀句子。（5）我會(huì)選擇其中的一兩個(gè)說(shuō)話。i m237。 xuě di224。 m225。n fēnɡ c236。o r224。n w249。 bīnɡ tiān xuě d236。n wēi fēnɡ x237。n kāi w249。（1）請(qǐng)學(xué)生借助拼音自由拼讀。如果有不會(huì)查的，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)。觀察它的拼音和意思及組詞等。再數(shù)數(shù)除去部首還剩幾畫(huà)，就到相應(yīng)的位置找到所要查的字和在正文中的頁(yè)碼。第二步：在“部首目錄”里找出這個(gè)部首所在的頁(yè)碼。復(fù)習(xí)用部首查字法查字典步驟。師：你們覺(jué)得我們國(guó)家的漢字有趣嗎？二、字詞句運(yùn)用。nɡ yīnɡ 懸 崖 青 松 雄 鷹讀一讀：自由讀、同桌讀、開(kāi)火車讀、全班齊讀。n y225。n j249。 tuo 沙 漠 胡 楊 駱 駝 ɡāo yu225。 y225。 海 灘 椰 樹(shù) 貝 殼 shā m242。 b232。請(qǐng)孩子們借助拼音讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。（教師）制作生字詞卡片。繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)閱讀重要性的理解，激發(fā)對(duì)讀書(shū)的思考和熱愛(ài)。體會(huì)人們向往、熱愛(ài)春天的情感，感受生活的美好。培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理易錯(cuò)字的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語(yǔ)言進(jìn)行描述。了解擬人句的特點(diǎn)，并能試著說(shuō)一說(shuō)擬人句。認(rèn)識(shí)象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。8．(1)②?、?2)yā　xi225?？鞓?lè)讀書(shū)吧2．紙　低　被　潑　令　今　在　再　已　以　園　圓5．②?、邸、佟、?．(1)小樹(shù)向我招手，花兒向我微笑。①麻花鴨　?、谖宀氏?2)“鴨”讀()，“霞”讀()，兩個(gè)字有相同的韻母是()。(擬人句)______________________________________________________(2)例：小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭。()(4)閃電飛光，雷聲轟鳴。()(2)這天又是刮風(fēng)，又是下雨，簡(jiǎn)直糟糕透了。在“漂亮”中讀______。(1)用“＼”劃去錯(cuò)誤的讀音和生字。225。o)藏在海灘上，美麗的迎客松生長(zhǎng)在懸(xu225。3．白　紅　青　綠4．春　西塞山前　悠閑、自在第三篇：語(yǔ)文園地七語(yǔ)