【正文】 、Yes,there 、It39?！?3】~【74】多開幾個(gè)售票窗口練習(xí)十六【1】7(x+3)(x3)【2】*10的8次方【3】78【4】8【5】∠A=∠F【6】7。10【5】11【61】250【62】3。不可能【4】一批保溫瓶保溫性能的全體。擲到的點(diǎn)數(shù)和等于7【3】可能。2【9】2：11：8【10】(x+y=5?? xy=1)練習(xí)十三【1】BD=AC，∠D=∠C，∠DBA=∠CAB，∠DAB=∠CBA【2】AE=AC，BC=DE? ∠DAE=∠BAC，∠ADE=∠ABC【3】∠C=∠B【4】BC=CD，∠B=∠D? ASA【5】SSS 垂直【6】2【7】1/2AC【8】35【9】8練習(xí)十五【1】隨機(jī)。y=3)【7】2。yx=1)【5】18。(x=1y=3)(x=3 y=2)(x=5 y=1)【7】2【8】24? 10【9】3cm，7cm【10】(3x4y=6?? 4x5y=7)練習(xí)十二【1】2【2】y=1/2+1/4x【3】10?！?】0。+【10】(6x+y)2。4b2a2【8】*10的7次方。a225【8】3【9】2005【10】2的2001次方練習(xí)八【6】6a的5次方。【7】18【8】144練習(xí)七【6】18x的3次方。【9】140176。【7】八【8】30176。【6】180176?！?3】15【4】70176。 720176?！?4】15，18【15】52 10【16】6，8?? 15，17【17】30 10練習(xí)三【1】70176。60176。【16】140176。、愛護(hù)，無論何時(shí)何地。時(shí)間順序6甲詩(shī)人把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子的可愛，那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝，這樣的想像新奇而美妙。.〔略〕24詩(shī)兩首 2，認(rèn)識(shí)知道猜得出3，①”不灰心“表明了只有這樣，詩(shī)人才能排除心頭的憂傷，只有這樣，才能最充分地表達(dá)那種刻骨銘心的思念之情?！蔽摇敖K于平安歸來，一家人得以團(tuán)聚。為把大錢餃子讓給他人吃，使他人有福。8.”好像“表明是一種意念或感受，他們背上背的，意味著是對(duì)上一代人和下一代人所擔(dān)負(fù)的使命，因而也意味著是整個(gè)世界。6甲信任孝順7甲這是傳神之筆。作者以散步為線索，憑借散步這件事講明了一個(gè)道理。伴同兒子的年月還長(zhǎng)，而伴同母親的時(shí)日已不多了。②暗示母親已經(jīng)風(fēng)燭殘年。我知道你總會(huì)和我在一起。 ，父親憑著堅(jiān)定的信念救出了孩子?！拔摇焙腿f芳的友誼十分深厚，使文章的情節(jié)更加緊湊了。沒有盡到哥哥應(yīng)盡的責(zé)任， 15略22羚羊木雕 zhan ling peng dai 小聲 肯定 慈祥，略5.①形容彼此關(guān)系密切。完成學(xué)業(yè)，報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。完成學(xué)業(yè)。氣憤。6“小兄弟”:驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。5.①wu形容突然醒悟。結(jié)構(gòu)作用。.“驚異”是因?yàn)椤拔摇笨吹奖本┚谷辉诿C殺的嚴(yán)冬放起本屬于春天的風(fēng)箏。對(duì)“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。(答出一種即可》。15.①太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，……至多只有極小的擺動(dòng)。所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的I%。12，①地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活。第四單元自測(cè)題 6.①c②A③B 7.①《昆蟲的故事》 法布爾昆蟲學(xué)家②《聊齋志異》蒲松齡 留仙 文學(xué) ③，兩名宇航員換乘登月艙執(zhí)行登月計(jì)劃，登月艙平穩(wěn)降落月面，登月成功。