【正文】 、洗碗、倒 垃圾、取報紙、拿牛奶等。? 學(xué)生舉例說自己是個懂事的孩子。?請幾個同學(xué)自由發(fā)言。學(xué)生活動學(xué)生答：懂事，明白道理不是只從自己出發(fā)考慮事情，能夠想到事情的各個方面，想到他人，等等。三、布置作業(yè) 落實自己的計劃，并且了解家長的反應(yīng)。我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個好孩子。他們一旦發(fā)現(xiàn)，一定會非常高興，一定會夸獎?wù)f：“我們的孩子真的長大了！。? 內(nèi)容不要過多，一兩項就可以了，最 多不超過三項。： 一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做 的日常生活家務(wù)勞動，而且要求一旦寫 了，今后就要堅持下去，不能“三分鐘 熱氣”。：撒嬌、任性、在學(xué)校不懂禮貌。討論交流 :哪些事情我們?nèi)昙墝W(xué)生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興。板書課題：我懂事了 提問：什么叫懂事？二、小小交流會 ： 讓學(xué)生閱讀課本插圖。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生調(diào)查爸爸或媽媽工作的情況。教學(xué)重點 尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。能力 樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。小小組交流自己幼年時期最有趣的事情，展示一件自己幼年時期的用品。小組測量每個人的身高和體重與自己出生時的情況作比較。2交流感受。學(xué)生活動。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點，像個‘長大’的孩子。五、教師總結(jié)：“通過今天的課堂活動，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。師：同學(xué)們通過兩年的學(xué)校生活，隨著年齡的增長，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會了很多本領(lǐng)，下來我們就來比一比，看誰的本領(lǐng)大。選擇一件自己幼年時期的用品。三、交流故事――分享“長大”的快樂 1）小組展示照片，感悟長大是一個過程。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。今天我們一起來開展一個有趣的活動――我的‘昨天’和‘今天’。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學(xué)都是從一個小娃娃成長為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程。揭示話題。全班同學(xué)嘗試。了解學(xué)生準(zhǔn)備情況。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生收集自己幼時的出生證、出生紀(jì)念卡、紀(jì)念冊等反映自己成長的照片、幼兒用品等。懂得感激，形成熱愛家庭的態(tài)度。能力 學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。能力體會真誠相待，相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往,感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。教學(xué)難點能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,。第十一課 同學(xué)友誼要珍惜 第一課時 教 案 教學(xué)內(nèi)容我們都是好朋友 教學(xué)目標(biāo) 知識感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。四、布置課后活動。三、宣布演講結(jié)果。，好在什么地方，不足在什么地方，必須注意自己說話的語氣。學(xué)生開始演講。師：那一位同學(xué)第一個來施展自己的才能。, 1課時 板書設(shè)計說說我們班教 學(xué) 過 程 教師活動學(xué)生活動 : 師:我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了,兩年來同學(xué)們在這個大家庭中,共同學(xué)習(xí),共同生活,度過了愉快的時光,學(xué)到許多本領(lǐng),那么你對班級有什么了解呢? ,”班級情況”指導(dǎo)學(xué)生填寫,一組同學(xué)扮演小記者,另一組同學(xué)扮演被采訪者,每位小記者要采訪的問題是: 1)你對班級的整體印象如何?你認(rèn)為你們班是什么樣的班級? 2)你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀? 3)你認(rèn)為你們班在哪些方面還需要進(jìn)一步加強? 允許學(xué)生離開座位進(jìn)行采訪,4)采訪結(jié)束后,全班進(jìn)行討論和交流我們在什么方面比較有優(yōu)勢?如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢?我們班還有哪些不足?如何改進(jìn)? 小結(jié):班級的成敗榮辱,關(guān)系到我們每一名同學(xué),希望大家都能把自己融入到班集體中去,把班級的利益當(dāng)作自己的利益, 教 案 教學(xué)內(nèi)容 我的建議 教學(xué)目標(biāo) 知識加深對班級的了解和認(rèn)識,學(xué)會在班集體中與人交流,要了解關(guān)心集體中的每一名成員,學(xué)會在班集體中與人交流,學(xué)會在班集體中與人交流,準(zhǔn)備“假如我是”的演說稿和班主任攜手共同舉辦好這次競職演說。學(xué)生談自己家的生活習(xí)慣。四、布置作業(yè)：今天的課后作業(yè)就是請同學(xué)們組織你的家人開個家庭協(xié)商會，大家共同把家庭成員每個人身上的不好習(xí)慣找出來，并提出改進(jìn)意見，要注意談話的語氣、要多呵護(hù)少批評。將自己在生活習(xí)慣中好的方面和需要改進(jìn)的方面填在書上。師：那我們同學(xué)再想想在這方面還有那些表現(xiàn)呢？ 