【正文】 伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：一、基本情況xx小學始建于xx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積3228平方米，建筑面積1113平方米，現(xiàn)有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。⑥學校有圖書室1個，圖書總計8880冊，達標。設(shè)備配置專用教室配備及設(shè)備配置：①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；③理化生室各1個，儀器配備到達省定基本要求；④計算機教室1間，多媒體教室1間。二、辦學達標情況校園校舍（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，㎡達標。我?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規(guī)定學歷要求，專任教師學歷達標率66%。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。這樣提高了教師的課堂教學效益。我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的`還是我們的學生的。我們堅持開展教研活動，把備課、說課、上課、評課綜合在一起。我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出田園文化特色學校建設(shè)，切實執(zhí)行市教委提出的“減負”要求，加強薄弱學科的課程建設(shè)。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。自查情況：隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“太原市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)”確定為學校發(fā)展的大事之一。有發(fā)展性素質(zhì)教育校級自評方案、自評報告。建立師生成長檔案袋。我校能開全開足國家課程、安全教育課、安全演練活動有落實、每天1小時“陽光體育”活動有落實。我校男女廁所均有10個蹲位，符合蹲位數(shù)女生1個/15人，男生1個/40人。能向?qū)W生提供安全衛(wèi)生飲用水設(shè)備我校校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚。我校教師有5名中級職稱，6名骨干教師。我校教師學科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全國家規(guī)定課程開足課時需要教師學科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全國家規(guī)定課程開足課時需要的為合格。、班班通我校已實現(xiàn)班班多媒體，全校共有6套多媒體設(shè)備，并已全部投入使用。我校音、體、美器材均按照《山西省義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》配備。我校有圖書6000余冊。（凳）學生的課桌椅（凳）符合規(guī)范，有利于學生的健康成長。美術(shù)教室：有美術(shù)教室且能滿足教學需要為合格，、音、體、美、衛(wèi)生教學設(shè)備器材：學校配備了音樂教室1間，自籌資金給音樂教室添置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在操場上可以開展多項體育活動。小學：我校有圖書閱覽一個、科學實驗室、音樂教室一個、美術(shù)教室一個，均能滿足教學需求。自評為合格。所以自評為合格。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標準化學校，取得一定的成效。其中市優(yōu)秀班主任5名，區(qū)優(yōu)秀教師5名，區(qū)優(yōu)秀輔導員1名，骨干教師6名。義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告2根據(jù)《太原市人民政府關(guān)于進一步加強教育督導工作的意見》和《太原市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)太原市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格取下督導評估方案的通知》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。四、今后改進措施進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。三、存在的問題學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級甚至接近70人。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。(五)比訪活動“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。(三)教育經(jīng)費上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。學生的入學率為100%，輟學率為0。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān)。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：一、基本情況。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。通過培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，促進學生德智體全面發(fā)展、身心健康發(fā)展和積極主動發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，切實減輕學生負擔。要牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以辦好每一所學校、教好每一位學生為宗旨，樹立學生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學發(fā)展的質(zhì)量觀，實施全員育人、全程育人、全面育人。深化教育改革全面實施素質(zhì)教育。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一個由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高層面的不均衡的過程，是一個辯證發(fā)展、階段交叉、綜合連續(xù)、動態(tài)推進、螺旋上升的歷史過程。如果只強調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢必會造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實現(xiàn)。而是整體發(fā)展?！扒Ｒ幻妗钡膭澮话l(fā)展，而是特色發(fā)展。有人認為：均衡發(fā)展就是絕對平均地配置教育資源、絕對平均地獲得學習成績。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時，鼓勵高質(zhì)量的地區(qū)、學校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。：依法增加義務(wù)教育經(jīng)費投入，加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度，全面落實已出臺的義務(wù)教育籌資政策，足額核定與配備義務(wù)教育學校教職工，改善農(nóng)村學校教師待遇，完善貧困家庭學生資助政策體系，加快薄弱學校硬件建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育體系建設(shè)，切實解決好大班額問題，完善城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶機制，保障流動人口子女入學，依法保障特殊教育，建立留守兒童工作責任制，規(guī)范學校辦學行為?？傮w規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展目標及措施： 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，積極推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學水平和教育質(zhì)量。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展一定能取得豐碩的成果！第三篇：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育三、義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)問題（一）什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展 全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持以縣為主、分級負責、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、均衡配置教育資源的原則，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標，將義務(wù)教育工作重心進一步落實到辦好每一所學校，培養(yǎng)好每一個學生，提升好每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，切實縮小城鄉(xiāng)之間、層級之間、校際之間的辦學差距，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。只有推動城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，最終才能實現(xiàn)教育全面均衡發(fā)展。從而推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。要打破校際和城鄉(xiāng)之間的差別，形成城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育共同發(fā)展機制。最后，建立機制，確保教育均衡。要適當提高農(nóng)村教師的崗位津貼，建立和完善農(nóng)村教師的各項社會保障機制。教育資源中最重要的是教師，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。近幾年來，我縣的“支教”和“輪崗”制度初見成效，逐漸形成“城鄉(xiāng)聯(lián)動，資源共享”的教育新格局。二是實施城市與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶。我認為要搞好以下兩點：一要合理配置農(nóng)村教育資源。其次，合