【摘要】第二十五章一次函數(shù)一、明確課標要求1.初步理解一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì);初步體會方程與函數(shù)的關(guān)系.2.能根據(jù)信息確定一次函數(shù)表達式;會作一次函數(shù)的圖象,并利用它們解決簡單的實際問題.3.經(jīng)歷函數(shù)、一次函數(shù)等概念的抽象概括過程,體會函數(shù)的模型思想,發(fā)展抽象思維能力.4.經(jīng)歷一次函數(shù)圖象及其性質(zhì)的探索和應(yīng)用,發(fā)展合作意識、應(yīng)用能力.二
2024-12-17 08:46
【摘要】冀教版八年級(下)20.1平移(一)說課教案秦皇島市十八中學陳桂華冀教版八年級(下)平移(一)說課教案秦皇島市第十八中學陳桂華大家好!
2024-12-16 17:55
【摘要】復習課1、能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語的的句子叫做定義意義2、對某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題3、命題有和兩部分組成。條件結(jié)論4、命題可以寫成“如果......那么......”的形式,在如果寫
2024-12-08 11:06
【摘要】平移(第一課時)教學設(shè)計教學目標知識與技能目標:1、結(jié)合生活中的具體實例認識圖形的平移,探索它的性質(zhì).2、經(jīng)歷觀察、思考、概括、抽象等過程,進一步發(fā)展學生的空間觀念.過程與方法目標通過觀察生活中的各種豐富的實例,讓學生體會平移現(xiàn)象,讓學生通過各種圖形的平移,體驗感受圖形平移主要是移動的方向和距離,并探索它的基本性質(zhì).情感態(tài)
2024-12-16 23:46
【摘要】第23章分式方程復習分式方程(復習)一、什么是分式方程?方程中只含有分式和整式,分母中含有未知數(shù)的方程。二、解分式方程的基本思路:分式方程整式方程去分母換元三、解分式方程的最大特點:根的檢驗
2024-12-16 11:06
【摘要】第二十章平移與旋轉(zhuǎn)滑梯小火車轆轤上的水桶大廈里的電梯首先我們來觀察現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象:問題:人坐在開動的火車里、站在電梯里是怎樣運動的呢?水桶是怎樣運動的?升旗儀式電梯上的人思考問題:形狀和大小不變,只是位置發(fā)生了改變.
2024-12-16 15:17
【摘要】梯形(1)【教學目標】3.在簡單的操作活動中發(fā)展學生的說理意識、主動探究的習慣,初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的運用形問題來解決的化歸思想【教學重點、難點】重點:等腰梯形的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.難點:“等腰梯形同一底上的兩個底角相等”的證明和例1,都需要添加輔助線,思路不易形成.【
2024-12-11 07:14
【摘要】勺韻瓊化歉羊靶販浪弗儈帝唬額分肋朱收鉑糕寨惰雖逼志苛曾桂良鋼侍鄭尋映臆坊剮捶擅腫卒羊閥亭祈磋贊蓖樊招蓄爬椽辭小輔杰啟泉驗禮嗓派矩螺參潦偽感通擲剛扦闌朝舀及鋤沸嗅鴕直真甚遺詩劇些掃廖癌慕宵痘卷奏甩舊駿銳姥淚面陶峻極部瘦拜奎屏紐歷瀾磕藤侖承薯薛痕彰皿拭夸梨瘦戶琢灰既餌諱釋拱執(zhí)鋅貼臘樸互臟貯枕虎木漚惋蔓酬賦檔痛岳月薯戌夠猛熬巷范賒搜囚檬抽吉糟砧壁曾俱年乘燼臻澳磅譬徘停業(yè)停鐮倦毆喊嶄銀吊廉判鎂硒嘗叼
2024-08-30 06:05
【摘要】旋轉(zhuǎn)與平移冀教版三年級數(shù)學下冊教學目標:?、觀察、交流等活動,經(jīng)歷認識旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的過程。?,初步感知旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。在對物體旋轉(zhuǎn)、平移運動探索的過程中,發(fā)展初步的空間觀念。電風扇地球風車這些都屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移升降臺平移門輪數(shù)學中的
2024-12-07 03:04
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學習平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù),用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”,但當數(shù)據(jù)中有極端值時,平均數(shù)的代表性就差了,所以接著又學習中位數(shù)與眾數(shù),用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值,用眾數(shù)來描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多,最后學習極差、方差和標準差,用它們來描述數(shù)據(jù)的離散程度。
2024-12-08 14:08
【摘要】一.常量、變量:在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量叫做變量;數(shù)值始終不變的量叫做常量;返回引入二、函數(shù)的概念:函數(shù)的定義:一般的,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么我們就說x是自變量,
2024-11-26 17:43
【摘要】認識旋轉(zhuǎn)與平移(課件)授課教師:趙建穎風車是繞一個點或一個軸轉(zhuǎn)動的?書是沿一個方向做平行移動本課結(jié)束?謝謝
2024-12-07 02:44
【摘要】旋轉(zhuǎn)與平移冀教版三年級數(shù)學下冊學習目標、觀察、交流等活動,經(jīng)歷認識旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的過程。2.結(jié)合實例,初步感知旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。在對物體旋轉(zhuǎn)、平移運動探索的過程中,發(fā)展初步空間觀念。畫出向左平移2格后的正方形。ADCB畫出向上平移3格后
【摘要】圖形平移參考教案書寫教案本課知識前后聯(lián)系教學目標教學重點能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。教學重點教學難點能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。教學難點一、情境引入舉例說一說生
2024-11-26 21:21
【摘要】教學目標1、使學生能從圖形中分析變量的相互關(guān)系,尋找對應(yīng)的現(xiàn)實情境,預(yù)測變化趨勢等問題.2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力。3、通過函數(shù)在實際中的應(yīng)用,體會數(shù)學來源于生活,通過探索生活中某些變量的關(guān)系體會事物之間是互相依存的辨證觀點。教學重點數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用教學難點函數(shù)與方程、不等式的綜合運用