教師小結(jié)：良好的習(xí)慣有利于身心健康。：同學(xué)們你們知道在我們生活中有哪些好習(xí)慣呢？ 。今天我們所談?wù)摰囊粋€話題就是養(yǎng)成生活好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備師生查找有關(guān)各種生活習(xí)慣的資料。教學(xué)重點學(xué)會過健康的生活，遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣、生活方式。能力能夠用正確的方法來評判自己家的各種生活習(xí)慣。學(xué)生以小組為單位，自己創(chuàng)編情節(jié)，分配角色，模擬表演。填寫書上的填空。并要求學(xué)生課后將評價表帶回家請家長評價，下節(jié)課總結(jié)。五、同學(xué)們在家里經(jīng)常接見客人嗎？ ，從中找出一些共同的禮節(jié)。展開辯論。三、小組歸納統(tǒng)計后，各組代表在全班交流，在教師帶領(lǐng)下，再次進(jìn)行合并，梳理最后總結(jié)出家庭中的各種禮節(jié)。同學(xué)們在學(xué)校都是講文明、懂禮貌的好孩子，在家里我們也需要講禮節(jié)。教學(xué)難點 學(xué)會將家里的文明禮貌行為進(jìn)行歸類。態(tài)度 具有自尊自愛的生活態(tài)度。第九課：共建文明家庭 第一課時 教 案 教學(xué)內(nèi)容 家庭中的禮節(jié)教學(xué)目標(biāo) 知識 學(xué)會健康的生活，遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣，生活方式。同學(xué)們我們算一算自己的消費占家里總消費的比例。你們的支出有一部分是固定支出如學(xué)費、還有一部分是不固定支出如買衣服等，三、學(xué)著當(dāng)媽媽的小幫手。指名學(xué)生來匯報。還有的是大額花銷和預(yù)想不到的支出叫做非固定支出。二、活動二、我花家里多少錢同學(xué)們你們有沒有和爸爸媽媽算算，從開學(xué)到現(xiàn)在你花了家里多少錢除了咱們書上所列舉的三項你們的花費還很多如伙食費、服裝費、特長費、醫(yī)療費、娛樂費、零用錢等其他讓父母給你補充。你家的屬于那種是其中一個或兩個。二、老師將同學(xué)按照自己家長的職業(yè)進(jìn)行分類：工人家庭、科技人員家庭、個體經(jīng)營家庭、農(nóng)民家庭讓學(xué)生分別說說自家的收入來源。”那我們這些小同學(xué)今天參與當(dāng)家，了解自己家的收入來源。學(xué)生向家長調(diào)查統(tǒng)計家里的一個月固定支出及一年的不固定支出。教學(xué)重點 了解自己家的經(jīng)濟(jì)來源的組成和具體有哪些項生活支出 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。能力 培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。（3）你從小詩中讀懂了什么？三、拓展、升華情感：讀得真好！能不能告訴老師你的收獲？ （1）出示舟舟圖片（2）簡介舟舟：智殘兒，不認(rèn)字，不識譜，但卻能指揮世界頂極樂團(tuán)演奏。（1）指名讀。：你在課堂上有沒有不敢舉手發(fā)言的時候，在學(xué)英語時有沒有單詞記不住，覺得自己特別笨，不想學(xué)的時候，在跑步中有沒有因為落后而不想跑的時候？??（1）原因是什么？（生說原因）（2）長期這樣下去會怎么樣呢？（生說不自信的危害）（3）今后準(zhǔn)備怎么做？（生暢談想法）：同學(xué)們找到了自己的不足，了解了缺乏自信的原因，認(rèn)識到了缺乏自信的危害，用自己的方法解決了問題，你們真棒！請同學(xué)們聽聽好朋友大嘴青蛙的忠告：（課件出示學(xué)生讀）要想讓自己各方面得到鍛煉，就要敢于表現(xiàn)，把自己展示出來。④閉上眼睛深呼吸2分鐘?? 活動二：正視不足，明理導(dǎo)行 ：老師在教學(xué)中也遇到了小朋友有苦惱的情況，他把苦惱講給我聽，我給他出了個小主意。②把煩惱講給身邊的人聽。老師這兒還有一些排解煩惱的小方法，送給大家。：你們喜歡老師的哪一次問好方式？為什么？：老師對付自己的不自信是有方法的，我在放棄、退縮的時候，就在心里默默地告訴自己三個字，你們猜是哪三個字？（認(rèn)可學(xué)生所猜，板書：我能行?。簾o論做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才會我能行！（板書：相信）二、開展活動，體驗情感 活動一：“丁丁和甜甜的苦惱”：在許多事情中，為什么有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，有的同學(xué)卻自我放棄和退縮呢？今天，老師給大家請來了兩位帶有苦惱的小朋友。教學(xué)重難點：通過師生的雙邊活動，幫助學(xué)生排除煩惱，戰(zhàn)勝膽怯、自卑的心理，逐步鑄就學(xué)生相信自我，展示自我，敢于嘗試的良好意志品質(zhì)。：能正視自己及他人的優(yōu)點和不足，初步形成正確的評價能力。本節(jié)課是在了解自己的優(yōu)點和不足、興趣和特長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生相信自己能行，使學(xué)生排除煩惱，戰(zhàn)勝膽怯、自卑的心理，逐步鑄就學(xué)生相信自我，敢于大膽嘗試的良好意志品質(zhì)。正因為同學(xué)們有著不同的興趣愛好，才使我們這個家庭的生活豐富多彩，才使我們在這個家庭中生活得如此快樂。老師真希望你們能繼續(xù)培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，老師相信，將來你們的生活會更加豐富多彩。學(xué)生講故事。四、廣泛交流，拓展興趣 教師指出：其實同學(xué)們熟知的許多名人，他們的成功與他們廣泛的興趣愛好都是有聯(lián)系的。凱勒的故事》。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，持之以恒。二、小組合作，展示自我學(xué)生根據(jù)興趣結(jié)成小組，交流自己的特長和作品。在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結(jié)成小組，在一起說一說，看一看。你們知道這是為什么嗎？因為從你們的發(fā)言中，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，及時評價。