13略 ，并對(duì)所要描述的現(xiàn)象有一定的認(rèn)識(shí)，不要以訛傳訛。②樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著欄桿的，有站著的，姿態(tài)各不相同。③危樓的出現(xiàn)。刀①?gòu)墓滤呗柕綄m殿出現(xiàn)。④昏暗得看不分明，縹緲，隱隱約約，若有若無。②什么也沒有，烏，同“無”。核電燃料氦3。使地球上的各種生物得以生存滋長(zhǎng)。6.”自動(dòng)“表明探索太空要運(yùn)用高科技的手段，自動(dòng)化程度非常高，使讀者認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類發(fā)展的作用。③ 。”足跡“強(qiáng)調(diào)了這是人類第一次登上月球，是人類探索太空的一次偉大壯舉，給人留下深刻印象。飛行階段，登月階段，返航階段。③恭敬謹(jǐn)慎的樣子?！眱砂汛蟮丁暗健笨s在胸前“發(fā)現(xiàn)獵物b.”從蜓螂擺出了“到”頭隨著對(duì)方的移動(dòng)而緩轉(zhuǎn)“等待時(shí)機(jī) ”此刻“到最后快速出擊 13略19月亮上的足跡，①昂著頭挺直地立著。、兩翅b、跳躍，伸，抬，縮，盯，緩轉(zhuǎn)，投。$.”麻煩“一詞表達(dá)了作者對(duì)煙姻悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。7.①擬人，表達(dá)了作者對(duì)煙蛔的濃厚熾熱的感情，便得文章自然，親切，增強(qiáng)了可讀性。3略 4，略 。③更超出一個(gè)層次?，F(xiàn)借指弱者被強(qiáng)者欺凌、吞并。用”大多數(shù)“來限制，使說明語(yǔ)言更準(zhǔn)確。(只要能夠自圓其說就行)9甲纏繞莖植物(或攀援植物)，它們的特點(diǎn)是會(huì)朝著一定的方向纏繞。不同點(diǎn)。推測(cè)天氣的情況。從肌肉充血的情況可以判斷出它最終是窒息身亡的。一頭猛碼漫步在河岸邊，不時(shí)用長(zhǎng)鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里。而詩(shī)人用詩(shī)意的語(yǔ)言，贊美了碳的實(shí)用價(jià)值及其對(duì)生命循環(huán)的重要性，這種引用，使文章文采斐然，意境大為提高。通過皺紋，作者的思緒飛向遠(yuǎn)古時(shí)代，不管多么久遠(yuǎn)，不管變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代出發(fā)，生命的形式也由低級(jí)向高級(jí)演化。5甲排比，連續(xù)不斷的問句表達(dá)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門，讓讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。第三層39。16化石吟 hai cong cang 高明 珍貴 冰冷 卓越(答案不是唯一的)3，略4甲①②//③④⑤⑥//⑦，第一層:通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像。內(nèi)容上:形象地反映春雨在人的內(nèi)心激起了共鳴，讓人贊嘆、思考。”新的春雨“指:新的先進(jìn)的思想。蕩滌塵埃灰土。第三單元自測(cè)題1, C 4,①飄落②撫摸③嫻靜④棲息5,略①輕柔的紗巾拂過面頰②，給藍(lán)天鑲上銀邊，給山們穿上花衣。詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)雨欣喜不已，從前一天晚上到第二天早晨一直在關(guān)注，所以這兩句詩(shī)寫的是親眼目睹的實(shí)景。七八句寫次日早晨的雨后景象讓人倍感歡欣。表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情。顯示出春天充滿著勃勃生機(jī)。小草蘇醒了。揉他們的眼睛。.①停留，休息②高遠(yuǎn)空曠③干捆，沒有水④、蟋蟀聲、溪水、溪石、笛聲。寫沉沙更突出大江的進(jìn)取精神。9甲水流越來越大，水面越來越寬。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。