【正文】 時間的不斷的尋求快樂、成功、滿足，由于自控能力很差，一旦接觸網(wǎng)絡，便深陷其中，而不能自拔，以至成癮?，F(xiàn)在的青少年大都是獨生子女，他們?nèi)狈εc別人很好交流的能力，一旦在交際或?qū)W習上受挫折之后，便會對現(xiàn)實感到灰心失望，在網(wǎng)絡虛擬的世界里，他們會得到內(nèi)心多種的需求，網(wǎng)絡游戲可以使他們在一次一次的拼殺后得到自信心的最大滿足和一定的成就感。青少年的網(wǎng)絡心理障礙原因分析: 青少年正處于身體發(fā)育的青春懵懂時期，心理發(fā)展還不成熟，這就造成了他們身心發(fā)展的不平衡。更可怕的是，這些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在現(xiàn)實中遇到矛盾和沖突，暴力，這一最熟悉的方式，就成了首選。這項實驗表明，過多的暴力場景和畫面對人的潛移默化，而對未成年人的影響尤甚。網(wǎng)絡是一個信息萬花筒，既包括教育、學術(shù)尖端科技等方面的內(nèi)容，也有不利于青少年成長的黃色、暴力等不健康的信息。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。長時間面對計算機屏幕，導致青少年生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。(二)負面影響:互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍，它極大的信息量，廣闊的知識面，最大限度的滿足了人們對信息和知識的需要。網(wǎng)上可以提供許多的學習知識。在互聯(lián)網(wǎng)上，他們接觸到了各種各樣的知識與文化。同時現(xiàn)在的中學生以獨生子女為多，從心理上說是最渴望能與人交往的，網(wǎng)絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。網(wǎng)絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，每一名成員可以十分方便地與人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，與尷尬。在網(wǎng)上，中學生重慶郵電大學大學生社會實踐調(diào)查報告可以看到最新，最快，最準確的新聞，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的信息，也使更多的學生更快、更早、更接近科技前沿。l 調(diào)查結(jié)果網(wǎng)絡是把雙刃劍，因而它對青少年的影響也要一分為二。從歷史變化情況來看，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民學歷結(jié)構(gòu)正在變化，高學歷網(wǎng)民的比例在逐步下降，網(wǎng)民中學歷較低的人群正逐步增多。中國網(wǎng)民仍以高學歷為主，大專及以上學歷網(wǎng)民超過4成（%）。中國25歲以下網(wǎng)民總規(guī)模已經(jīng)達到8294萬人。規(guī)模最大的是高中生網(wǎng)民，有2000萬人；其次是大專及以上青少年學生網(wǎng)民，有1800萬；初中和小學生共同構(gòu)成了其他的2000萬網(wǎng)民。l 數(shù)據(jù)資料中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）的第20次互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告表示：目前中國的青少年學生網(wǎng)民數(shù)已經(jīng)達到5800萬人，占總網(wǎng)民比例的1/3（%），占青少年網(wǎng)民的70%。你認為造成這種問題的主要原因何在？（多選）（A 學校、家長和社會沒有對青少年上網(wǎng)進行足夠的引導，沒有做到趨利避害 B 家長、學校的壓制使得學生產(chǎn)生強烈的反抗情緒和厭學情緒 C 網(wǎng)絡中不良信息對學生產(chǎn)生不好的影響 D 上網(wǎng)時間和學習時間把握不當1你通常一個星期上網(wǎng)幾次？（）A 1次B 3次左右C 6次左右D 每天都上1每次上網(wǎng)的時間是多少？（））A 1小時以內(nèi)B 12小時C 24小時D 46小時E 6小時以上1你是否使用手機上網(wǎng)？（）A 經(jīng)常B 偶爾C 沒用過你最經(jīng)常玩的游戲是什么？（）A 網(wǎng)絡游戲B 單機版游戲C 電腦附帶的小游戲D 其他 21你對上網(wǎng)的迷戀程度？（）A 不迷戀B 一般C 迷戀D 很迷戀2你周圍的同齡人是否有沉迷網(wǎng)絡的（甚至“成癮”）？（）A 有，很多B 有，很少C 沒有D不清楚2如果上網(wǎng)吧，大約一個月花費多少錢？（）A 10元以下B 1020元C 2050元D 50元以上2上網(wǎng)的費用是怎樣來的？（）A 零花錢B 賣廢品C 節(jié)省的飯費D 向他人借2上網(wǎng)是否對學習有影響？（）A 沒有B 有影響，但是不大C 影響比較大2是否因上網(wǎng)有逃課經(jīng)歷（任何課程）？（）A 是B否2你認為網(wǎng)絡的開放與青少年的某些犯罪是否有關(guān)？（）A 是B 不是C 不清楚2你有很熟悉的網(wǎng)友嗎？（）A 有B 沒有2是否與網(wǎng)友見過面？