魯迅故鄉(xiāng)重點練習(xí)題-文庫吧資料
2024-10-14 04:45本頁面
【正文】 關(guān)系如今有了隔閡。環(huán)境描寫的作用：現(xiàn)實的故鄉(xiāng)蕭索、荒涼、單調(diào)，失去生命的活力。遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村“橫”字寫出了荒村的稀落和蕭條，表現(xiàn)出在帝國主義和封建主義殘酷蹂躪下農(nóng)村日益衰敗的景況。“只”閏土的家境比當(dāng)年更困苦了。語言賞析（課后練習(xí)三）也說明“不如意”者遠(yuǎn)非閏土一人，潛臺詞是大家都不如意，或者我們都不如意。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗追求、探索實踐，希望必然落空，等于沒有，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭、實踐，雖然實現(xiàn)“希望”困難重重，但只要去探索實踐，就有實現(xiàn)的可能，希望便“無所謂無”。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，表現(xiàn)了什么？海邊奇異的圖畫是“我”對美好希望的想象和憧憬。為什么說“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。想到希望便會想到希望的實現(xiàn)，而故鄉(xiāng)的凄涼現(xiàn)狀使“我”對希望的能否實現(xiàn)充滿迷惘，希望能否實現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實現(xiàn)，“我”自然便害怕起來?！八麄儜?yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。作者對故鄉(xiāng)的感情是：既失望又抱著希望，既想離開又很留戀?！拔摇闭娴膶枢l(xiāng)不留戀嗎？為什么不留戀呢？并非真的不留戀。怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實則流露出一種憂憤之情。對懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。先用一個感嘆句“阿！”再用一個否定的疑問句。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，烘托“我”悲涼的心情。第1段寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。閏土女兒：嗯！旁白：午飯過后，魯迅和親人朋友們紛紛道別，坐上了飛機(jī)飛機(jī)緩緩起飛，這次回故鄉(xiāng)給魯迅留下了深刻的印象，回想起此次回鄉(xiāng)，魯迅淡淡地笑了……第四篇：故鄉(xiāng) 魯迅五、故鄉(xiāng) 魯迅第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說明什么？開篇點題回故鄉(xiāng)。閏土女兒：叔叔。閏土女兒：爸，您回來啦。楊二嫂：那就太感謝你了。旁白：他們倆邊走邊談，不一會兒在路上遇見了楊二嫂。魯迅：水生，你唱的是那首歌？ 水生：加油少年的《快樂環(huán)島》。魯迅：呵呵！在玩電腦呀，把眼睛離電腦遠(yuǎn)一些，別近視了！宏兒：（笑了笑）知道嘍！水生，你能下樓去端橙汁嗎？ 水生：好滴！旁白：于是，水生蹦蹦跳跳地下樓了。我?guī)愕綐巧峡纯?。魯迅：（激動）??！是閏土哥！我怎能忘了你呢？魯迅母親：閏土啊，來啦，你的封建思想要改了，叫他迅哥，別叫別的。旁白：這時，從二樓下來一個人。魯迅：（驚訝）二十年的變化太大了，如今這已是一幢兩層別墅，這兒還是我以前的家嗎？旁白：這時，魯迅的母親正向魯迅走來。第三篇：魯迅 《故鄉(xiāng)》人物：“我”（魯迅）楊二嫂 宏兒 水生 閏土女兒 魯迅母親 旁白地點：五（1）班教室旁白：轉(zhuǎn)眼間，到了21世紀(jì)的今天，這位偉大的思想家魯迅決定回到相隔兩千余里的故鄉(xiāng)。もともと地上には道はない。思うに希望とは、もともとあるものとも言えぬし、ないものとも言えない。まどろみかけたわたしの目に、海辺の広い緑の砂地が浮かんでくる。たしか閏土が香爐と燭臺を所望した時、わたしはあい変わらずの偶像崇拝だな、いつになったら忘れるつもりかと、心ひそかに彼のことを笑ったものだが、今わたしのいう希望も、やはり手製の偶像にすぎぬのではないか。わたしたちの経験しなかった新しい生活を。また他の人のように、やけを起こしてのほうずに走る生活をともにすることも願わない。せめて彼らだけは、わたしと違って、互いに隔絶することのないように……とはいっても、彼らが一つ心でいたいがため
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