筍芽兒-文庫吧資料
2024-10-08 20:13本頁面
【正文】 。）指名先說想怎么讀再試讀。（個別讀演??男女分段讀）（2）第三自然段聲音稍大、急促、粗重，讀出個性；“雷公公怎么呼喚筍芽兒的，誰來試試？”（引導(dǎo)進(jìn)入情境用粗重的嗓音呼喚）點撥：筍芽兒怎么做？（3）最后兩個自然段要讀得響亮、自豪，表現(xiàn)筍芽長成竹子的欣喜。（1）第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語氣，感覺“潤物細(xì)無聲”；“誰當(dāng)春雨姑娘呼喚筍芽兒？低聲的。教師范讀。把生字帶進(jìn)課文里讀一讀，盡量把課文讀通讀順。（讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形）檢查小組學(xué)習(xí)情況：（小組匯報：開火車讀生字，說說認(rèn)記了哪些字）重點提醒：讀準(zhǔn)平舌音的字“筍、鉆、滋”和翹舌音的字“揉、潤”；區(qū)分鼻音字“扭”和邊音字“嘮”。自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。）一、觀察插圖，激發(fā)興趣。教學(xué)重難點：認(rèn)字寫字；有感情地朗讀，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。筍芽兒正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。）師：展現(xiàn)在筍芽兒眼前的是一個多么美麗的世界呀！我們也來看看吧！（學(xué)生欣賞課件：春景圖）師：看到這么美麗的世界，筍芽兒高興地說（出示句子:她高興地說：“多美好的春光啊！我要快快長大！生齊讀）師:是的筍芽兒渴望長大，筍芽兒正在長大。出示句子：多么明亮，多么美麗的世界呀！師：“世界”也是一個新詞，“世”的筆順可得注意，我們跟著電腦老師一起寫一寫。師：有了春雨姑娘和雷公公的幫助，有了媽媽的呵護(hù)，筍芽兒終于鉆出了地面。（師生分角色表演朗讀課文1至5自然段。她一個勁兒的、不停地、用力地向上鉆。師：他讀得怎么樣？誰來評一評 生：我覺得他讀得很好，師：你很會欣賞別人！但老師覺得他“一個勁兒”好像用的力氣還不夠。）誰能讀好這個句子？先練習(xí)一下，可以展示了，再信心十足的把手舉起來。我們象她那樣來試一試。誰愿來試一試？師：看，她撅著小嘴，把身子也扭起來了，一副撒嬌的模樣。師：筍芽兒是個小不點兒，她呀跟你們一樣，最喜歡撒嬌了。一起讀一讀“撒嬌”這個詞。這里該用什么語氣來讀呢 生：撒嬌的語氣。（生讀句，效果較好）師：筍芽兒說它聽到你的聲音了，輕輕柔柔的真好聽，它還想聽一次，我們一起讀讀。（學(xué)生積極踴躍，選一個學(xué)生到展示臺，師生一起評議。（學(xué)生按小組相互交流欣賞。然后和字貼中的范字比較一下，進(jìn)行修改。（師范寫）師：現(xiàn)在，請大家試著寫一寫這兩個字，看看誰的字最漂亮。是的，漢字的筆畫的確要注意遠(yuǎn)近、長短、高矮，不然就會破壞漢字的形體美。生：“呼”的“一”寫在橫中線上，“喚” 的“一”寫在橫中線下。是啊，這兩個字就象咱們小朋友一樣，具有謙讓的美德呢，左邊讓著右邊，左邊短右邊長，左邊窄右邊寬。生:我發(fā)現(xiàn)這兩個字都是左邊窄，右邊寬。（出示田字格里的字“呼喚”）怎樣把它們寫漂亮，請大家仔細(xì)觀察字帖里的字。生：心愛的小狗不見了，我到處著急地呼喚它。生：心愛的小狗不見了，我到處呼喚它。在我們的生活中，那些時候也可用上“呼喚”這個詞？生：早晨，媽媽輕輕地呼喚我起床。（出示雨聲）仔細(xì)聽，這是誰的聲音？ 生：春雨姑娘師：（出示雷聲）這又是誰的聲音？ 生：雷公公師:春雨姑娘來了，雷公公也來了，他們用自己不同的方式來呼喚筍芽兒（出示詞語 “呼喚”）師：一起讀兩遍。這些詞語你會讀嗎? 呼喚 漆黑 撒嬌 轟隆隆 粗重 扭動 向上鉆 嘮叨 長辮子 世界 滋潤 山岡 自豪師：請同桌的小伙伴相互考考對方，不會的向?qū)Ψ秸埥桃幌隆Ｗx準(zhǔn)每一個字音，讀通每一個句子，遇到生字或不好讀的地方多讀幾遍。﹙師范寫，生書空）師：你能給“芽”找個詞語朋友嗎? 生：豆芽、發(fā)芽、芽子、綠芽、嫩芽…… 師：一齊讀課題。一起來讀一讀。還有不同的師：對照圖畫，你有什么發(fā)現(xiàn)? 生：我明白了，竹字頭就象筍的頭發(fā)，“尹”就象筍的身子師：對，這個辦法多巧妙啊！只要我們積極動腦，發(fā)揮想象，就能想到很多有趣的記字辦法。師：你是怎樣記住這個“筍”生：“筍”上面是個竹字頭，下面是個 “尹”。）那么當(dāng)你遇到困難的時候，能不能象筍芽一樣勇敢、堅強，不去完全依賴爸爸媽媽呀？好，讓我們也對爸爸媽媽大聲的喊出來：“爸爸媽媽，我長大啦！第二篇：《筍芽兒》《筍芽兒》教學(xué)實錄鐘旭明師：（出示綠竹圖）你們看，這是什么？ 生：竹子師：（出示筍圖）這是竹子小的時候，我們把他叫做——筍。）B：需要的是對她成長有利的幫助。聽，她在喊什么??？點名讀。你們真是有主見的筍芽，讓我們再來讀讀筍芽的心聲！齊讀。有什么感受？（6）句式練習(xí)深化感悟假如你是小筍芽，你急不急？你想干嗎？脫
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