人民版思品七上走近老師同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 08:17本頁(yè)面
【正文】 笤帚掃起了碎玻璃，語(yǔ)文老師這時(shí)正好來(lái)到教室，不由分說(shuō)地批評(píng)小剛步愛(ài)護(hù)公物，小剛感到很委屈。 閱讀上述材料，請(qǐng)你對(duì)材料所反映的問(wèn)題發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。暑假輔導(dǎo)站的老師拿他沒(méi)辦法，竟請(qǐng)他到辦公室喝啤酒 （如右邊的漫畫(huà)） 。不說(shuō)吧，又覺(jué)得老師確實(shí)判錯(cuò)了?? 閱讀材料，請(qǐng)你為張新同學(xué)出謀劃策。你認(rèn)為他應(yīng)該（ A和老師大聲爭(zhēng)吵，讓老 師知道自己不是好惹的 B 把試卷撕掉，沖出教室去找校長(zhǎng)來(lái)評(píng)理 C 干脆跑回家，請(qǐng)求家長(zhǎng)想法把自己轉(zhuǎn)到另外一處學(xué)校去 D 心平氣和地和老師說(shuō)明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會(huì) 1請(qǐng)看右邊的漫畫(huà)，漫畫(huà)中教師的行為給我們的啟示是（ ） ① 師生之間也有不愉快的時(shí)候，師生雙方應(yīng)該相互尊重 ② 教師的體罰學(xué)生的行為不僅違背了教師職業(yè)道德，而且也是一種違法行為 ③ 教師的做法實(shí)際是不尊重學(xué)生的表現(xiàn) ④ 老師的做法，充 分體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 二、簡(jiǎn)答題 1一次地理測(cè)驗(yàn)后，老師把試卷發(fā)下來(lái)，張新同學(xué)發(fā)現(xiàn)有 一道讀世界氣溫分布圖回答問(wèn)題的題目 ，自己 做錯(cuò)了，結(jié)果老師卻給自己判對(duì)了并得了滿分 。學(xué)生的 “膽大 ”，來(lái)自于學(xué)校開(kāi)展的 “家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師互評(píng) ”的三評(píng)活動(dòng) ?？墒?，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓張濤對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是張濤對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)老師講課呢！”張 濤的這種想法（ ） A沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系對(duì)我們學(xué)習(xí)和 成長(zhǎng)所起的重要作用 B 是一種自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他的自立自強(qiáng)的精神 C 完全擺脫了對(duì)老師的依賴，走向了自主求學(xué)的道路 1 2021 年 4 月 22 日，中國(guó)教育信息訊： “某某老師對(duì)我們這些差生態(tài)度不友好。 這件事告訴我們（ ） A張某是個(gè)個(gè)性比較強(qiáng)的同學(xué)，一氣之下將試卷撕碎 B 張某是個(gè)很要面子的同學(xué)，不服老師的管教 C 張某應(yīng)正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤 D 張某知錯(cuò)不改，是想出風(fēng)頭、顯示自己的表現(xiàn) 下列對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，你認(rèn)為想法正確的是（ ） A老師選小芳做課代表而沒(méi)有選我，說(shuō)明老師偏心 B 老師今天批評(píng)我雖然有些過(guò)火，但我應(yīng)該做到有則改之，無(wú)則加勉 C 老師今天批評(píng)我，是由于我上次給他指出一個(gè)小錯(cuò)誤 D 老師今天太過(guò)分了，我就應(yīng)該在 課堂上頂撞他 D 能鍛煉他自主學(xué)習(xí)的 能力，提高自主學(xué)習(xí)的水平 請(qǐng)看右邊的漫畫(huà)，漫畫(huà)中教師的行為給我們的啟示是
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