行風(fēng)評(píng)議教師個(gè)人自查自糾報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 12:53本頁(yè)面
【正文】 懂點(diǎn)，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透；對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)高，卻落實(shí)不到行動(dòng)上；有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺性比較少；在學(xué)習(xí)方面對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不夠緊，滿足于一般化。認(rèn)真解決人民群眾舉報(bào)投訴問題；政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議公開承諾事項(xiàng)兌現(xiàn)到位；切實(shí)解決本部門存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；健全完善政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；參評(píng)系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)問題整改效果讓人民群眾滿意。不存在有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)格、不規(guī)范、不公正、不文明問題；不存在利用職權(quán)吃拿卡要等濫用職權(quán)問題。結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對(duì)癥分析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題。抓組織紀(jì)律，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進(jìn)。從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。廣納善言，聞過(guò)則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，踐行“知無(wú)不言、言無(wú)不盡、言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬洹?。遇到困難和挫折的時(shí)候，要看到光明，堅(jiān)定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，要沉著應(yīng)對(duì)，知難而進(jìn)，不頭腦發(fā)熱。（二）深入實(shí)際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立良好形象。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地將理論同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對(duì)照公司的要求，實(shí)踐自身欠缺的知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：（一）深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作新突破。同時(shí)形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的學(xué)習(xí)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。工作中，之所以存在問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。二、產(chǎn)生問題的根源對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。性子急，有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮，直來(lái)直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。待人接物不夠細(xì)，不太注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。主要表現(xiàn)在不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。在工作和生活中，結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。以上報(bào)告必有不足之處，敬請(qǐng)各位指正，非常感謝。.進(jìn)一步鉆研教材、教學(xué)理論，優(yōu)化完善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。制定的整改措施是：，進(jìn)一步端自己思想，規(guī)范言行。.教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。法律法規(guī)應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教的水平。教學(xué)輔導(dǎo)很有針對(duì)性，這一點(diǎn)我感覺到比以前好多了。盡量讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和已有經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，真正確立學(xué)生的主體地位。認(rèn)真分析學(xué)情，課程資源，做到因材施教，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)了《恩施自治州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》及相關(guān)規(guī)定，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我州基礎(chǔ)教育“嚴(yán)管理、輕負(fù)擔(dān)、重基礎(chǔ)、提質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高教學(xué)水平，有效提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。.學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)了勞動(dòng)紀(jì)律，從不遲到、早退、曠課，按時(shí)完成分配的任務(wù)。在這次活動(dòng)中，下面4點(diǎn)應(yīng)值得進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果?？傂判臐M滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全
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