植物的葉教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 11:24本頁(yè)面
【正文】 。葉的這種作用就叫做葉的光合作用。那么它是怎樣制造養(yǎng)料呢 ? 出示掛圖或投影片(或看教材中的插圖)。（2）了解葉的光合作用。使用‘學(xué)樂(lè)師生’拍照、錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示 觀察：綠葉和酒精的顏色有什么變化 ? 思考：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么 ? 學(xué)生匯報(bào)。師講述：為什么植物的葉大多是綠色的呢 ? 如果我們用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉中有很多的綠色顆粒，這種顆粒叫葉綠體，葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉一般是綠色的。2．指導(dǎo)學(xué)生了解綠葉的光合作用（1）認(rèn)識(shí)葉片中含有葉綠素。師小結(jié)：赫爾蒙實(shí)驗(yàn)告訴我們，植物長(zhǎng)身體所需要的養(yǎng)料絕大部分不是從土壤里得到的。這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎 ? 為了弄清這個(gè)問(wèn)題，在300年前，比利時(shí)的科學(xué)家赫爾蒙曾做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，我們稱為“赫爾蒙實(shí)驗(yàn)”。師板書(shū)：（二）二、師提問(wèn)：一個(gè)人從小長(zhǎng)大需要吃很多東西，那么，一棵種子從發(fā)芽到長(zhǎng)成一棵高大的植物也需要養(yǎng)料嗎 ? 它需要的養(yǎng)料又是從哪里來(lái)的呢 ? 學(xué)生討論、匯報(bào)：師講述：大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為植物主要的養(yǎng)料是從土壤里來(lái)的。：燒杯、小燒瓶、小木塊、石棉網(wǎng)、三腳架、棉花、酒精(濃度為 70% 一 75 ％)、綠葉、火柴等。教學(xué)難點(diǎn)在正確的分析科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)光合作用的過(guò)程。，以及光合作用對(duì)人與動(dòng)物的意義。強(qiáng)調(diào)并教育學(xué)生：不準(zhǔn)踩踏植物，我們要愛(ài)護(hù)植物和環(huán)境，與自然和諧相處。說(shuō)明葉畫(huà)的制作方法。葉的相同部分是： 都有葉片和葉柄，它們也都有生命。（2）、葉也是有生命的。有些樹(shù)木雖然秋天不落葉如松樹(shù)、柏樹(shù)等，但它們的葉同樣也有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過(guò)程。（三）、觀察葉的生長(zhǎng)變化提問(wèn)回答：通過(guò)平時(shí)的觀察，誰(shuí)能說(shuō)出一種植物的葉，如我們校園的法桐樹(shù)葉、松樹(shù)葉或玉米葉等，它們的生長(zhǎng)變化過(guò)程是怎樣的？（先分小組討論后提問(wèn)回答）小結(jié)：葉也是有生命的，如玉米葉，它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉，又慢慢地長(zhǎng)大，變老。（2）、葉也是有生命的。認(rèn)識(shí)各種形狀的葉（出示掛圖、實(shí)物及課件）讀下面歌謠：葉的形狀各種各樣： 銀杏葉，是扇形，法桐葉，是掌形，松樹(shù)葉，是針形，玉米葉，是帶形，槐樹(shù)葉，是卵形，牽牛葉，是心形，荷花葉，是圓形，柳樹(shù)葉是披針形。讓學(xué)生觀察比較這些葉有哪些不同點(diǎn)并進(jìn)行提問(wèn)。讓個(gè)別學(xué)生說(shuō)出自己帶的是什么植物的葉并展示給同學(xué)。了解鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分組成（出示掛圖或課件提問(wèn)各部分并總結(jié)）齊讀：鳳仙花，真美麗，身體可分六部分：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。難點(diǎn)：找出葉的相同之處，總結(jié)出各種形狀的葉 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道，植物的干和枝都叫莖，像大樹(shù)那樣的莖叫木質(zhì)莖，像小草那樣的莖叫草質(zhì)莖，具有木質(zhì)莖的植物叫木本植物，具有草質(zhì)莖的植物叫草本植物，生活在陸地上的植物叫陸生植物，生活在水中的植物叫水生植物。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)觀察能認(rèn)識(shí)各種不同形狀的葉并能找出葉的相同和不同之處。（2）過(guò)程: 統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹(shù)葉和不同種的樹(shù)葉。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。展開(kāi)想像的翅膀，用你靈巧的小手，發(fā)揮你的聰明才智，選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)葉的喜愛(ài)之情吧。）（1）課件出示一條枝條： 下面請(qǐng)各組同學(xué)仔細(xì)觀察一下樹(shù)枝上的葉子，你能在這條樹(shù)枝上找出幾種不同生長(zhǎng)階段的樹(shù)葉？ 板書(shū)：葉芽、小葉、嫩葉、成熟的葉、老葉、將枯的葉（2）推測(cè)：一片葉的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？板書(shū)：葉芽→小葉→嫩葉→成熟的葉→老葉→將枯的葉→落葉（3
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