繼續(xù)教育研修總結1范文模版-文庫吧資料
2024-10-15 12:35本頁面
【正文】 是，五天的培學學習，每一次報告，老師們都聽得那么認真，筆記做得那么認真，與教授熱情互動。在這里我能夠得以聆聽幾位專家、教授的講座；能夠觀摩一線教師的課堂教學，領悟他們的思想理念；學習他們的教學技能，對于我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的更新。在今后的繼續(xù) 教育學習中,我將繼續(xù)努力。在今后的繼續(xù) 教育學習中,我將繼續(xù)努力。（3）積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。改進措施：（1）繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。5教學行為的改進在教學中學習、反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲積極學習優(yōu)秀教師的作品和課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。第三篇：繼續(xù)教育研修總結繼續(xù)教育研修總結鐘麗娜在工作中雖然有了達9年的教學經歷，但是基于教學理論有待提升。要及時地記錄下來，積累更多的資源。最后要勤于反思，積累經驗。研修使我們可以充分利用最優(yōu)秀的資源，實現(xiàn)資源共享。知識在于積累，厚積而薄發(fā)是一個教師應具備的文化素養(yǎng)。讀書是提升個人教育理論至關重要的途徑,而教育理論又是教學實踐的支撐。研修讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離，研修讓我知道應該更加努力，研修讓我獲益匪淺，回顧這次研修歷程，引發(fā)了我許多感悟和思考。第二篇：繼續(xù)教育研修總結研修總結不知不覺間，為期6天的的遠程研修學習即將結束，在此期間感到既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。學習的收獲很多，同時在學習中也認識到自身的不足。而在學習中，我也深深感悟到“教育的功利是20年、30年以后的事，而不是現(xiàn)在的考試”這一句話中蘊含著的沉甸甸的理念，我們在教學中為什么總感覺是那么的困難呢？也許我們只關注著現(xiàn)在學生考試的成績，而沒有把我們的學生當作一個活生生的人，也沒有看到學生20年、30年以后的發(fā)展。“人的一生，來不及的是年齡！”這是開班典禮上教師代表給我們學員說的一句話，轉眼培訓也已經結束了。教師專業(yè)發(fā)展的三條途徑：個人反思、同伴互助、專家引領。但作為一種培養(yǎng)學生自主學習能力的手段，導學案也應該有它的優(yōu)勢。而在其中，無一例外的就是“導學案”的問題了。昌樂二中則是“271”模式20%學生自己學、70%合作學、10%老師教。在知識經濟時代，知識就是力量，作為學科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教物理的目標，就是通過對物理知識的學習，提高學生的科學素質本次研修培訓過程中，“杜郎口中學”、“導學案”是高頻詞語。也就是什么是物理，為什么教物理？也即知識本位論和價值論的問題。因此，高效課堂也需要教師了解分
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1