（）A 經(jīng)常見面B 偶爾見面C 從不見面E 其他如果你有一段時間（比如3天）不上網(wǎng)，會覺得不適么？ A 會B可能會C不會D不確定3你對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：（多選題）（）A 社會科學B 教育C 情感交流D 文學藝術(shù)E 游戲攻略F 聊天3你是否曾因相信網(wǎng)上的虛假信息造成了財物或身心的傷害？ A有B沒有3你周圍的朋友是否有曾因相信網(wǎng)上的虛假信息造成了財物或身心的傷害？ A 有B 沒有C 不清楚3你同意以下哪種觀點?（）A 網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的 B 偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了 C 在網(wǎng)上做什么都可以3你對互聯(lián)網(wǎng)上的信息看法是：（）A 內(nèi)容豐富、健康B 既有健康，也有不健康內(nèi)容C 健康的多一些，有害的少一些D 有害的多，有益的少3你對引導青少年合理利用網(wǎng)絡有什么好的建議與意見？（可書寫在問卷背面）~~~再次感謝您的支持與配合，謝謝！~~~ 19第三篇：關(guān)于網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查報告重慶郵電大學大學生社會實踐調(diào)查報告網(wǎng)絡發(fā)展對青少年影響的調(diào)查報告學院： 班級： 姓名： 學號：調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、收集資料l 引言21世紀是網(wǎng)絡的時代，網(wǎng)絡以它特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度，正在改變我們的工作、學習和思維方式,滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落,將我沒帶進了一個新的時代。附錄：青少年學生上網(wǎng)狀況調(diào)查問卷青少年學生上網(wǎng)狀況調(diào)查問卷 您好！該問卷以無記名方式進行，希望您能以客觀、真實的態(tài)度，認真地完成好這份調(diào)查問卷。應該從源頭上防止青少年使用手機瀏覽信息下載色情信息，接觸不健康的網(wǎng)絡內(nèi)容。限制青少年特 別是未成年人使用帶有暴力傾向的網(wǎng)絡游戲，取締帶有教唆未成年人犯罪的視頻內(nèi)容，關(guān)閉帶有色情信息的網(wǎng)站。因此，為了幫助青少年樹立更健全的文化意識，應該在加大內(nèi)容建設力度，滿足氣多樣化、個性化的文化信息需求的基礎上，注重提升網(wǎng)絡文化的道德情操水平，增進網(wǎng)絡文化促進青少年德智體發(fā)展的作用。（三）加強網(wǎng)絡文化建設，堅持互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及內(nèi)容的分層分類管理首先，網(wǎng)絡文化由于其來源于民間，更具有草根性，借助網(wǎng)絡信息的平臺流傳更快更廣。如:計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)業(yè)務經(jīng)營單位要加強網(wǎng)上管理,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧在網(wǎng)上有違法活動立即采取技術(shù)措施斷開網(wǎng)上連接,并對網(wǎng)吧提出警告。然而，這些法規(guī)和規(guī)定無法跟上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度，在預防和制止網(wǎng)絡犯罪方面明顯滯后，亟需相關(guān)法律出臺。首先，建立健全有關(guān)法律機制，盡快出臺有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，對利用網(wǎng)絡進行犯罪或傳播不健康信息的當事人進行懲罰，對青少年的網(wǎng)絡犯罪行為進行規(guī)治。如果學校的網(wǎng)絡資源不能及時滿足成長中的學生的信息需求，就會將其排擠到網(wǎng)吧，尤其是“黑網(wǎng)吧”等不具備安全上網(wǎng)環(huán)境的上網(wǎng)場所，加重網(wǎng)絡對青少年的不良影響。另一 方面,組織開展豐富多彩的校園文化活動,將現(xiàn)實與虛擬有機地結(jié)合起來，引導他們積極參加社會交往,廣泛參加社會實踐，將“網(wǎng)上”與“網(wǎng)下”結(jié)合起來,使生活更加豐富多彩。一方面,學校可以把“網(wǎng)絡道德”與“網(wǎng)絡法律”教育納入學校德育課內(nèi)容中, 在學校德育課中增加對青少年進行“網(wǎng)風”“網(wǎng)德”教育及網(wǎng)絡法紀教育的新內(nèi)容,使學生了解網(wǎng)絡道德規(guī)范內(nèi)容,培養(yǎng)起自覺的網(wǎng)絡道德意識、道德意志和道德責任,提高網(wǎng)絡道德自我教育的能力,提高青少年明辨是非利弊的能力。2．充分發(fā)揮學校教育引導作用，加強正確的網(wǎng)絡理念的培養(yǎng)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡資源，為學生網(wǎng)民提供綠色上網(wǎng)環(huán)境。