人教版三年級語文上冊課件我不能失信-文庫吧資料
2024-10-15 01:51本頁面
【正文】 們搜集關(guān)于宋慶齡的一些小故事，初步了解這個名人。一個星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去。同時(shí)，尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受，對課堂上的“另類”聲音不粗暴對待，通過反復(fù)品讀文本以及師生、生生互動的合作、交流，既使持反對意見的學(xué)生明晰道理，又給了全體學(xué)生一個展示與鍛煉的機(jī)會，效果較好，參與面很廣，發(fā)言很積極。二、是關(guān)于教學(xué)過程中角色定位的思考。課堂中所傳授的不應(yīng)僅僅是學(xué)文識字，而應(yīng)該將做人的道理融入其中，使學(xué)生能從思想上受到熏陶和感染，能在如何做人做事上獲得啟示。所以我基本放手都有學(xué)生自己去解決。板書：8我 不能失信一諾千金做人美德第三篇：三年級語文上冊《我不能失信》教學(xué)反思范文由于這課是選學(xué)課文，主要是放手讓學(xué)生自主閱讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，就自己的閱讀與同學(xué)進(jìn)行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力。宋慶齡就是如此。四、討論深化，銘記美德讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎?為什么?小結(jié)：“誠信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人處世的基本準(zhǔn)則。小組進(jìn)行比賽。三、角色朗讀，感受美德交代任務(wù)：四人一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話，要加上表情和動作哦!先組內(nèi)練習(xí)，然后小組再比賽。討論疏解：?講了哪幾個人?b提供句式練說：課文主要講了一件什么事?課文講了一個，宋耀如一家準(zhǔn)備，二女兒也很想去。4就題目質(zhì)疑：“失信”是什么意思?宋慶齡為了什么事不能失信?二、初讀感知，了解大意請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。四、教學(xué)方法朗讀感悟五、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)六、教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)激趣，導(dǎo)入課題同學(xué)們，從第二單元課文的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識了哪幾位名人?今天我們學(xué)習(xí)本單元最后一篇課文，一個響亮的名字又將被我們牢牢記住。結(jié)合單元主題，初步培養(yǎng)獨(dú)立閱
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