【摘要】《球王貝利》教學設(shè)計教學目標1.知識目標自學本課生字新詞,準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞,讀準生字,積累詞匯。2.能力目標有感情地朗讀課文。3.情感目標抓住課文重點,讀懂課文,懂得“愛好勤奮,勤奮出人才”的道理。教學重難點啟發(fā)學生要在豐富多彩的生活中自由成長,使自己的個性得到發(fā)展。教學時間
2024-12-11 07:20
【摘要】《孔子學琴》教學設(shè)計教學目標:1.知識目標學會本課“瑟、抑”等7個生字。理解“畢恭畢敬”、“如醉如癡”、“誠懇”、“抑揚起伏”等詞語意思。2.能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文。3.情感目標懂得為學要勤奮、謙虛,永不滿足。教學重點難點:我們對自己的學業(yè)應是精益求精,而不是淺嘗輒止。教學準備:
【摘要】《新年禮物》教學設(shè)計教學目標:1.知識目標學習生字新詞,積累描寫人物動作和心理活動的句子。2.能力目標訓練學生的朗讀能力和說話能力。3.情感目標理解課文,懂得麥克以自己的行動作為送給爸爸的新年禮物,體會麥克與父親之間深厚的父子之情。教學重難點:理解課文內(nèi)容,學習作者抓住人物的行動和心理活動進行描寫來表達人物的思想
【摘要】《準時的登陸表演》教學設(shè)計教學目標:1.知識目標認識5個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能力目標能獨立閱讀,了解仙企鵝。3.情感目標增強學生熱愛自然、熱愛科學的興趣。教學重點:學習閱讀方法,培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學準備:仙企鵝掛圖或有關(guān)錄像資料。教學時間:1課時教學
【摘要】《形形色色的植物》教學設(shè)計教學目標:1.知識目標認識8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能力目標通過采集與觀察活動,指導學生認識一些常見的植物。3.情感目標通過觀察,比較植物的異同。教學重難點:認識一些常見的植物,增強學生熱愛自然、熱愛科學的興趣。教學準備:有關(guān)植物的掛圖或有關(guān)錄像資料。
【摘要】《古井》教學設(shè)計教學簡介這篇精讀課文講的是“我們村”的鄉(xiāng)親們怎樣從古井里取水,又從中受到教育的事,贊美了古井無私奉獻的精神,表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。課文先寫古井的位置和作用,接著寫到古井挑水的人很多。文章的后半部分寫村里的人對一對挑不動水的老人的幫助以及古井帶給“我”的啟發(fā)。文章感情真摯,文辭樸實,內(nèi)容深刻,教學中要引導學生抓住
【摘要】《賞花》教學設(shè)計教材簡介一群雙目失明的殘疾人,在孤獨與沉默中開始了他們的旅程,但行不多久,他們不光聽到了小河嘩嘩的流水聲,嗅到了淡淡的花香,而且,“看到”了盛開著的梅林,飛舞著的蝴蝶,他們用心體會到了春光的明媚??而這一切,來源于售票員秀子和司機的善良與熱情,來源于人與人之間的
2024-12-07 21:52
【摘要】《炊煙》教學設(shè)計教材簡介《炊煙》講述的是“我”與一對“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又餓”的時候,他們盛情款待了我,并不求任何回報。女主人的熱情爽朗、男主人的樸實憨厚以及他們美好的心靈給“我”留下了深刻的印象。按照事情的發(fā)展順序,課文大致可以分為三部分。
【摘要】《一封從南極寄來的信》教學設(shè)計教學目標:1.知識目標指導學生認識8個生字,知道相關(guān)詞語的意思。2.能力目標(1)指導學生讀懂課文內(nèi)容,和同學交流有關(guān)南極的知識。(2)指導學生懂得信的格式,學習信的寫法。3.情感目標使學生了解有關(guān)南極的知識。教學重點:學習生字,理解詞語的意思,有感情地朗讀課文。教
2024-12-11 07:21
【摘要】《下雪的聲音》教學設(shè)計教學目標知識與技能:1、學會17個生字,會認字8個,會寫字11個,理解“倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷、窸窸窣窣、竊竊私語”等生詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。過程與方法:1、繼續(xù)進行自主識字,提高學生隨文理解詞意的能力,同時提高學生的閱讀能力。
【摘要】《孔子學琴》教學設(shè)計教學要求:1、知識與技能:正確認讀本課7個生字,掌握11個要求會寫的生字。能抓住孔子的做法與語言,理解課文內(nèi)容,初步了解孔子做事認真的品質(zhì)。2、過程與方法:課前布置學生了解孔子,以便更好的學習課文,養(yǎng)成良好的預習習慣。課堂上引發(fā)學生間的辯論,按事情的發(fā)展順序講一講或演一演《孔子學琴》的故事。培養(yǎng)學生思維的條理性和口頭表達
【摘要】球王貝利教學目標1、默讀課文,抓住重點部分理解課文內(nèi)容,并懂得“愛好出勤奮,勤奮出人才”的道理。2、引導學生自學生字。教學重難點:從球王貝利的成長經(jīng)歷中,受到啟迪。教學時間:一課時教學準備:課件教學過程:(一)看錄像導入(播放一段貝利在進行足球
2024-12-07 07:53
【摘要】乘除混合運算(一)教學目標:知識與能力:理解連除的運算順序,會計算連除試題,能解決簡單的應用問題。過程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。情感態(tài)度與價值觀:在自主解決問題和改寫算式的活動中,感受混合運算順序在實際運算中的合理性。教學重點:理解連除的運算順序,會計算連除試題,會將分
2024-12-17 08:45
【摘要】除法(1)你能在一分鐘之內(nèi)估算下面各題嗎?37×1922×3817×29321×29(2)老師給同學們批發(fā)學習用具,每只鉛字筆2元1角,每塊橡皮1元1角。全班46名同學,老師至少要帶多少錢才能給每人買一份?(你能用幾種方法解答?)(3)公園
2024-12-16 23:42
【摘要】因數(shù)教學內(nèi)容:四年級上冊教材第90~93頁。教學目標:1、知識與技能:會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過程與方法:學生通過獨立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學生在探索學習過程中增強學生的數(shù)感,提高學生探索能力。教學重點:把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學難點:掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
2024-11-26 21:07