一方面，不能因為網(wǎng)絡存在的負面影響而封閉青少年探索網(wǎng)絡世界的腳步；另一方面，也不能任其使用而不加限制。（二）三管齊下，發(fā)揮家庭、學校和社會在凈化青少年上網(wǎng)環(huán)境，引導青少年健康上網(wǎng)行為中的作用1．充分發(fā)揮家庭教育功能。因此應該鼓勵青少年的正確上網(wǎng)行為，幫助其樹立良好的榜樣典范，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)促進青少年健全知識，發(fā)展技能的作用。因此需要加強對未成年人辨別善惡美丑能力的教育，幫助其正確處理信息爆炸時代的信息過濾和吸取問題。對還沒有形成良好自我約束和鑒別能力的未成年網(wǎng)民而言，應該由家庭、學校和社會共同監(jiān)督。因此，對不同群體的網(wǎng)民應該區(qū)分對待。青少年期跨越了主要的學齡期和工作初期，經(jīng)歷了由父母監(jiān)管、學校教育到自我管理、社會監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。青少年網(wǎng)絡違法犯罪主要有四種類型：傳播色情、暴力、恐怖等網(wǎng)絡違法信息；利用網(wǎng)絡侵犯他人隱私權(quán)、名譽權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利；非法破壞或者非法侵入計算機信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡違法犯罪行為；基于網(wǎng)絡的誘因?qū)嵤┍I竊、詐騙、搶劫、敲詐勒索、故意傷害、強奸、拐賣婦女等違法犯罪行為。據(jù)公安機關(guān)公開發(fā)布的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，199年我國立案偵查的青少年網(wǎng)絡犯罪案件為400余起，2000年增至2700余起，2002年為6600起，2008年為18900余起。5．網(wǎng)絡的色情、暴力等內(nèi)容極易誘發(fā)青少年網(wǎng)絡違法犯罪。而“成癮”者會在網(wǎng)絡游戲上花費大量的時間和精力，不能保證正常的學習和休息時間，學習精力不集中，學習質(zhì)量和效果難以得到保障，從而導致學習成績下降，嚴重者甚至會產(chǎn)生學習障礙?！?這種網(wǎng)絡“成癮”直接影響了他們的學業(yè)。中國青少年研究中心青少年法律研究所助理研究員陳晨說：“過度沉溺于游戲會造成視力下降、失眠、肌肉酸痛、大腦發(fā)育受損、激素水平失衡、免疫能力降低、緊張性頭疼、焦慮、頸椎病、干眼病等肉體傷害。另外，不良網(wǎng)吧缺乏有效監(jiān)管，更讓這個問題雪上加霜。另據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心調(diào)查顯示，%。4．網(wǎng)絡游戲成癮或沉溺的問題損害青少年的身心健康，影響學業(yè)。嚴重的甚至會產(chǎn)生對網(wǎng)絡的過分依戀，染上“網(wǎng)絡成癮癥”，引發(fā)嚴重的心理疾病。因為當他們在虛擬世界中獲得的快樂比現(xiàn)實世界多時，就可能把更多的精力投人到網(wǎng)絡交往中去，從而導致在現(xiàn)實世界中遇到困難或挫折，往往不是積極地去調(diào)節(jié)、解決，而是選擇放棄，轉(zhuǎn)而沉酒于網(wǎng)絡交往中，希望在網(wǎng)絡中去尋求安慰。這種交往激發(fā)著彼此間的神秘感，相對而言，人們更容易在網(wǎng)絡上獲得為人處世的成就感和滿足感。3．網(wǎng)絡的虛擬性可能使青少年喪失關(guān)愛品格，甚至引發(fā)心理疾病。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡使色情內(nèi)容更容易傳播。由于青少年自身的身心限制，他們?nèi)狈λ伎己头治瞿芰Γ鎸Ω鞣N傷害又不懂采取必要的保護措施，所以，在利用網(wǎng)絡實施侵害的這類犯罪行為中，青少年永遠是犯罪分子的首選目標。因此可以看出，當前，網(wǎng)絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪。2．未經(jīng)篩選和凈化的網(wǎng)絡內(nèi)容對青少年的身心健康構(gòu)成危害和威脅。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，影響青少年正確價人生觀的形成，造成價值觀的沖突和迷失。由于在國際傳播中，傳播的信息服務于本國或本區(qū)域的政治、經(jīng)濟利益，特別是西方國家意識形態(tài)論主義者堅持“冷戰(zhàn)”的舊論調(diào)，在藏獨、臺獨等問題上的嚴重歪曲事實，這樣必然形成以少數(shù)西方發(fā)達國家的思想文化為核心的全球傳播體系。由于青少年正處在身心發(fā)展的未定型時期，所以他們的人生觀和價值觀尚未成熟，極容易受到相異思想的沖擊和影響。根據(jù)調(diào)查問卷反饋的的數(shù)據(jù)分析結(jié)果以及國內(nèi)外已有的相關(guān)研究成果，未經(jīng)篩選和凈化的網(wǎng)絡內(nèi)容，不良手機網(wǎng)頁，青少年網(wǎng)絡游戲的高使用率等因素對青少年，特別是未成年人的身心健康發(fā)展以及學習生活各方面造成了極大地負面影響，如網(wǎng)絡游戲?qū)е虑嗌倌甑某撩跃W(wǎng)絡不能自