筍芽?jī)航贪负霞迤?文庫(kù)吧資料
2024-10-15 12:21本頁(yè)面
【正文】 。３、你從他們的呼喚中體會(huì)到什么？４、筍芽?jī)盒蚜艘院笫窃趺醋龅?？?分小組學(xué)習(xí)。二、引導(dǎo)考慮，細(xì)讀領(lǐng)會(huì)１、沉睡在土里的筍芽?jī)?，不知道自身生長(zhǎng)的好季節(jié)到了。２、同學(xué)提問(wèn)。教具準(zhǔn)備本課生字的卡片、錄音帶。能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。第二課時(shí) 課型 教法學(xué)法教師引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)?！及鍟?shū)設(shè)計(jì)〗３ 筍芽?jī)荷綄?轟鳴 喊叫 世界 筍芽 呼喚 〖教后記〗學(xué)習(xí)本課時(shí)，同學(xué)書(shū)寫(xiě)的興趣比較大，因?yàn)楸菊n的生字大局部都是熟字加偏旁或是熟字相加，在寫(xiě)起來(lái)不是很復(fù)雜的。２、用生字口頭組詞。２、老師檢查朗讀情況。⑸ 同學(xué)讀詞學(xué)寫(xiě)。⑶ 同學(xué)書(shū)寫(xiě)漢字。５、書(shū)寫(xiě)生字：⑴ 觀察要寫(xiě)的漢字。⑷ 老師采取開(kāi)火車(chē)的方法，檢查同學(xué)。⑵ 老師鼓勵(lì)同學(xué)用自身喜歡的方法記生字。３、同桌交流認(rèn)記生字的方法。〖教學(xué)過(guò)程〗一、初讀課文，學(xué)習(xí)生字１、同學(xué)聽(tīng)課文錄音：初步感知課文內(nèi)容，注意自身不認(rèn)知的字的讀音。２、有感情地朗讀課文。２、正確流利地朗讀課文，愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。〖教法學(xué)法〗講解引導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：筍芽?jī)鹤鳂I(yè)：背誦描寫(xiě)美好春光的句子。一根毛竹從出筍到長(zhǎng)成10多米高的竹子，只需兩個(gè)月，再經(jīng)過(guò)6個(gè)月加固生長(zhǎng)，即成為可供利用的竹材。幼竹在一天之內(nèi)可生長(zhǎng)30厘米以上。毛竹具有生長(zhǎng)快、成材早、產(chǎn)量高、用途廣等特點(diǎn)，是理想的可持續(xù)利用的自然資源。采蜜本：摘抄課文、課外讀物中描寫(xiě)美好春光的詞語(yǔ)和句子，并熟讀成誦。用自己喜歡的方式展示自己的“作品”。對(duì)韻腳及句式不作要求。春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來(lái)!快鉆出來(lái)!春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要給您唱歌!我要給您跳舞!”學(xué)生實(shí)踐。三、寫(xiě)話練習(xí)。筍：中橫要長(zhǎng)，右邊出頭。三個(gè)帶口字旁的字(喊、呼、喚)中，“喚”右邊第六筆“撇”，要上下貫通，不能寫(xiě)成豎、撇。重點(diǎn)指導(dǎo)：提醒：書(shū)寫(xiě)時(shí)，以詞語(yǔ)為單位進(jìn)行臨寫(xiě)，不能寫(xiě)成AABB式。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。認(rèn)讀詞語(yǔ)：漆黑 沉睡 撒嬌 呼喚 嘮叨 愛(ài)撫滋潤(rùn) 照射 溫暖 自豪 健壯 嘰嘰喳喳美讀句子：(1)啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!(2)春雨姑娘愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。第二課時(shí)（復(fù)習(xí)詞語(yǔ)、句子；指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)話練習(xí)。（輪讀、齊讀兩個(gè)自然段）議議：你從筍芽的生長(zhǎng)過(guò)程中體會(huì)到什么？再讀感悟，啟迪思維。/ 多美??！把美景讀出來(lái)。）指名先說(shuō)想怎么讀再試讀。（個(gè)別讀演??男女分段讀）（2）第三自然段聲音稍大、急促、粗重，讀出個(gè)性；“雷公公怎么呼喚筍芽?jī)旱?，誰(shuí)來(lái)試試？”（引導(dǎo)進(jìn)入情境用粗重的嗓音呼喚）點(diǎn)撥：筍芽?jī)涸趺醋?？?）最后兩個(gè)自然段要讀得響亮、自豪，表現(xiàn)筍芽長(zhǎng)成竹子的欣喜。（1）第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語(yǔ)氣，感覺(jué)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；“誰(shuí)當(dāng)春雨姑娘呼喚筍芽?jī)?？低聲的。教師范讀。把生字帶進(jìn)課文里讀一讀，盡量把課文讀通讀順。（讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形）檢查小組學(xué)習(xí)情況：（小組匯報(bào)：開(kāi)火車(chē)讀生字，說(shuō)說(shuō)認(rèn)記了哪些字）重點(diǎn)提醒：讀準(zhǔn)平舌音的字“筍、鉆、滋”和翹舌音的字“揉、潤(rùn)”；區(qū)分鼻音字“扭”和邊音字“嘮”。自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。）一、觀察插圖，激發(fā)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)字寫(xiě)字；有感情地朗讀，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。筍芽?jī)赫_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩子也在唱歌?！彬球疽贿呎f(shuō)，一邊往外鉆，“我來(lái)幫你松一松土，你好鉆出去。春風(fēng)在叫我們到外邊去。春風(fēng)輕輕地吹著。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。竹子在冬天 ,是最頑強(qiáng)的植物 ,被譽(yù)為“歲寒三友”之一。一般來(lái)說(shuō) ,它只朝三個(gè)方向生長(zhǎng)———東、南、西 ,不會(huì)向北生長(zhǎng)。地下莖俗稱(chēng)行鞭筍。竹葉 ,可做造紙的原料。還可以制作罐頭 ,銷(xiāo)往世界各地 ,給種植戶帶來(lái)可觀的收入?？梢噪缰?,能吃上幾個(gè)月。（二）、了解交流筍和竹子的相關(guān)知識(shí)。（分角色讀一讀）四、課內(nèi)知識(shí)鞏固與課外知識(shí)擴(kuò)展。因?yàn)榇蠹业膸椭?，因?yàn)楣S芽?jī)旱挠赂也慌吕щy她終于茁壯成長(zhǎng)，成為一株健壯的竹子。（課件展示美麗世界）小筍芽?jī)嚎吹竭@么可愛(ài)、美
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