教學(xué)過程 設(shè)計意圖一、動畫導(dǎo)入，暢談興趣教師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識他嗎？你們看，他來了。3．制作課件：海倫教學(xué)準(zhǔn)備1．學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。知識：使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)文明行為和高尚情操。教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。要求學(xué)生將自己整理的記錄，拿給家長看看，請家長也來參與評價，把評語寫在教材第9頁空白處。三、教師總結(jié)：別人對自己的評價如何，取決于你平時的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機(jī)會，爭取給別人留下一個美好的印象?；顒铀模航處熝壑械奈抑笇?dǎo)同學(xué)利用課后時間，請一位對自己比較了解的任課教師評價一下自己，并將評語寫到教材第8頁上。請同學(xué)將課前準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷，發(fā)給你的好伙伴，請他們填寫。2）請被批評的同學(xué)依次到前邊來，傾聽同學(xué)們的評價。活動三：請你說說心里話1）要采用抽簽的方式，確定若干名同學(xué)，為全班同學(xué)評價的對象。正反方各推薦一名主辨，在規(guī)定的時間內(nèi)率隊友展開辯論，陳述各自的理由?；顒佣盒⌒∞q論會，作為辯論題，寫在黑板上，并規(guī)定正方觀點是“平時愛開玩笑，管閑事是優(yōu)點”；反方觀點是““平時愛開玩笑，管閑事是缺點”。二、小組交流：同學(xué)們可以從多個角度回憶，挖掘自己身上的閃光點，尋找薄弱點，在小組內(nèi)充分交流，使每位同學(xué)的優(yōu)點大家都能共同分享，不足都能引以為戒。，請他們幫助評價學(xué)生。，準(zhǔn)備相應(yīng)的紙條，其中若干張寫有“被評價人的字樣以備抽簽時使用。 請學(xué)生準(zhǔn)備能代表或證明自己優(yōu)點的物品，如證書、獎狀、照片等以備展示自己的優(yōu)點時使用。教學(xué)重點 敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點與缺點。能力 觀察同學(xué)身上的閃光點，學(xué)會欣賞和尊重別人。學(xué)生活動學(xué)生交流“母親節(jié)的來歷”。三、布置作業(yè)落實自己的計劃，并且了解家長的反應(yīng)。我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個好孩子。他們一旦發(fā)現(xiàn)，一定會非常高興，一定會夸獎?wù)f：“我們的孩子真的長大了！。內(nèi)容不要過多，一兩項就可以了，最 多不超過三項。：1)一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做 的日常生活家務(wù)勞動，而且要求一旦寫 了，今后就要堅持下去，不能“三分鐘 熱氣”。：撒嬌、任性、在學(xué)校不懂禮貌。討論交流 :哪些事情我們?nèi)昙墝W(xué)生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興。板書課題：我懂事了 提問：什么叫懂事？二、小小交流會 ：讓學(xué)生閱讀課本插圖。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生調(diào)查爸爸或媽媽工作的情況。教學(xué)重點尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。能力樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。小小組交流自己幼年時期最有趣的事情，展示 一件自己幼年時期的用品。小組測量每個人的身高和體重與自己出生時的情況作比較。交流感受。全班同學(xué)嘗試。”也希望大家在以后有更大的進(jìn)步。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了‘長大‘的含義。游戲一：系鞋帶 游戲二、記憶單詞。四、活動：比比誰的本領(lǐng)大。2）小組交流3）教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。3）填寫書上的成長記錄卡。2）小組評一評。”1）小組測量?！保ò鍟何议L大了）二、小組合作——探究“長大”那我們和剛上一年級相比，我們有那些變化，先看書上這兩個同學(xué)再干什么？師：“每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個成長的過程。師：“同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。交流感受。課時安排一課時 板書設(shè)計:我長大了出生時的體重：—— 現(xiàn)在是體重：—— 出生時的身高：—— 現(xiàn)在的身高：——教學(xué)過程第一課時教師活動一、創(chuàng)設(shè)情景——感受“長大”播放兒時的音樂，請兩位同學(xué)穿上幼時的服裝走一走，嘗試體驗。布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。教學(xué)重點知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義 教學(xué)難點學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。態(tài)度正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。第一篇：未來版三年級上冊品德與社會教案全冊未來版品德與社會三年級下冊教案二○一三年九月未來版三年級上冊品德與社會教案全冊第一單元 認(rèn)識我自己教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 知識知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。能力學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