平面與色彩構(gòu)成基礎(chǔ)(教案)-文庫吧資料
2024-10-15 10:22本頁面
【正文】 及節(jié)奏感，在構(gòu)成中韻律常伴與節(jié)奏同時出現(xiàn)。韻律是詩歌中常用的名詞。在構(gòu)成中為同一形象在一定格律中的重復(fù)出現(xiàn)產(chǎn)生的運(yùn)動感。必須要調(diào)整它們之間的關(guān)系和彼此之間的聯(lián)系，由對比向和諧轉(zhuǎn)化，以達(dá)到調(diào)和統(tǒng)一的目的。（3）不同元素的組合。類似還包括形狀、大小多少的類似和方向、距離、速度的類似等。形狀的類似。同種元素，如形狀為圓形的不同數(shù)量的大圓形和小圓形進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合在一起，最容易得到統(tǒng)一，但由于這種結(jié)合比較簡單，因此 容易顯單調(diào)和平常。因此必須注意以下合理的組合方法，以達(dá)到調(diào)和的目的。調(diào)和和對比是互為相反的因素。通常在構(gòu)成設(shè)計中運(yùn)用這種對比關(guān)系尋求變化和刺激，創(chuàng)造具有各種特 性的畫面效果。大小關(guān)系放在起時比它們單獨(dú)地放置時，大的顯得更大，小的顯得更小。二、對比、調(diào)和對比：對比是互為相反因素的東西，同時設(shè)置在一起的時候所產(chǎn)生的現(xiàn)象，使它們各自的特點(diǎn)更加鮮明突出。如均衡、適稱。（圖4）（5）擴(kuò)大對稱:圖形按一定的比例放大，稱為擴(kuò)大對稱。旋轉(zhuǎn)180度的圖形彼此相逆，叫逆對稱，也稱反轉(zhuǎn)對稱。（2）中心對稱：對稱的圖形，對稱點(diǎn)在中心就稱為中心對稱。（1）軸對稱“以對稱為中心。第一章平面構(gòu)成中美的形式法則一、對稱與平衡對稱：形本用對折的方法，基本上可以重疊的圖形稱為對稱。又具有多方面的實(shí)用特點(diǎn)和創(chuàng)造力的設(shè)計作品，與具象表現(xiàn)形式相比較，它更具有廣泛性。是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。所以顏色變化的秩序都在圍繞著色環(huán)，在PS調(diào)色工具中顏色變化也會在色環(huán)的軌跡中做相應(yīng)的變化，所有的顏色起始于色環(huán)又變化于色環(huán)！今天就講到這里，歡迎大家相互探討交流，提出更好的意見。這兩個顏色混合的方法中的三個原色是典型的顏色，通過他們可以混合成千變?nèi)f化的顏色。圖104 在色相飽和度中，如圖105所示。如圖103所示。了解到這里就會有規(guī)律可尋。比如黃色加青色這兩個補(bǔ)色相混合，黃色吸收了藍(lán)色，青色吸收了紅色，所以我們看到的黃色加青色就形成了綠色。如圖102所示。即通常的CMYK模式。也就是加法三原色的補(bǔ)色，即：青、品紅、黃。如圖101所示。而紅綠藍(lán)等量相混合則會變成白色。分別為：紅、綠、藍(lán)。輔導(dǎo)制作作業(yè)（12）課時第八周總結(jié)課時：6學(xué)時將學(xué)生的所有作業(yè)布置成一個小型展覽，通過討論來總結(jié)色彩構(gòu)成課的重要性。第四周第七章、色彩心理課時：6學(xué)時教輔方式：首先復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容并分析部分學(xué)生的課堂練習(xí)（30分鐘）然后播放課件《色彩心里研究及應(yīng)用》講解色彩對心理的影響（2課時），提出問題：生活中哪那些顏色影響著我們的哪些行為？課堂練習(xí)：讓學(xué)生通過一段音樂聯(lián)想一幅畫面，通過軟件或者手繪及攝影的方法表現(xiàn)出來(4課時)作業(yè)：每人選擇一首最喜愛的歌曲，通過色彩的聯(lián)想，將感覺用電腦或者手繪的形式表現(xiàn)出來，可做系列作品。