【正文】 是為了學(xué)生能夠成長、成才。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧！今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢？有請李振芝老師。下面有請感謝孫老師的精彩發(fā)言。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。◆陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。根據(jù)會議安排，今天下午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從實際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認(rèn)真領(lǐng)會張校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。校長們強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。第二，再請其余位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：第一，請5名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的三高學(xué)生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點評，感謝各位的參與！最后我宣布活動到此結(jié)束。第四項：專家點評。正所謂“他山之石，可以攻玉。感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。下面讓我們來聽聽黃欣浩老師如何管理班級的。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。請聽李莎老師帶來的《班主任工作心得》。親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。會議安排，今天下午將有6名班主任老師（王新請假）與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春》。請張立勛書記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書（張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人）。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，相互取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項工作取得了很好成績，班務(wù)管理扎實有效；育人環(huán)境井然有序。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。班主任工作經(jīng)驗交流會主持詞2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天下午在這里召開班主任經(jīng)驗交流會。下面我給班主任提兩點希望：各位班主任，我們的`工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng)新，大膽實踐。第三項議程：請校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。四位班主任老師在會上作了經(jīng)驗交流，他們總結(jié)了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗，由于時間關(guān)系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細(xì)致的交流。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。高三（2）班度全國老師就是這樣做的，把一個管理難度大的班級帶入了良性運(yùn)行軌道。面對我校學(xué)生的實際，班主任已經(jīng)不能簡單用“考試分?jǐn)?shù)”論英雄了。商南職中班主任經(jīng)驗交流會現(xiàn)在在開始，第一項：班主任經(jīng)驗交流發(fā)言，請張保安老師。提高班主任的管理水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。俗話說，火車快，車頭帶。正所謂“他山之石，可以攻玉。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級的法寶。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。讓班主任和家長之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯了，要及時跟家長說，讓家長及時了解學(xué)生的情況，一個班級的管理離不開家長和其他任課老師的共同努力。就如鄧淑艷老師所說的，家長是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。在我們民辦學(xué)校，多與家長溝通，這一點顯得尤為重要。至于身教,現(xiàn)在的學(xué)生比較反對說教，那么我們就應(yīng)該在潛移默化方面多下些工夫。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的學(xué)生，不太喜歡說教，不知什么原因。作為一名班主任要高度重視言傳和身教。我想這正是老師班級管理成功的原因吧！愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛去管理班級。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。班主任任重而道遠(yuǎn)。在這次交流會上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的班主任向大家介紹