古老而堅(jiān)韌。②運(yùn)用反問，突出了老柏樹慈祥地為我遮雨，給我恩澤。③共同經(jīng)歷困難和危險(xiǎn)的處境。透明〔溫柔)月夜:，使景物動(dòng)態(tài)化，第①②句形象地描寫出月光從天空瀉到江面的情態(tài)，12，略 13山中訪友 qiao ning xuan che zhan 2.①口舌。:明麗中午。、擬人，突出了濟(jì)南冬天的溫暖和慈善。有一圈小山圍著。并急切為春天貢獻(xiàn)力量。蘊(yùn)藏著使人要爆發(fā)的力量。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?；ɡ飵е鹞秲骸Ｐ蜗蟮貙懗隽舜猴L(fēng)的溫柔。②運(yùn)用比喻，寫出了春天充滿著朝氣和活力。二是要善于利用時(shí)間多讀多想。16.①更加②跟從③說④書法、18.①(他)每天以寫十本作為指標(biāo)，于是書法大有進(jìn)步。會(huì)掉人不可自拔的危險(xiǎn)深淵。采用對(duì)比寫法。如:吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、胸懷博大。這樣寫更加突出了行道樹甘愿忍受黑暗、孤獨(dú)和不被理解的痛苦，而無私奉獻(xiàn)的精神。程頤睡醒后，發(fā)現(xiàn)門外的雪已經(jīng)一尺深了。，當(dāng)時(shí)楊時(shí)大約四十歲。④自己所不要的，不要施加到別人身上。②溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，會(huì)得到新的理解與體會(huì)，可以憑這做老師了。《論語(yǔ)》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典。沒有驗(yàn)證的語(yǔ)言。樸實(shí)的行動(dòng)。(沉默是智慧、力量的象征》、花朵、山巒的沉默引出人的一生也不必在語(yǔ)言上過于張揚(yáng)，重要的是行動(dòng)和結(jié)果。不謀求物質(zhì)利益。處事要理智，與人交往要善于把握自已的情緒。第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。從而告誡人們不要為貪一時(shí)之快而情緒失控，改為陳述語(yǔ)氣后，變得平淡無力了。表明擁有了巨大的利益后，也會(huì)勾起得失之患。白兔明白了不能有貪心，將某些美好的東西獨(dú)自占有，反會(huì)失去幸福。本文采用借景抒情的方法，借樹的形象表現(xiàn)自己的思考、憂慮。從而反映作者對(duì)地球未來的擔(dān)憂，引起人們對(duì)人類家園的警覺。9甲此題答案可以多樣，合理即可，如:將歡快的蟲與死亡的樹作對(duì)比，突出樹的不幸。幸運(yùn):因?yàn)樗鼪]有像別的樹那樣夭折，所以是幸運(yùn)的。生命也愈益多姿多彩。、表現(xiàn)了心頭的喜悅與新奇。②我們是樹。只要合理即可，如:現(xiàn)實(shí)生活并不是想像中那么華貴、美麗。比喻生活的道路充滿困難，充滿挫折。h甲石、火、燈、路。理想是芽，連成茫茫綠海。句式像鏈條似的一句接一句，一層進(jìn)一層，字字相連，環(huán)環(huán)相扣。比喻使理想蒙受塵埃。②堅(jiān)強(qiáng)小屈。連殼一起吃，是想用它清熱啊!，反而會(huì)弄巧成拙。③謙虛本分，15，略16甲①做官②吃 ③有人④ 18.①有個(gè)生來不認(rèn)識(shí)菱角的北方人，到南方做宮。14.①有偉大的適應(yīng)力。 13.①②句為第一層，寫落花生的外表十分平常、不動(dòng)人?！吧南矏偂?。突出花朵的快活、熱鬧，從而反映了“我”內(nèi)心的寧?kù)o、喜悅。②老狼聽到叫聲四面尋找，才看見這情景，利用老狼的憐子之情，讓它來回奔跑，力竭而死。富有情趣，充滿想像力的孩子。②把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們，使它們冒著煙而飛竄鳴叫。②形容安適快樂的樣子。葉的新綠是生命的色彩，葉的更替是生命的延續(xù)。如:生命的腳步是誰也擋不住的。10甲新葉在陽(yáng)光、春雨中展示生機(jī)。8，①與課文的開頭呼應(yīng)。做人十分謹(jǐn)慎、替覺。、伶仃。:生命是自我珍視的、不屈的，他會(huì)頑強(qiáng)地生