【正文】 你的老師對(duì)他(她自己的孩子(也是學(xué)生照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,花了多少經(jīng)歷嗎?(4你覺(jué)得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例老師工作時(shí)間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時(shí)間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長(zhǎng)管理等等。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì),大家歡迎。同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgiving day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。活動(dòng)準(zhǔn)備:選拔班會(huì)主持人(2人搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。班會(huì)目標(biāo):讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣,我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您,老師!今天的班會(huì)就到這里吧!謝謝大家的參與!篇三:感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題:讓我們都有一顆感恩的心 活動(dòng)班級(jí):八(2班 活動(dòng)背景: 現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。我祝各位老師:我若是ceo,您就是ceo的老師。下面我們來(lái)了解一下全球教師節(jié)小資料(見(jiàn)文稿下面自由發(fā)言: 讓我們邊聽(tīng)著音樂(lè),邊讀著詩(shī)句。活動(dòng)準(zhǔn)備: 制作幻燈片 活動(dòng)過(guò)程: 在歡快的音樂(lè)中主持人報(bào)告本次活動(dòng)的意義。教學(xué)形式學(xué)生主持,由具體案例鋪開(kāi),讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。會(huì)場(chǎng)布置:用幻燈片打出標(biāo)題。我需要你們的配合,我才能更好的愛(ài)護(hù)你們!保護(hù)你們!我們以后要擰成一股繩,心往一塊想,勁往一處使,好不好? ps:如果時(shí)間不夠可以拿第七部分調(diào)節(jié)。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本?！皣?guó)家的振興靠教育,教育的振興在教師。七、制作“感謝師恩卡”學(xué)生在《感恩的心》樂(lè)曲中制作“感謝師恩卡”,寫(xiě)上對(duì)老師想說(shuō)的話和祝福,給老師做紀(jì)念。老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨 游!六、說(shuō)出你的想法主持人:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢?請(qǐng)大家展開(kāi)討論。老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。老師——您如秋天里的一絲風(fēng), 吹黃了大地,喚金了稻谷, 而我們得到了豐收的碩果。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。五、詩(shī)歌朗誦主持人:同學(xué)們,從小我們?cè)玫竭^(guò)無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài),我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。他們是我們的延續(xù)者。四、漫談尊師主持人:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié),可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng),讓其他人產(chǎn)生共鳴。在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮 的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。二、教師工作圖片展主持人:有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴ｕr花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。班主任發(fā)言:同學(xué)們,這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。老師，謝謝您?。鹤８Ｄf(wàn)事如意，身體健康！2016級(jí)7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會(huì)在《感恩的心》中結(jié)束?。ㄑ莩撸喝啵┑谒钠焊心顜煻髦黝}班會(huì)().篇一:感謝師恩主題班會(huì) 初一五班“感謝師恩”主題班會(huì)活動(dòng)目的:通過(guò)本次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì),使學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。老師，屬于九月。春播桃李三千圃(pu)，秋來(lái)碩(shuo)果滿(mǎn)神州。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。：大家請(qǐng)看大屏幕一起朗誦詩(shī)歌；：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來(lái)其他國(guó)家的教師節(jié)吧！提問(wèn)：XXX國(guó)家的教師節(jié)是日。：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。：第三十個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，：教師——人類(lèi)靈魂的工程師，：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。（幻燈片播放完畢，主題班會(huì)結(jié)束。您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。主持人（倡議）：在此我提出5點(diǎn)倡議：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好上課認(rèn)真聽(tīng)講，不擾亂紀(jì)律盡自己最大的努力完成作業(yè)認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境虛心接受老師的意見(jiàn)，多與老師溝通主持人（祝福）：最后，讓我們一起來(lái)分享這第29個(gè)教師節(jié)。穩(wěn)定：只有腳踏實(shí)地才能更上一層樓。同學(xué)們一起朗誦：老師，我該拿什么報(bào)答您？我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界；我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！主持人：其實(shí)老師對(duì)我們的要求并不高，他只是要求我們做到這三點(diǎn)：團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、向上。主持人（提問(wèn)）：現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？同學(xué)（舉手發(fā)言）：……主持人：通過(guò)剛才大家的回答，看得出，同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長(zhǎng)，那么相信大家今后會(huì)更好地配合老師的工作的。感恩在心是看不見(jiàn)的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)？同學(xué)（舉手發(fā)言）：……主持人（提問(wèn)）：那么，在老師精心準(zhǔn)備