５、色彩位置對比練習(xí)用３－４色，在構(gòu)圖中不變換各色的面積與形狀，只變換位置來構(gòu)成畫面。第二周第三章、色彩表示法混色系統(tǒng)顯色系統(tǒng) 第四章、色彩對比規(guī)律同時對比連續(xù)對比三要素對比 1）色相對比 補(bǔ)色對比 原色對比 間色對比 中差色對比 鄰近色相對比 同類色對比 ２）明度對比 ３）純度對比 4）冷暖對比課時：6學(xué)時教輔方式：首先復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容（30分鐘）然后用教材結(jié)合軟件件講解色彩表示法、色彩的對比規(guī)律（3課時），通過軟件或者手繪及攝影的方法進(jìn)行課堂練習(xí)與討論(3課時)１、同時對比效果練習(xí)明度的同時對比效果或中性灰與有彩色的同時對比效果 ２、色相對比練習(xí)色相、明度、冷暖的強(qiáng)弱對比構(gòu)成 ３、色彩面積對比練習(xí)用３－４色，在不同的構(gòu)圖中變換各色的面積與量來構(gòu)成畫面。色彩學(xué)理論是建立在自然科學(xué)基礎(chǔ)之上的，如何讓學(xué)藝術(shù)的學(xué)生深入淺出地理解也是難點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)色彩構(gòu)成是很理性化的，它要求有序地認(rèn)識色彩與有序的使用色彩。當(dāng)一個稿純藝術(shù)的畫家，色彩學(xué)理論也許不重要，但對于現(xiàn)代設(shè)計這一行，嚴(yán)格的色彩學(xué)理論知識則必不可少。而色彩便是一種特殊的視覺要素。德。需要讀的參考書瓦?？偨Y(jié)：將學(xué)生前面的作業(yè)布置成一個小型展覽，通過討論總結(jié)平面構(gòu)成的重要性。第五周 分割課時：18學(xué)時教輔方式：簡單復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容，分析部分學(xué)生作業(yè)（30分鐘），講解第四章的后五個部分，（）然后用軟件講解各種基本型和骨骼（）；插播一些大師的藝術(shù)設(shè)計作品，組織討論骨骼形式在設(shè)計作品中的作用，課堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用軟件練習(xí)各種骨骼的制作方法（15課時）作業(yè)：通過課上講解的各種骨骼形式，運(yùn)用軟件、手繪或者攝影的方法完成3幅構(gòu)成作業(yè)，畫面里要綜合運(yùn)用骨骼的形式。課時：4學(xué)時教輔方式：講解與電子課件（詳見課件——構(gòu)成設(shè)計概論）（2學(xué)時）講解包豪斯學(xué)校的視頻（1學(xué)時）圖例欣賞——構(gòu)成產(chǎn)生之前的藝術(shù)流派（1學(xué)時）問題：問什么會出現(xiàn)構(gòu)成設(shè)計？ 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計以什么為基礎(chǔ)？ 設(shè)計到底是用來做什么的？三大構(gòu)成在設(shè)計中起到什么樣的作用？第一部分：平面構(gòu)成——視覺傳達(dá)設(shè)計的基本原理 第一章 概論 一平面構(gòu)成二 設(shè)計構(gòu)成的分類三平面構(gòu)成所包含的元素課時：2學(xué)時教輔方式：教材結(jié)合課件的形式，先演示課件（1課時）（詳見《平面構(gòu)成概論》），其次提出問題：形態(tài)認(rèn)知、形態(tài)構(gòu)成、形態(tài)語義、形態(tài)表達(dá)，然后逐個解釋，用范例講解設(shè)計構(gòu)成的分類以及平面構(gòu)成包含的元素（1課時），讓學(xué)生對平面
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